Информационный проект Тема: « Русские народные подвижные игры»

      Федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школ № 162»

Информационный проект

             Тема:  « Русские народные подвижные игры»

Авторы  работы:

                         Федоряк Валерия, 3 класс.                      

                                                                             Дранникова Владислава, 3 класс.                                                                                                                                                                  

Руководитель:

 Асафова М.А.,

 учитель начальных классов.

г. Хабаровск-47

2020 г.

                                                 Оглавление

Введение ----------------------------------------------------------------------------------------------3-4

1.1. Обоснование  выбора темы.

1.2.Цели и задачи работы.

Глава I

       Основная часть -------------------------------------------------------------------------------------- 5-8

1.1. История создания русских народных игр --------------------------------------------------- 5

1. 2.Русские народные игр--------------------------------------------------------------------------- 6

1. 3. Многообразие русских народных игр----------------------------------------------------- 6-8

Глава II 

Практическая часть--------------------------------------------------------------------------------9-11

2.1. Сбор русских народных игр-------------------------------------------------------------------- 9

2.2.  Зазывалки, считалки, сговорки.--------------------------------------------------------- 10-11

Заключение-------------------------------------------------------------------------------------------- 12

Используемая   литература--------------------------------------------------------------------------13

        Приложение 1.--------------------------------------------------------------------------------- ---14-32             

                                             Введение

В наше время высоких технологий, мы все реже возвращаемся к традициям и обычаям русского народа. Поэтому проект направлен на знакомство детей с народными традициями, народным творчеством, народными играми.

 Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. Детские игры многообразны, это игры с движениями, игры-состязания, игры с мячом и другим спортивным инвентарём. В школьном возрасте дети часто играют - это их естественная потребность.  Проект способствует развитию познавательных способностей, включает в себя ознакомлением школьников с обычаями, традициями, народным творчеством. Приобщить к русско-народным традициям, познакомить с другими играми, "непривычными" для современных детей и тем самым обогащать их познания. Поэтому мы считаем тему актуальной.

 В своей проектной  работе мы преследуем такую цель: Создать электронную книгу «Русские народные подвижные игры». Которая поможет расширить представление о народных подвижных играх, имеющих огромное значение не только для физического развития детей, но и для воспитания любви к родине, народной культуре.                  

   Задачи проекта:

- используя литературу, интернет- сайты узнать историю создания русских народных  игр;

-изучить многообразие русских народных игр и их правила;

 - подбор русских народных игр.

 - подбор видов фольклора, таких как потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки.

 -подготовить материалы и инструменты необходимые для создания                                                 книги.

 - создать электронную книгу « Русские народные подвижные игры»

 - сделать презентацию проекта.

Методы , которые мы использовали в ходе работы над проектом это сбор и обработка информации из разных источников.

Продукт проекта: презентация электронной книги «Русские народные подвижные игры»

Практическая значимость: нашу книгу можно использовать для проведения классных часов или внеклассных мероприятий не только для начальных классов, но и в среднем звене. Для обучение народным подвижным играм и совместным действиям, поможет использовать в самостоятельной деятельности народные игры, действовать согласно правилам. Поможет развить физические качества: ловкость, равновесие, быстрота движений посредством народных подвижных игр. Поможет закрепить основные движения: бега, прыжков, метания в ходе проведения народных подвижных игр. А так же поможет нам вести здоровый образ жизни.

 Глава I 

                                               Основная часть

                       1.1. История создания русских народных игр.

Русские народные игры имеют многотысячелетнюю историю: они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Наиболее элементарные из игр зародились еще в глубокой древности и внешне напоминают игры животных. Это простейшие игры с бегом и ловлей друг друга (« Догонялки»,  «Ловишки», «Салки»), игры с прыганием и лазанием по деревьям («Подпрыгивание», «Качание на  суку», «Салки по деревьям»,детская борьба-возьня и др).

Вместе с тем эти игры служили выражением человеческих взаимоотношений. Большое количество игр является прямым отображением семейно-бытовых и социальных отношений на разных этапах исторического развития («Ящур», «Война», «Городок», «Казаки-разбойники»).

