«Индивидуализация учебно-воспитательного процесса в условиях детского дома».

 Государственное бюджетное  учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

Бирский детский дом Республики Башкортостан

Доклад на тему:

«Индивидуализация учебно-воспитательного процесса в условиях детского дома».

Выступила: Муллагалимова А.А.

Бирск

2016

      На первом этапе индивидуализации необходима диагностика изучения воспитанников, их индивидуальных особенностей. Для этого я использовала различные методы, такие как:

    - тренинги, например один из них «Мое будущее -  в моих руках», одним из этапов этого тренинга было, написать мини- сочинение « Мое - будущее» .

    - тренинг «Что я знаю о мире  профессий?», который включает в себя тестирование с геометрическими фигурами.

    - методики, например методика «Определение типа будущей профессии», которая включает в себя под методику « Формула профессий». Я эту методику  использовала для того чтобы определить больше к какому типу профессии относятся воспитанники.

Так же использовала: - тестирование

                                     - беседа

                                     - анкетирование.

        Но больше всего использовала, так называемое включенное наблюдение, то есть изучала воспитанников в процессе их воспитания, взаимодействуя с ними.

  И сделала такие выводы, что Галимьзяновой Диане больше нравится заплетать волосы, делать прически. Поэтому провела мастер класс «Техника окрашивания волос в домашних условиях ».

  А вот Привалова Наталья  предпочитает рисовать, вырезать, вязать. Поэтому, она помогает украшать группу, участвует в конкурсах.

  Ишбаева Кристина интересуется спортом. У неё преобладают лидерские качества. Поэтому во всех конкурсах, проектах она занимает лидерское положение.

  Тимирбулатову Якову и Крежевских Артему больше нравится вырезать, красить. И они сами сделали кормушку в акции «Накорми птичку зимой».