Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Игры к уроку немецкого языка

Игры к уроку немецкого языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Игры на уроках немецкого языка



Кто быстрее?

Цель: научить различать названия цвета наслух и называть разные цвета.

Оборудование: кубики или квадратики из картона разных цветов.

Ход игры:

Раскладываются в перемешку разноцветные кубики. Учитель вызывает несколько учеников, просит кубики определённого цвета:

- Blau, bitte!

- Rot, bitte! Usw.





Поймай слово

Цель: тренировка существительных во множественном числе.

Ход игры:

Учитель: Вы сейчас будете ловить слово. Для этого вы должны одной рукой совершить движение в воздухе, как будто вы что-то ловите.

Учитель произносит первый слог какого-либо известного учащимся существительного во множественном числе (например, Han-) и как бы зажимает этот слог в кулаке. Затем он совершает такое же движение второй рукой и произносит второй слог (-de).

Потом оба кулака прижимаются друг к другу и Вы спрашиваете:

- Какое слово у меня в руках?

Учащиеся должны назвать слово целиком (Hande).

Можно поменяться ролями.





Зоопарк

Цель: тренировка речевых образцов.

Оборудование: картинки с изображением животных или игрушечные животные, карточки с изображением «еды».

Ход игры:

Учитель:

- Звери голодные, давайте их накормим. Я буду предлагать им разную еду, но поскольку звери сами говорить не умеют, то вам придётся им помочь.

Ведущий берёт карточку и показывает всем, например, «мясо» и говорит:

- Wer mag Fleisch? / Wer will Fleisch?

Ученик, у которого в руках, например, «собака» отвечает:

  • Der Hund mag / will Fleisch.

Ведущий:

- Komm zu mir! (Ребёнок подбегает). Nimm bitte! (Ребёнок «кормит» собаку):

- Danke! Es schmeckt gut!







Загадкишутки

(к урокам немецкого языка)

  1. Welches Brot kann man morgens nichts essen? (das Abendbrot).

  2. Welcher Abend fangt schon am Morgen an? (der Sonnabend).

  3. Wo haben die Flusse kein Wasser? (auf der Landkarte).

  4. Wer hat einen Kamm und kammt sich nicht? (der Hann).

  5. Welcher Mann kann man nu rim Winter sehen? (der Schneemann).

  6. Welches Jahr hat nur einen Tag? (das Neujahr).

  7. Was haben Baume und Bucher gemeinsam? (die Blatter).

  8. Wieviel Buchstaben sind im Buch? (vier).

  9. Welche Buchstaben schwimmen? (“n”, “t” – die Ente).

  10. Welche Buchstaben fliegen um die Sonne? (“r”, “d” – die Erde).

  11. Welche Buchstaben machen satt? (“s”, “n” – das Essen).

  12. Welche Buchstaben kannst du trinken? (“t” – Tee).

  13. Welche Buchstaben gibt uns Milch? (“q” – die Kuh).

  14. Wer kann 4 aufeinanderfolgende Tage nennen, in dennen kein “a” vorkommt? (vorgestern, gestern, heute, morgen).







Загадки в стихах



Ich habe vier Fusse,

Kann aber nicht gehen.

Ich muss viel zu tragen

Und muss immer stehen.

(der Stuhl).



Beine hat’s und geht doch nicht.

Federn hat’s und fliegt doch nicht.

(das Bett).





Es ist gemacht

Aus Holz und Glas,

Das Licht scheint durch.

Was ist denn das?

(das Fenster).





Dieses Kind mit dem Namen Klaus

Wohnt in einem schonen … (Haus).





Jedem weisst es ein anderes Gesicht

Und hat doch gar keins.

(der Spiegel).







Общая информация

Номер материала: ДВ-366875

Похожие материалы