Многочисленные игры, воспроизводящие в условной игровой форме различные трудовые процессы , включая земледелие, главное занятие славян («Уж мы просто сеяли…», «Лен», «Мак», «Капуста»).

Данные археологии говорят о высоком уровне развития русских игр еще тысячу лет назад. На территории Древнего Новгорода обнаружено при раскопках огромное количество «кубарей» и шаров, остатки различных по размеру и форме мячей, детских луков и стрел, шахматных фигур, кукол и других предметов.

Найдены также технически совершенные предметы: ветрушки, напоминающие пропеллеры 20 века. Столь высокий уровень развития русских игр мог быть достигнут лишь за многие века развития первоначальных элементарных игр и при условии большого внимания общества к игровой деятельности.

                                     1.2.Русские народные игры.

Народные игры материал наиболее  доступный, понятный для детей благодаря близости их образов и сюжетов детскому воображению, благодаря самостоятельности и активности, заложенных в них. Игра - это еще и деятельность, с помощью которой дети впервые вступают в общение со сверстниками. Единая цель, совместные усилия  к ее достижению, общие интересы, переживания сближают участников, формируют у них целеустремленность. Играя, ребенок начинает чувствовать себя членом коллектива, учится справедливо оценивать поступки товарищей.

Развивая интерес к русским народным играм, развиваем творческие способности (придумывание разных вариантов, усложнение движений),  совершенствуем двигательные умения и навыки детей.  

 Сюжеты игр способствуют активному движению детей. В игре ярко отражается образ жизни людей, их быт, устои, смекалка, находчивость, смелость. Необходимо научить детей  играть  активно и самостоятельно. Только так  дети приучаются сами в любой игровой ситуации регулировать  степень внимания и мышечного напряжения,  приспосабливаются к изменяющимся условиям     окружающей среды, находить выход, быстро принимать решение, проявлять инициативу, т.е. дети приобретают важные качества, необходимые в будущей жизни.

По содержанию все народные игры классически лаконичны, образны, выразительны и эмоциональны,  а русские народные игры с пением еще и музыкальны.

                         1.3.  Многообразие русских народных игр.

Кто из взрослых не помнит игр своего детства? «Лапта», «Казаки-разбойники», «Испорченный телефон», «Бояре» - эти и многие-многие другие игры всегда создавали радостное настроение, потому, что в них много юмора, соревновательного задора. Цель этих игр – развеселить,  позабавить. Многие народные игры не требуют специального игрового оборудования. Их можно проводить в любое время года, в различных ситуациях повседневного общения с ребенком, во время досугов и развлечений. 

Русские народные игры разделены на детские народные игры, девичьи русские народные игры, мужские русские народные игры, русские народные игры совместные для мужчин и женщин.

Русские народные  игры можно разделить на виды:

1.Подвижные  (спортивные) игры соревновательного характера ("Ловишки", "Горелки", "Прятки", "Звонари", "Бубен" и др.);

2.Обрядовые (календарные) игры имели связь с народным сельскохозяйственным календарем. ("Кукушечка", "Ручеек", "Гори, гори ясно", "Солнышко" и др.);

3.По отношению к природе (природные), дети знакомятся с окружающей природой ("Сорока", "У медведя во бору", "Ворон", "Паучок", "Солнышко");

4.Трудовые (бытовые), знакомим с историческим наследием русского народа, с повседневным трудом наших предков   ("Горшок", "Каравай", "Клубочек", "Баба сеяла горох" и др.);

5.С ведущим (водящим) - игры, где игрок выполняет какое - то действие, ведет игру  ("Звонари", "Отгадай, чей голосок", "Море волнуется", "Сижу на камешке");

6.Драматические (с элементами театрализованных действий) игры, которые требуют искусство артиста, умение превращаться в какого - то героя игры и выполнять его действия ("Заинька", походи", "Бабка Ежка", "Волчок, волчок", "Шла коза по лесу").

