Индивидуальный план самообразования по теме: "Развитие творческого мышления и познавательного интереса у учащихся на уроках географии"

Индивидуальный план самообразования

учителя географии Долговой Любовь Ивановны

Срок реализации: 2015-2020 годы
Тема самообразования: «Развитие  творческого мышления и познавательного интереса у учащихся на уроках географии»

·         Целевые установки педагога:

·          Показать, что интерес учащегося к познанию нового, творческое решение научных, жизненных проблем – венец учебной работы школы, а систематическое решение познавательных разнотипных задач – средство достижений этой цели.

ü  2. Задачи:

ü   показать, что познавательный интерес ведет к созданию разнообразных способов решения задач, новых средств поиска знаний;

ü  рассмотреть основные приемы и методы, пробуждающие у учащихся интерес к изучению географии, которые можно применять на различных этапах урока, раскрыть их сущность.

 3. Освоение и применение современных педагогических технологий

v  Разработка и использование тестирования как современной и эффективной формы в плане подготовки учащихся к ЕГЭ.

v  Совершенствование знаний по ИКТ, по основам проектной и  исследовательской деятельности учащихся.

v  Внедрение в практику работы компьютерных Интернет-технологий.

v  Организация работы школьного методического объединения как руководителя, выступление с докладами на семинарах и мастер-классах.

v  Укрепление материальной базы для преподавания географии.

v  Усиление внимания к развитию творческих способностей учащихся, к работе с одаренными детьми.

v  Использование возможностей дополнительного образования.

v  Представление своего опыта на уровне района, региона, публикации  в печати.

v  Совместное сотрудничество педагоа и родителей класса в воспитании общественно – значимых личностных качеств: патриотизма, гражданственности, ответственности, культуры общения подрастающего поколения.

Индивидуальный план реализации темы самообразования
№	Содержание	Результат и вид работы	Срок выполнения
1.	Повышение психолого-педагогического и методического уровня: - изучение темы: «Психологический комфорт на уроках географии»	изучение методической литературы	в течение года
2.	Научно-практическая работа. Олимпиады, конкурсы. - участие в научно-практических конференциях; -участие в очных и заочных олимпиадах разного уровня: -участие в профессиональных конкурсах, грантах. - участие в семинарах и мастер-классах для коллег	Участие в работе методической неделе Участие в предметной неделе	февраль март  апрель
3.	Текущая методическая работа: - разработка электронных тестов, карточек по географии; -разработка презентаций(5 – 11 кл.) по географии; -разработка видеоуроков; - периодические публикации на учительском сайте; - периодический анализ качества усвоения изученного материала по изучаемым разделам курса географии	Электронные тесты, карточки, презентации, видеоуроки Анализ контрольных работ за полугодие, мониторинг	В течение года В конце полугодия
4.	Работа по кабинету	Содержание кабинета в соответствии с требованиями СанПиНа. Эстетическое оформление кабинета. Пополнение раздаточного дидактического материала, наглядных пособий, электронных программ	В течение года
5.	Анализ самостоятельной методической работы.	самоанализ	май