Индивидуальный план профессионального развития в условиях подготовки и реализации ФГОС.

  Цели профессионального развития

  Цель : Повышение профессиональной компетентности педагога в рамках внедрения ФГОС в ОУ

 Задача1: Формирование представления об идеологии ФГОС нового поколения, ознакомление с основными положениями базовых документов стандарта.

Задача 2: Анализ ресурсов саморазвития.

Задача 3: Повышение квалификации по вопросам ФГОС нового поколения.

Задача 4: Разработать рабочие программы основного общего образования по математике, тестовые задания, уроки (конспекты), внеклассные мероприятия

1.Изучение литературы, связанной с проблемами реализации  ФГОС нового поколения

№ п/п	Наименование документа	цель изучения	сроки изучения	практическое применение в педагогической деятельности
1	ФГОС НОО	целевой государственный ориентир в достижении образовательных результатов на  I ступени образования	2013-2015 г.	Необходим для создания рабочих программ и технологических карт урока
2	ФГОС ООО	целевой государственный ориентир в достижении образовательных результатов на II ступени образования	2015-2016 г.	Необходим для создания рабочих программ и технологических карт урока
3	Фундаментальное ядро содержания общего образования (под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова, 2009)	нормативное сопровождение стандартов	2015-2017 г.	необходим для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий
4	Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (А.Я. Данелюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков, 2009)	нормативное сопровождение стандартов		необходима  для разработки программ воспитания и социализации
6	Национальная инициатива “Наша новая школа”, утв. Президентом РФ от 04.02.2010 № Пр-271	Основные направления развития общего образования
7	Формирование УУД в рамках реализации ФГОС	способствовать формированию УУД через внедрение различных образовательных технологий	2014 г.	Необходим для создания рабочих программ и технологических карт
9	Примерная основная образовательная программа	Ознакомление со структурой и содержанием примерной ООП ООО как основой для составления программы развития своего ОУ	2015 г.	Необходим для создания рабочих программ и технологических карт

2.Критерии готовности педагога к введению ФГОС

№п/п	Элементы педагогической деятельности	Степень затруднения
		Очень трудно	Трудно	Небольшие  за труднения	Нетрудно	Легко
Программы и УМК
1.	Написание рабочей программы дисциплины				+
2.	Определение соответствия УМК требованиям ФГОС			+
3.	Овладение содержанием УМК				+
4.	Анализ УМК			+
5.	Работа по УМК				+
Организация и проведение урока в соответствии с ФГОС
1.	Реализация системно-деятельностного подхода на уроке ууроке			+
2.	Знание типологии уроков				+
3.	Формулирование целей урока в зависимости от дидактической задачи урока				+
4.	Умение формулировать задачи урока				+
5.	Умение формулировать планируемые результаты урока				+
6.	Умение выделить формируемые УУД на уроке			+
7.	Знание структуры урока				+
8.	Умение вовлечь учащихся в процесс формулирования целей и задач				+
9.	Умение мотивировать учащихся к обучению			+
10.	Использование разнообразных форм организации работы на уроке				+
11.	Использование современных методов обучения на уроке			+
12.	Применение современных педагогических технологий на уроке				+
13.	Организация самостоятельной работы учащихся на уроке				+
14.	Системное формирование предметных, метапредметных умений на уроке				+
15.	Организация динамических пауз					+
16.	Проведение рефлексии				+
17.	Разработка поурочного плана урока				+
18.	Разработка технологической карты урока			+
19.	Умение анализировать урок
Формирование универсальных учебных действия (УУД)
1.	Знание и применение методов формирования УУД			+
2.	Знание и применение средств формирования УУД			+
3.	Знание и применение инструментов формирования УУД			+
4.	Знание содержания всех видов УУД применительно к своему предмету			+
Система оценивания достижения планируемых результатов освоения ООП
1.	Система оценки предметных результатов учащихся				+
2.	Система оценки метапредметных результатов учащихся			+
3.	Система оценки личностных результатов учащихся			+
Организация внеурочной деятельности
1.	Формы и направления организации внеурочной деятельности учащихся			+
2.	Составление программы внеурочной деятельности учащихся			+
Владение средствами ИКТ
1.	Использование электронных дидактических образовательных ресурсов на уроке					+
2.	Умение организовать практическую работу с использованием современного интерактивного оборудования				+
3.	Использование Интернет для дистанционной поддержки обучения			+
4.	Использование Интернет для связи с родителями			+
Владение современными образовательными технологиями
1.	Проектные технологии				+
2.	Технологии организации учебно-исследовательской деятельности			+
3.	Технологии уровневой дифференциации			+
4.	Технологии развивающего обучения				+
5.	Диалоговые технологии			+
6.	Технологии развития критического мышления			+
7.	Коммуникативные технологии			+
8.	Технология модульного обучения			+
Государственная политика в области российского образования
1.	Стратегические ориентиры образовательной политики государства			+
2.	Нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательный процесс в школе			+
3.	ФГОС ООО: концепция, структура, содержание				+
4.	Требования ФГОС к результатам освоения ООП			+