7.Игры - забавы - игры, которые веселят, забавляют ребенка и в тоже время несут в себе какой - то познавательный и воспитательный элемент ("Сорока-сорока", "Ладушки", ""Идет коза рогатая", "По кочкам", "Баба сеяла горох" и др.)

Глава II 

                                               Практическая часть

                                    2.1. Сбор русских народных игр.

 Мы решили попробовать создать книгу своими силами. Для этого каждый из нас выбрал себе определенную работу.

Я, Валерия Федоряк решила подобрать русские народные подвижные игры. Оформить их красиво для книги.

Мне понравились такие игры:

1.   "Курочки"

 2. "У медведя во бору"

 3. "Гуси - лебеди"

 4. "Перебежки"

 5. "Кошка и мышка"

 6. "Жмурки"

7. "Море волнуется"

 8. "Медведи с цепью"

 9. "День  и  ночь"

10. "Казаки и разбойники"

11. "Прятки с домом"

12.  "Пожмурки"

13. "Пирожок"

14. "Платок"

15. "Краски"

16. "Дедушка Рожок"

17.  "Мельница"

18. "Мороз - Красный нос"

19. "Гори, гори ясно!"

20.  "Лиса и куры"

Описание и правила игр предложены в приложении№1: Книга «Русские народные подвижные игры».

                              2.2. Зазывалки, считалки, сговорки.

Я,  Влада Дранникова, решила подобрать, зазывалки, считалки, сговорки для оформления книги. 

 Русские народные зазывалки .

Сам игровой процесс немыслим без прелюдий. Пред игровые Зазывалки, как метод сбора участников будущей совместной игры при помощи специальной речевки, имея давнюю традицию. Зазывалки использовались как зачин, призывающий потенциальных участников к игре.

Призыв к игре сопровождался подпрыгиванием на месте или по кругу, а произносивший их должен был вытянуть в перед руку с отогнутым большим пальцем. Желающий играть должен был схватить зазывалу за палец кулаком и в свою очередь отогнуть свой большой палец. Все это время зазывала произносил приговор с указанием названия игры. Когда набиралось достаточное количество игроков, зазывала заканчивал набор.

Так в большинстве игр требуется водящий, не редко зазывалка использовалась за одно и для его определения: Последнему – водить!

В тех случаях, когда зазывалка не определяла водящего или такого не было в самой игре (например, в командных играх), использовали жребий или считалку.

Народные игры имеют также игровой зачин («Считалка», «Жеребьёвка»). Он вводит ребенка в игру, помогает распределению ролей, служит самоорганизации детей.

 Русские народные считалки.

 В любой русской  народной игре есть обязательно водящий или ведущий. На эту роль обычно бывает много желающих, а выбрать нужно одного, а иногда двоих, для чего и служат считалки и скороговорки. Дети очень любят шутливые, веселые стихи - считалки, быстро их  запоминают. Все участники встают в круг, в ряд и один из них четко выговаривает слова, произносит считалку.

Тот, кто произносит считалку, при каждом слове, а иногда и слоге прикасается поочередно рукой к играющему, не исключая и себя. На кого выпадает последнее слово, тот становится водящим. Если участников много, то считаем по - другому: дети произносят считалку, и на кого падает последнее слово, - выходит из круга, а считалку повторяют до тех пор, пока не останется один играющий.

Часто в играх все участники делятся на две команды, и нужно решить, какая их них начнет игру. В таком случае два игрока, по одному из каждой команды, меряются по палке ("конаются"). Для этого нужно взять палку длиной 40-50 см, один из играющих берет ее за конец, другой плотно прижимая свою руку к руке сверстника, захватывая ее выше, затем первый переносит свою руку выше руки второго и т.д. Какой игрок захватит конец палки, тот и выигрывает в своей  команде право начать игру. Есть и более простой способ  выбора очередности - угадывание в какой руке лежит предмет. Кто отгадает,  той команде и начинать игру.

 Сговорки (сговор, уговор, подбор, жеребьевки-угады).

