Индивидуальные часы дистанционного обучения по бисероплетению "Бусинка" 2 год.обуч. май

Индивидуальные часы

13.05.2020  время 11.20-11.50

Наименование группы: «Рукодельница» 2 год обучения

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «По дороге к сказке»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:  

   Бисероплетение: полезно или вредно?

Польза:

1.     Развивает мелкую моторику пальцев рук.

2.     Способствует развитию речи и красивого почерка.

3.     Развивает фантазию, воображение, хороший вкус.

4.     Развивает внимание, наблюдательность, усидчивость.

5.     Учит быть терпеливым.

6.     Изделие из бисера современный и недорогой подарок.

Вред:

1.     При не соблюдении правил работы отрицательно влияет на зрение

2.     При не соблюдении правил работы приводит к искривлению позвоночника

3.     Малоподвижный вид деятельности.

Я считаю, что бисероплетение полезное занятие, если соблюдать все правила работы. Оно учит быть терпеливым, внимательным. Развивает вкус и фантазию.

Практика:

Изготовление плоских фигурок для творческой работы по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Выполняем фигурки по схемам.

           

                       

                          

Закрепление и выводы:

Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.     Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали?

Если возникли вопросы отправляйте на почту [e-mail]

18.05.2020  время 11.20-11.50

Наименование группы: «Рукодельница» 2 год обучения

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «По дороге к сказке»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:                                  

        Устойчивость бисерного покрытия зависит не только от его типа, но и от производителя: так, японские фирмы выпускают бисер с более стойкими покрытиями, чем, например, китайские, которые однозначно будут облезать гораздо быстрее. Не ленитесь проводить самостоятельные тесты на устойчивость окраса вашего бисера, чтобы потом не жалеть об испорченном изделии. Протестировав ваш бисер, вы сможете использовать его в наиболее подходящих проектах в зависимости от устойчивости его покрытия.

Практика:

          Изготовление плоских фигурок для творческой работы по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Выполняем фигурки по схемам.

           

                         

                          

Закрепление и выводы:

Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.     Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали?

Если возникли вопросы отправляйте на почту [e-mail]

20.05.2020  время 11.20-11.50

Наименование группы: «Рукодельница» 2 год обучения

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «По дороге к сказке»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:

Методы исследования:

Потрите испытуемый бисер шкуркой или пилочкой для ногтей, и посмотрите, слезает ли с него краска. Если краска слезает легко, задумайтесь, стоит ли использовать такой бисер в украшениях, которые будут постоянно тереться о тело или одежду.

Положите испытуемый бисер на подоконник так, чтобы на него попадали прямые солнечные лучи. Через несколько дней сравните испытуемый бисер с тем, который солнечному воздействию не подвергался.

Поместите испытуемый бисер в мыльную воду на несколько часов. Потрите его, промойте, высушите, а затем сравните с тем, который не подвергался мыльной обработке.

Практика:

Изготовление плоских фигурок для творческой работы по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Выполняем фигурки по схемам.

           

                         

                          

Закрепление и выводы:

Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.     Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали?

Если возникли вопросы отправляйте на почту [e-mail]

25.05.2020  время 11.20-11.50

Наименование группы: «Рукодельница» 2 год обучения

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «По дороге к сказке»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:

 Бисероплетение не приносит никакого вреда экологии, так как это:

ü Практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы.

ü Рациональное использование природных ресурсов.

ü При работе  нет вредного  для   организма человека запаха.

Бисероплетение и экономия в семейном бюджете:

ü Изделия из бисера модны, востребованы.

ü Экономия денежных средств в отличие от предметов, украшений, приобретенных в ювелирных салонах.

ü Бисероплетение и влияние на внутреннее состояние:

ü Развитие творческого воображения.

ü Развитие самостоятельности.

ü Развитие моторики пальцев рук.

Практика:

             Изготовление плоских фигурок для творческой работы по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Выполняем фигурки по схемам.

           

                         

                          

Закрепление и выводы:

Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.     Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали?

Если возникли вопросы отправляйте на почту [e-mail]

27.05.2020  время 11.20-11.50

Наименование группы: «Рукодельница» 2 год обучения

Педагог: Полякова Екатерина Валерьевна

электронная почта: [e-mail]

Тема урока: «По дороге к сказке»

Цель: выявление и развитие творческих способностей и эстетического восприятия через овладение искусством выполнения  простых творческих работ в технике «бисероплетение».

Задачи:

         обучающие:

·        формировать начальные знания, приемы работы с основным материалом– бисером, и дополнительными материалами (кружево, мулине, тесьма и др.);

·        формировать умения работать со схемами;

·        освоить основы композиции.

         развивающие:

·        развить познавательный интерес воспитанников, эстетическое просвещение;

·        формировать умения самостоятельно работать с печатными изданиями, средствами Интернет;

·        изучить историю использования бисерных техник, разнообразие применения бисера.

         воспитательные:

·        воспитывать нравственную культуру, культуру межличностных отношений, культуру труда;

·        выявлять творческие способности воспитанников.

Теория:

Вспомним разнообразие техник плетений из бисера:

- плоское параллельное плетение,
- французское плетение,
- игольчатое плетение,
- петельное плетение,
- объёмное параллельное плетение,
- сетчатое плетение,
- кирпичный стежок,
- мозаичное плетение,
- ручное ткачество,
- монастырское плетение.

Практика:

Изготовление плоских фигурок для творческой работы по мотивам сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха». Выполняем фигурки по схемам.

           

                         

                          

Закрепление и выводы:

Оцените свою работу. Сфотографируйте. Ответьте на вопросы:

1.     Читаема для вас схема изделия?

2.     С какими трудностями вы столкнулись?

3.     Какие техники плетения вы использовали?

Если возникли вопросы отправляйте на почту [e-mail]