Информационно-библиотечный центр как
центр развития личности
Библиотека - это
информационный центр. Она всегда должна быть доступной, максимально
современной и привлекательной для учащихся.
Привлечение
учащихся в библиотеку, пробуждение и развитие интереса к книге и чтению – это
одна из главных задач школьного библиотекаря. Но библиотека в прежнем понимании
этого слова, без современного оборудования не имеет былой привлекательности для
современного поколения.
Для того, чтобы библиотека
стала полноправным субъектом современного информационного пространства,
необходимо соблюдение двух основных требований: надо внедрять новую технику и
обучать персонал с ней обращаться.
Современные технологии
позволяют многократно использовать информацию без ущерба для носителя, при этом
стоимость хранения, копирования и предоставления ее, относительно низкая.
Для начала информатизации в
библиотеку необходимо
- приобрести компьютер,
- подключиться к сети Интернет,
"Информатизация библиотек
является обязательным условием для обеспечения населения современными
библиотечными услугами. За счет средств федерального, региональных и
муниципальных бюджетов необходимо обеспечить библиотеки всех регионов
компьютерной техникой, оргтехникой и выходом в Интернет". Концепция
развития библиотечного дела в Российской Федерации до 2015 года" (проект)
- купить
соответствующее программное обеспечение и начать формирование фонда электронных
носителей.
Фонд библиотеки должен
содержать достаточное для удовлетворения реальных потребностей пользователей
количество дисков по различным отраслям знаний. Прежде всего это базы данных
энциклопедического, справочного, учебно-методического характера. Особое место
занимают диски общекультурной тематики и диски по искусству, так как для них по
большей части характерны обширное представление на одном носителе произведений
конкретного автора, глубокий биографический и исторический комментарий,
критические и другие дополнительные материалы по теме, прекрасное качество
иллюстративного ряда.
Теперь юного
посетителя в школьном библиотечном центре интересуют не только книги, но и
новые информационные носители, возможность доступа к ресурсам Интернета.
Сегодня при работе с молодёжью невозможно обойтись без
информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), которые стремительно вошли в
библиотечную деятельность, открыв принципиально новые возможности для её
совершенствования. ИКТ навсегда изменили привычную деятельность наших библиотек
и оказывают влияние на каждую грань библиотечной работы.
Информатизация –
это не самоцель, а средство обеспечения привлекательности и комфортности
библиотеки. Необходимо активно использовать технологические изменения, которые
произошли за последние годы в наших библиотеках, чтобы стать более
необходимыми, своим читателям.
Входит в
повседневную жизнь наших библиотек и становится обыденным делом работа с
электронной почтой; сетевые проекты, телекоммуникационные олимпиады; работа в
Интернете с поисковыми системами и другими ресурсами; работа с электронным
каталогом библиотеки; издательская и проектная деятельность. Организация и
проведение различных мероприятий с использованием технических средств – таких
как: телемосты, виртуальные конференции, круглые столы, литературные гостиные с
презентациями, библиотечные проекты – способствует формированию образа
библиотеки как современного образовательно-культурного и информационного центра
школы. Новейшие информационные технологии делают наши библиотеки более
привлекательными для так называемого «цифрового поколения», и позволяют
выполнять библиотекарям свою работу лучше, интереснее, оставляя при этом чтение
на первом месте.
Взаимодействие
традиционной библиотеки с новейшими электронными технологиями вывело нашу
библиотечно-информационную деятельность на качественно иной, более
продуктивный, чем прежде уровень. Но миссия библиотеки – привлечение учащейся
молодёжи к чтению – при этом не изменилась, она лишь обрела новую глубину и
содержание, получила новый потенциал. Мы уверенно заявляем – современные
технологии, если правильно ими воспользоваться, отнюдь не сбрасывают книгу с
престола, а наоборот – помогают привлечь молодёжь к чтению. Это замечательный
инструмент, который способен развить не только доступ, но и мотивацию к чтению.
Надо только с его помощью суметь организовать увлекательную современную
читательскую деятельность на базе школьной библиотеки.
Привлекает внимание
школьников к книге и библиотеке и организация проектной деятельности на уроках
информатики. Использование электронных средств в познавательных и творческих
целях - это новый способ постижения культуры и книги.
Информационные
технологии идеально подходят для того, чтобы, вписавшись в процессы передачи
знаний и информации, повысить эффективность работы библиотеки, в том числе и по
привлечению молодёжи к чтению. Существующие технические достижения помогают
улучшить качество библиотечной работы, позволяют раздвинуть стены и поговорить
о книгах и чтении не только в замкнутом пространстве библиотеки или школы, но
пообщаться со сверстниками-читателями других школ страны в режиме реального
времени.
Проводятся
сетевые конкурсы по информационной культуре для учащихся школ. Как показывает
опыт, организация и проведение различных мероприятий с использованием
технических средств способствует консолидации всех усилий: школьного
коллектива, СМИ, представителей местной администрации и других субъектов
социума для поддержки библиотеки и популяризации чтения в молодёжной среде и
формированию образа библиотеки как главного образовательно-культурного и
информационного центра школы. Такие проекты удачны и интересны для всех
субъектов образовательного процесса.
Поэтому необходимо
и в дальнейшем продолжать работу в этом направлении, раздвигая горизонты
общения читающей молодёжи ещё шире.
Увлекательное
сотрудничество взрослых и детей на основе общего необычного дела и
взаимодействие традиционной библиотеки с новейшими технологиями выводит
библиотечную деятельность на качественно иной, более продуктивный уровень,
способствуя пропаганде книги и вызывая: всплеск читаемости среди подростков,
активность самой «не читающей» категории учащихся, интерес к библиотеке и тем
событиям, что в ней происходят.
Сотрудничество
библиотек двух образовательных учреждений позволяет удвоить интерес детей к
происходящему в библиотеке, т.к. подросткам очень интересно выходить за рамки
одной школы, «раздвигать» границы общения в процессе читательской и
библиотечной деятельности. Имея возможность обмениваться интересными
наработками, образцами печатно-рекламной и видео-цифровой продукции это
помогает реализовывать такие проекты, на которые вряд ли бы решились без
взаимной поддержки.
Совместные
проекты являются катализаторами творческих замыслов и помогают в достижении
общих целей.
Как сказал
Уэбстер Даниел «Люди вместе могут совершить то, что не в силах сделать в
одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти
всемогущим».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.