Есть подвижные игры, где все играющие делятся на группы, команды. В таких играх вначале выбирают  или назначают ведущих, затем определяется состав команд. Разделить всех игроков поровну, чтобы никому не было обидно, помогают сговорки.

Играющие делятся на пары, отходят в сторону и сговариваются между собой, придумывают названия: один, например, называет себя "Сорокой", а другой - "Змеем Горынычем". Можно придумать смешные клички, например, "Степан - великан", "Усатый  таракан". Сговариваться надо тихо, чтобы не слышали ведущие.  Затем дети идут к ведущим и спрашивают, кого те выберут, чаще в форме рифмовки, например:

Из ведра ерша

Или из корзины ежа?

Чтобы ведущие одновременно не назвали одного и того же игрока, они договариваются, кто первым будет выбирать и в какой паре: один выбирает в первой паре, другой - во второй.   

Зазывалки, считалки, сговорки которые мне понравились, мы представили в приложении №1:  Книга « Русские народные подвижные игры»

                                                    Заключение

В России всегда любили играть в игры, как подвижные, так и нет. Русские игры очень разнообразны, в них заложен дух и история русского народа. К сожалению, в век компьютеров русские люди забывают народные игры, которые развивают ловкость силу и стремление к победе.

Игры оказывают большое влияние на воспитание характера, силы воли, самостоятельности, терпимости, лидерству и уступчивости. Также способствуют развитию физических качеств, таких как быстроты и ловкости движений, прыгучести, выносливости, глазомера, ориентировки в пространстве. Упражняясь в играх, дети постепенно овладевают навыками и умениями действовать с различными предметами.

В играх много юмора, шуток, соревновательного задора: движения часто сопровождаются считалками, потешками, веселыми моментами. Народные игры являются неотъемлемой частью интернационального и физического воспитания подрастающего поколения. Радость движения сочетается с духовным обогащением.  Игровая ситуация увлекает и воспитывает детей, а действия требуют от детей умственной деятельности.

 Поэтому мы считаем, что нужно знать старые всеми забытые игры и знакомить с ними детей. Которым очень полезно играть на свежем воздухе, нежели сидеть за компьютером.

Используемая   литература:

1.ЛитвиноваМ.Ф. "Русские народные  подвижные игры" М., Просвещение,   1988г.

2. Якуб С.К. "Вспомним забытые игры", М., Детская литература, 1988г.

3. Кенеман А.В. "Детские подвижные игры народов мира", М., Просвещение, 1989г.

4. Куприянова Л.Л. "Русский фольклор", М., Мнемозина, 2002г.

5.Русские игры для всех возрастов/ Сост. Н.Будур, И.Панкеев.-М.: Терра, 1999г.

6. https://azbyka.ru

7. https://www.deti.spb.ru/catalog/folkgame

                                                                                                                   Приложение№1.

«Русские народные 

       подвижные 

            игры»

                                                                                              Федоряк Валерия.

                                                                                     Дранникова Владислава.

                               "Филин и пташки"

Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Например, голубь, ворона, галка, воробей, синица, гусь, утка, журавль и др.

Играющие выбирают филина. Он уходит в свое гнездо, а играющие тихо, чтобы не услышал филин, придумывают, какими птицами они будут в игре. Птицы летают, кричат, останавливаются и приседают. Каждый игрок подражает крику и движениям той птицы, которую он выбрал.

На сигнал «Филин!» все птицы стараются быстрее занять место в своем доме. Если филин успеет кого-то поймать, то он должен угадать, что это за птица. Только верно названная птица становится филином. Дома птиц и дом филина нужно располагать на возвышении. Птицы улетают в гнездо по сигналу или как только филин поймает одну из них.

               

                                              "У медведя во бору"

Играющие выбирают медведя,  определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:

"У медведя во бору                          Медведь постыл,

Грибы, ягоды беру!                          На печи застыл!

Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

Правила:

1. Медведь выходит из берлоги только после того, как дети споют песню.

2.Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а повторить песенку, раззадорить его.

Указания к проведению.

Берлогу медведя лучше разместить на другом конце площадки.  Медведь из берлоги должен выбираться (перебираться через бревно, вылезать из ящика, корзины). 