3.Анализ ресурсов саморазвития

№ п/п	Вид ресурса педагогической деятельности	Личные показатели
1	Образование (какое учебное заведение закончено, дата окончания)	Высшее, Казанский государственный педагогический институт, 1984 год.
2	Специальность по диплому	Математика
3	Занимаемая должность	Учитель математики средней школы
4	Стаж: а) общий трудовой б) общий педагогический в) по специальности г) в данной должности	31 31 29 29
5	Аттестация: категория, дата присвоения (число, месяц, год)	I квалификационная  категория. 11 декабря 2012 год.
6	Курсовая подготовка: дата прохождения (число, месяц, год); тип курсов; кол-во часов; документ о прохождении ) номер, дата выдачи) (за последние 5 лет)	С 17 октября по 18 ноября 2011 года курсы по программе «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике». 108 часов. Москва. Институт информационных технологий «АйТи». 16-М-004, регистрационный номер 0008346. 2011 год.    С 15 октября по 27 октября 2012 краткосрочные курсы по проблеме  « Менеджмент в образовании: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования».72 часа. Казань. ГАОУ ДПО « Институт развития образования РТ». Регистрационный номер 6086 от 29 сентября  2012 года.   С 8 июня по 26 июня 2016 года курсы по программе дополнительного профессионального образования «Реализация эффективных образовательных технологий через совершенствование методики преподавания предмета "Математика"», в объёме 108 часов. Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ИПиО ФГАОУ ВПО КФУ, 2015 год. Удостоверение о повышении квалификации  КФУ  УПК  026231  (регистрационный номер УПК–20 – 013947/2015)
7	Звания, награды, поощрения	Нагрудный знак «За заслуги в образовании», Приказ № 312-4 от 21.08.2007 2007 г. Почётная грамота администрации Спасского района, август 2004 г. Грамота отдела образования Исполнительного комитета Спасского муниципального района за плодотворную работу в подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ. Приказ №318 от 29.08.2012,2012 г. Грант "Наш лучший учитель",  2013 г. Диплом Центра развития и одаренности за активное участие во Всероссийском «Молодежном чемпионате по математике», март 2012 года Благодарственное письмо Центра научной мысли за высокий уровень подготовки Зигангирова Даниса Рафаэлевича, победителя 1 Всероссийской олимпиады по математике для школьников, 30.03.2012 Сертификат об участии в работе республиканского семинара  «Методика подготовки к ЕГЭ по математике в 11 классе», октябрь 2012 года Сертификат об участии в работе VI Республиканской научно методической конференции в системе «Школа – СПО – ВУЗ» (2013) Грамота отдела образования Исполнительного комитета Спасского муниципального района за подготовку призера муниципального этапа олимпиады по математике среди учащихся 6 классов.. Приказ №141 от 07.03. 2013 г. Диплом Центра развития и одаренности за подготовку призера Всероссийского «Молодежного чемпионата по математике», март 2014 года
		Грамота отдела образования Исполнительного комитета Спасского муниципального района  (1 место в районном конкурсе  методических разработок «Мой лучший урок»). Приказ №254 от 0.04. 2015 г
8	Достижения
	Работа по обновлению содержания образования
	1.Разработка программ (авторские, адаптивные), курсов
	2.Апробация УМК
	Учебная  деятельность
	1.Успеваемость	100%
	2.Качество знаний
	3.Уровень обученности
	4.Результаты  олимпиад:
	Школьные
	Районные	Муниципальный этап олимпиады по математике среди 6 классов, 2012-2013 г., призер  Грамота(Зигангиров Данис) Муниципальный этап олимпиады по математикесреди 6 классов, 2012-2013 г., призер, Грамота (Чуксин Александр) Муниципальный этап олимпиады по математике», 2016 г., призер, Грамота
