Игра
"Умники и умницы" по русскому языку. (6 класс)
Цель:
·
проверить
степень овладения программным материалом по теме «Имя числительное»;
·
развивать
познавательный интерес к русскому языку;
·
воспитывать
навык взаимодействия во время игры в группе (команде).
Оборудование:
дорожки,
карточки с вопросами, ордена “Умников”.
Ход игры
Организационный момент.
Приветствие
ведущего.
Объявление названия и правил игры. Представление судей.
1.
В ходе
отборочного тура всем учащимся отвечать на вопросы учителя. Если отвечают
правильно, то зарабатывают орден “Умника”. Ученики, набравшие больше всех
орденов, становятся игроками, а остальные участники болельщиками.
2.
Условия игры:
кто быстрее дойдет до конца дорожки.
3.
Если
участник не смог ответить на вопрос, то право на ответ передается болельщикам,
отвечает тот, кто первым поднимет руку. Если он правильно ответил, то получает
орден.
4.
Побеждает
тот игрок, который быстрее пройдет свою дорожку .
Отборочный тур.
1.
Сколько
окончаний в числительном СЕМЬСОТ?(2 нулевых)
2.
Мы говорим:»
Оба мальчика, обоих , обе девочки, обеих..».А как правильно сказать:»ОБОИХ
ножниц или ОБЕИХ?»( с/с невозможно)
- Что
означает слово»цифра» на арабском языке? В европейских языках – это всякое
число. В английском – ноль. А на арабском? (ноль, пустышка)
- Какое
имя числительное изменяется по числам, родам и падежам?( один)
- Сколько
человек одного не ждут? (семеро)
- Сколько
дней в високосном году?(366)
- Сколько
попугаев в одном питоне?(38 попугаев)
Игра на дорожках
1 этап «Орфография»
Положите на счёт такую
сумму 2311 967.Напишите эту сумму словами.(два миллиона триста одиннадцать
тысяч девятьсот шестьдесят семь)
2 этап « Фразеология»
Что означает
фразеологический оборот?
Как понимаете выражение
От горшка 2 вершка?
3 этап.
Составьте предложения о
продолжительности жизни животных. (20,50,70,80,200)
Ворон
Кот
Слон
Тигр
Черепаха
Ответ ; Ворон-70 лет
Кот-20 Слон-80 Тигр-50 Черепаха-200
к найденным 562
(пятистам шестидесяти двум) рублям еще кое-что из личных сбережений.
4 этап « Стилистика»
Найдите и
исправьте речевые ошибки.
Материал исследования изложен на пятьсот страницах.( пятистах) В нашем
классе семеро девочек занимаются художественной гимнастикой.(семь).
5 этап» Математика»
У стола 4 угла, один
отпилили. Сколько углов осталось?(5)
6 этап «Литература»
Кто говорил?(Назовите
героя и произведение.)
-Спасибо вам, хозяева,
за доброту вашу. Если бы не вы, не видать бы мне ни солнышка, ни подснежников.
Сколько ни проживу на свете, а всё благодарить буду вас за каждый цветочек, каждый
денёчек..»(падчерица из пьесы Маршака «12 месяцев»)
7 этап
Расставьте ударения в словах.
Договор, досуг,
прибыла, звонит, балуясь, добрались, , начала, красивее, удобнее. столяр,
начал, красивее, щавель, процент, статуя
.(
Договор, досуг, прибыла, звонит, балуясь,
добрались, , начала, красивее, удобнее. столяр,
начал, красивее, щавель, процент, статуя)
8 этап « Этимология»
Как образовалось
числительное ПОЛТОРА?
Полтора происходит от «половина трёх».
10 этап
Какое
число называют числом Шехерезады?(1001)
Подведение
итогов. Награждение победителей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.