                  

                           "Гуси - лебеди"

Участники игры выбирают волка и хозяина, все остальные – гуси - лебеди. На одной стороне площадки дом, где живут хозяин и гуси, на другой - волк под горой. Хозяин выпускает гусей в поле погулять, зеленой травки пощипать. Гуси уходят от дома далеко. Через некоторое время хозяин зовет гусей:

"Гуси - лебеди, домой!"

Гуси отвечают: "Серый волк под горой!"

-" Что он там делает?"

-"Сереньких, беленьких рябчиков щиплет".

- "Ну, бегите же домой!"

Гуси бегут домой, а волк их ловит. Пойманный выходит из игры. Игра кончается, когда все гуси пойманы.

Правила.

1. Гуси могут лететь домой, а волк ловит их только после слов: "Ну, бегите же домой!"

2. Гуси, выходя в поле, должны разойтись по всей площадке.

              

                            "Перебежки"

На противоположных сторонах площадки отмечают линиями два дома, расстояние между ними 10-20 м. Участники игры делятся на две равные группы и занимают дома. В середине площадки стоит водящий. Игрокам нужно из одного дома перейти в другой. Водящий их не пропускает, он старается  осалить перебегающих. Осаленный выходит из игры.  Побеждает та группа, в которой  оказывается большее число игроков в конце игры.

                               "Кошка и мышка"

Играющие перед началом игры выбирают  кошку и мышку, берут друг друга за руки  и встают в круг. Кошка стоит за кругом, мышка - в круге. Кошка старается  войти в круг и поймать мышку, но играющие закрывают входы перед ней, она старается подлезть под ворота, играющие приседают и не пропускают ее в круг. Когда кошка проберется в круг, дети сразу же  открывают ворота и мышка выбегает из круга. А кошку они стараются из круга не выпускать. Если же кошка поймает мышку, то они встают  в круг, а играющие  выбирают новых кошку и мышку.

Правила.

1. Кошка может поймать мышку, как в круге, так и за кругом.

2. Играющие открывают ворота только для мышки.

Указания к проведению:

Если кошка долго не может поймать мышку, выбирается новая пара.

   

                               "Жмурки"

Играющие выбирают "кота", завязывают ему глаза  платком, он теперь жмурка. Подводят его к двери и поют:

- Иди, кот, на порог,

Где сметана и творог!

Повернись пять раз,

Лови мышек, а ненас!

После этих слов все разбегаются, а кот их ищет. Дети увертываются, приседают, ходят на четвереньках (далеко отходить и прятаться нельзя). Если кот  подойдет близко к какому-нибудь предмету, о который можно удариться, его предупреждают, говоря: "Огонь!" Когда кот ("Жмурка") поймает кого-либо их детей, тот занимает его место, и игра повторяется. 

          

                                "Море волнуется"

Дети разбегаются  по площадке, останавливаются друг от друга на расстоянии 1м, и каждый свое место обозначает кружочком. Водящий ходит между играющими, выполняя разные движения.  Он подходит к играющим и со словами "Море волнуется", кладет руку на плечо игрока. Все, до кого дотрагивается водящий, идут за ним, выполняя те же движения.   Так играющие все уходят со своих мест.  Водящий уводит их как можно дальше от кружков. Затем неожиданно останавливается, поворачивается к играющим и быстро говорит: "Море спокойно".  Водящий и играющие бегут занимать кружки. Тот, кто не успел  занять кружок, становится  ведущим.

   

                                       "День  и  ночь"

Посередине  площадки проводят линию, по обе стороны от нее  20 - 30 шагах отмечают два города. Играющие делятся на две равные группы:  одна  из них  - ночь, другая  -  ночь.  Встают на расстоянии  1м  от средней линии, через  2шага друг от друга. Против каждой группы  находится  дом противника.

