Индивидуальная работа со слабыми учащимися

---

User

---

UserÀN€X°N€Xx¯ÇX(°ÇXØ°ÇX[1]±ÇX

---

P²ÇX

---

³ÇX¨³ÇX

Утверждаю

директор школы___________/______/

«_____»____________20___г.

График

индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

____ «___» класса по английскому языку  на  20__-20___ учебный год

№ п/п	Список учащихся	Дни недели
		Понедельник	Среда	Четверг	Пятница

       Учитель английского языка: ______________/Седип Я.О./

Индивидуальная карта слабоуспевающего учащегося

Ф И  учащегося  _______Кара-Сал___Сайкат_____________

Класс _______7 _______________________________________

Предмет ______английский язык ____________________________

Причина неуспеваемости _______плохое зрение, медленное усвоение знания, учащийся систематически  не выполняет домашнее задание___________

Учитель английского языка Седип Я.О.

Пробелы в знаниях	Даты прове дения индиви дуальных занятий	Формы ликвидации пробелов	Что задано	% выпол нения	Отмет ка	Подпись учащегося, родителя
1 . Глагол -to be-.  Его употребление с местоимениями	25.09.2015	Тест	Правильно поставить глагол в предложении с нужным местоимением	25	3

Динамика успеваемости по результатам индивидуальной работы

Индивидуальная карта слабоуспевающего учащегося класса

Ф И  учащегося  _______Куулар __Чейнеш______________________

Класс ___________11___________________________________________

Предмет ________________английский язык ______________________

Причина неуспеваемости ______ неуспеваемость по предмету, ранее не изучала язык______________________________________

Учитель _____________Седип Яна Откуновна _____________________________

Пробелы в знаниях	Даты прове дения индиви дуальных занятий	Формы ликвидации пробелов	Что задано	% выпол нения	Отмет ка	Подпись учащегося, родителя
Простое настоящее время Present Simple	15.10.2015	Тест, диктант	1.    Маленький тест на котором нужно правильно употребить глаголы, правильно составить предложения. 2.        Учитель зачитывает диктант. После диктанта даются письменные задания, на которые учащийся должен ответить письменно	40	3

ОТЧЕТ

Учителя английского языка о работе со слабоуспевающими учащимися

по состоянию на __________________

Ф.И.О. ученика	Причины неуспеваемости (учитель указывает самостоятельно выявленные причины)	Использованы виды опроса	Формы ликвидации пробелов	Результат работы

Учитель ____________________________________________________________________________________

Рассмотрено на м/о словесников

 МБОУ  СОШ с Кызыл-Арыг_________

«____» ___________ 20___ г.

План работы со слабоуспевающими учащимися на уроках

английского языка   МБОУ СОШ с Кызыл-Арыг   

на 20__-20__ учебный год

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
Организационные мероприятия
1.	Выявление слабоуспевающих учащихся. Составление индивидуального плана работы	До 20 сентября	Учитель английского языка, классные руководители
2.	Организация работы классных руководителей со слабоуспевающими учащимися	В течение учебного года	Учитель английского языка, Классные руководители
3.	Организация дополнительных занятий, индивидуальных консультаций со слабоуспевающими учащимися	Еженедельно по графику	Учитель английского   языка
4.	Подготовка графика и проведение консультаций со слабоуспевающими учащимися в предэкзаменационный период	Апрель-май	Учитель Английского языка
5.	Посещение на дому семей слабоуспевающих учащихся с целью обследования материально-бытовых условий проживания	1 раз  в полугодие	Учитель английского языка и классные руководители
Осуществление контроля администрации
6.	Осуществление контроля над посещаемостью слабоуспевающими учащимися учебных и дополнительных занятий по английскому языку	Ежедневно	ЗУВР, Учитель английского языка, классные  руководители
7.	Проверка тетрадей по английскому языку	Еженедельно	Учитель английского языка
8.	Посещение уроков с целью: -выяснения интенсивности  работы и обучения на других предметах  слабыми учащимися. - организации повторения в ходе подготовки к контрольным работам и  к ГИА; - осуществления дифференцированного и индивидуального подходов в обучении; - использования разно уровневых тестов; групповой формы работы по уровням знаний учащихся.	Октябрь-май	Учитель английского языка
9.	Контроль и анализ  и ведение диагностических карт,  документации по работе со слабоуспевающими учащимися	1 раз в четверть	Учитель английского языка
Вовлечение  родителей слабоуспевающих учащихся  в учебно-воспитательный процесс
10.	Информирование родителей выпускников о результатах  работ и оценок по предмету английский язык	После каждой контрольной работы	Учитель английского языка.
11.	Проведение   индивидуальных бесед с родителями с целью усиления контроля за подготовкой  к уроку, контрольным тестам и других работ.		Классные руководители, учитель английского языка

     План разработан учителем английского языка:__________/Седип Я.О/