	Областные	Всероссийский «Молодежный чемпионат по математике», 2013-2014 уч.год, призер, Грамота (Гладков Егор). Республиканская олимпиада по математике при КФУ, 2015 г., участие (Тюленева Анастасия) Республиканская олимпиада по математике, 2017 г., участие (Зигангиров Данис) Международный математический конкурс-игра «Кенгуру»  «2016 г., победитель, Сертификат (Курсина Виктория)
	5.Участие обучающихся в предметных, интеллектуальных и творческих конкурсах	Районная математическая конференция посвященная году математики. Зигангиров Данис –призер, Чуксин Александр - участик
	6.Технологичность образовательной деятельности:
	Изучение
	Внедрение
	Обобщение
	7.Достижения классного руководителя
	8. Участие в проверке олимпиадных работ, в комиссии по проверке экзаменационных работ ГИА
	9. Результаты итоговой аттестации обучающихся ( ЕГЭ, ГИА, традиционная форма)
	Профессионально-методическая деятельность
	1.Тема по самообразованию (реализация)
	2.Участие в семинарах, в работе РМО, ШМО	Выступление на секции учителей математики «Практикум решения задач ЕГЭ», август 2013 г.  Выступление на секции учителей математики «Практикум решения задач ОГЭ», декабрь 2015 г. Выступление на секции учителей математики « Работа с одарёнными детьми как важнейшее требование  деятельности учителя  для повышения эффективности преподавания математики», октябрь 2016 г. Проведение занятий по математике в рамках учебно-тренировочных сборов для учащихся 11-х классов района, ( январь 2017 г., март 2017 г.)
	3.Участие  в педагогических профессиональных конкурсах
	4. Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся
	5. Освоение, формирование и развитие ИОС в своей педагогической деятельности
	Деятельность по обобщению и распространению опыта
	1.Открытые уроки и внеклассные мероприятия	Открытый урок в рамках курсов повышения квалификации «Решение показательных неравенств».  (республ., ноябрь, 2013) Открытый урок в рамках республиканского семинара «Решение тригонометрических уравнений, отбор корней», апрель 2017 г.
	2.Публикации в сборниках, методических журналах, интернет-сообществах.
	3.Помещение педагогического опыта в школьный банк данных
	4.Помещение педагогического опыта в областной банк данных
	5.Участие в ПНПО

4. Повышение квалификации по вопросам ФГОС нового поколения

№ п/п	Вид повышения квалификации	место	сроки	личностный результат
1	Краткосрочные курсы по проблеме « Менеджмент в образовании: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования».72 часа.	Казань. ГАОУ ДПО « Институт развития образования РТ».	С 17 сентября по 29 сентября 2012 года
2	«Реализация эффективных образовательных технологий через совершенствование методики преподавания предмета "Математика"»,	Казань. Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ИПиО ФГАОУ ВПО КФУ.	8 июня по 26 июня 2015года.
4
5
6

5. Работа в составе рабочей группы проекта введения ФГОС ООО

( по плану-графику введения ФГОС ООО в образовательный процесс ОУ)

№ п/п	Наименование единичного проекта	Пакет работ	Вид работ	Методический продукт	Сроки разработки

Краткое описание документа:

Индивидуальный план профессионального развития в условиях подготовки введения и реализации ФГОС ООО в деятельность ОУ отражает цели профессионального развития,задачи. Содержит следующие разделы:

1. Изучение литературы. связанной с проблемами внедрения ФГОС нового поколения;

2. Критерии готовности педагога к введению ФГОС;

3. Анализ ресурсов саморазвития.