Игровой сеанс «Девочка чумазая»

Игровой сеанс «Девочка чумазая»

1-ая младшая группа

Программное содержание:

Цель: Знакомство с доступными детям явлениями природы, формировать интерес к животным, обучение взаимодействию детей и взрослых; развивать эмоциональный отклик на музыкальное произведение; развивать музыкальные способности, формирование интереса к изобразительной деятельности, формирование игровой мотивации.

•Учить бережно относиться к игрушкам.

•Побуждать детей принять активное участие в действии.

•Развитие общей и мелкой моторики, развитие музыкальных способностей.

•Вызвать эмоциональный отклик.

Материал: игрушки: кукла с одеждой, влажные салфетки, цветные платочки, цветные ленточки, приготовленные трафареты платьев, гуашь, кисточки.

Ход занятия

1-ая часть. Приветствие.

«Все на ножки становитесь» муз. Е.  Железновой

2-ая часть. Деятельность в музыкальном зале.

Речевое упражнение «Здравствуй»

Педагог: Сегодня мы отправимся в гости к одной девочке.

«Погуляем » муз. Т. Ломовой

Садятся на стульчики

Педагог: Давайте немного подкрепимся - испечём пирожки.

Песня «Пирожки» муз. А.Филиппенко

Педагог: Ребята, давайте девочку позовем к нам – похлопаем в ладошки, сначала тихо, потом громко.

«Тихо – громко» муз. Тиличеевой

Педагог: А вот и девочка (появляется измазанная куколка).Даша, ты что, забыла умыться? Почему ты такая грязная?

Инсценировка стихотворения «Девочка Чумазая» А. Барто и П. Барто

- Ах ты, девочка чумазая, где ты руки так измазала? Черные ладошки на локтях дорожки?

- Я на солнышке лежала, руки кверху я держала. Вот они и загорели.

- Ах ты, девочка чумазая, где лицо ты так измазала? Кончик носа черный будто закопчённый.

- Я на солнышке лежала, носик кверху я держала. Вот он и загорел.

- Ах ты, девочка чумазая, где ты пятки так измазала?

- Я на солнышке лежала, пятки кверху я держала. Вот они и загорели.

- Ой, ли так ли? Так ли было дело? Отмоем все до капли. Ну-ка дайте мыло. Мы ее ототрем.

Громко девочка кричала, как увидела мочалу, царапалась как кошка.

- Не трогаете ладошки. Они не будут белые, они ведь загорелые.

- А ладошки и отмылись!

Оттирали губкой нос,- разобиделась до слез.

- Ой, мой носик! Мыла не выносит! Он не будет белый, он ведь загорелый.

А нос тоже отмылся

- Ой, боюсь щекотки, Уберите щетки. Не будут пятки белые, они ведь загорелые!

А пятки тоже отмылись.

Вот теперь ты белая совсем не загорелая. Это была грязь!

Педагог: Давайте научим Дашу умываться.

 «Чистюли» муз. Е. Железновой

Педагог: Ребята, давайте вымоем Даше носик, и ручки, ножки. (Детям раздаются влажные салфетки, они вытирают куклу).

Вот теперь наша Даша чистая. Давайте мы с ней потанцуем.

 «Пляска с платочками» Немецкая плясовая мелодия.

Педагог: Опять зовет нас паровоз

Мы слышим звонкий стук колес.

Муз. - ритм упражнение «Паровоз» муз. А. Филиппенко

3-ья часть. Творческая деятельность.

Дети и взрослые приглашаются в изостудию, где на столах лежат приготовленные трафареты платьев краска, кисточки. Детям и взрослым предлагается украсить платье красивыми узорами, полосками, точками.

По окончанию работы дети рассматривают наряды:

Шелковое платьице, юбочка в цветах,

В нем себя представлю, как красиво «Ах».

Хорошо б оборочку к платью пристрочить,

Будет в этом платьице весело ходить.

4-ая часть. Пальчиковая гимнастика

Мы платочки постираем,

Крепко, крепко их потрем.

А потом пополоскаем,

Мы платочки отожмем.

А теперь мы все платочки

На веревку отнесем.

Пусть посохнут все платочки,

А пока мы отдохнем.

А теперь платки погладим,

Мы погладим утюгом.

Мы платочками помашем,

С ними весело попляшем.

Движения выполняются согласно тексту.

5-ая часть. Развитие речи.

(Кроха, Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова, Г.В.Груба, Играем с малышами «Оденем куклу на прогулку»)

Воспитатель: Наша Катя собралась на прогулку. На улице холодно – сейчас зима. Ребята, давайте ей поможем выбрать одежду по погоде. Что мы Кате оденем на ножки? Валенки. А теперь шубку. А что мы ей оденем на голову? Шапку и шею замотаем тёплым шарфом. Чтобы ручки не замёрзли, мы оденем варежки.

Одевая куклу, проговариваем с детьми, какая одежда: тёплая, мягкая, пушистая.

6-ая часть. Музыкальная игра.

«Танец с куклой» муз. М. Красева

Кукла в новеньких сапожках (дети водят хоровод вокруг куклы)

Хочет поплясать немножко.

Будет куклы выбирать,

С кем из деток ей плясать.

(«Кукла» выбирает одного ребенка, и пляшет с ним, остальные дети хлопают)

7-ая часть. Прощание.

Заключительный круг «Целый час мы занимались».