Когда все встали  на  свои  места, ведущий  бросает жребий - дощечку, окрашенную  с  одной  стороны  в  черный  цвет. Если дощечка упала белой  стороной, ведущий громко  кричит: "День!"  Игроки из группы  дня   поворачиваются  и,  пробегая  между игроками  ночи, быстро бегут к своему дому.  Те  бегут  за  ними   и  стараются       их  запятнать. Запятнанные переходят в группу ночи.   Ведущий вновь бросает жребий, игра продолжается. Побеждает  группа, где больше осаленных игроков.

Правила.

1. Запрещается бежать в свой дом раньше,  чем ведущий подаст сигнал.

2. Салить игроков за чертой города нельзя.

3. Не  разрешается поворачиваться назад, когда  игроки пробегают в свой город.

4. Догонять убегающих можно, только когда они все пробегут мимо противников.

5.При повторении игры все играющие встают у средней линии.

   

                     "Казаки и разбойники"

Играющие делятся на две группы. Одна  группа по жребию изображает казаков, а другая - разбойников. Разбойники разбегаются и прячутся. Казаки имеют свой дом (стан). Они уходят на ловлю разбойников, одного казака оставляют сторожить стан. Пойманных разбойников казаки приводят в стан. Игра кончается, когда все разбойники будут пойманы.

Указания к проведению.

Иногда условливаются, чтобы пойманные разбойники становились казаками. Чтобы отличить разбойников от казаков, можно повязать косынки на шею  или приколоть отличительный знак на рукав.

                                "Прятки с домом"

На игровой площадке очерчивается дом.  Выбранный детьми водящий  встает  около  дома, закрывает глаза и ждет, пока все спрячутся.  По сигналу  идет искать детей.  Каждого найденного  он  громко называет по  имени, тот быстро выбегает из укрытия и бежит к дому, водящий его догоняет и старается  запятнать.  Запятнанный  игрок становится  водящим.

По ходу игры бывает так, что найденный успел  добежать  до  дома незапятнанным, тогда водящий снова водит, а играющий  прячется со всеми  вместе.

                                  "Пирожок"

Играющие  встают друг за другом, держась за пояс.  Впереди стоит булочник, он ведущий, последний - пирожок.  К булочнику подходит покупатель и спрашивает: "Где мой пирожок?"  Булочник отвечает: "За печкой лежит!" Последний игрок  - пирожок  кричит: "Я бегу, бегу!" С этими словами он бежит в сторону  ведущего, а покупатель старается  его поймать.  Если пирожок успеет встать впереди ведущего, он становится булочником, а последний игрок - пирожком, и покупатель вновь идет покупать. Если же пирожок будет пойман, то он выполняет роль  покупателя, а покупатель - булочника.

Правило.

Покупатель не должен стоять на одном месте, после слов: "За печкой лежит", он бежит в конец колонны и ловит пирожок.

    

                                                "Платок"

Все участники  игры встают в круг.  Водящий с платочком идет за кругом, кладет его на плечо одному из играющих и быстро бежит по кругу, а тот, кому  положили платок, берет его в руки и бежит за водящим. И тот и другой стараются занять свободное место в круге. Если игрок с платком догонит водящего и сможет положить ему платок на плечо прежде, чем тот займет свободное место в круге, тот вновь становится водящим, а игрок, отдавший платок, занимает свободное место. Если же убегающий первым встанет в круг, то водящим остается игрок с платком.  Он идет по кругу, кому - то кладет платочек на плечо, игра продолжается.

                                  "Дедушка Рожок"

Дети по считалке выбирают "Дедушку".

- По божьей росе,

По поповой полосе,

Там шишки, орешки,

Медок, сахарок,

Поди вон, дедушка Рожок!

Выбранному игроку - "Дедушке", отводится "дом".  Остальные игроки отходят на 15-20 шагов от "дома", у них - свой "дом".

Дети:

- Ах, ты дедушка Рожок!

На плече дыру прожег!

Дедушка:

- Кто меня боится?

Дети:

- Никто!

Кого он осалил, вместе с ним ловит играющих. Как только играющие перебегут из дома в дом и водящий вместе с помощником займут свое место, игра возобновляется.

Правила.

Игра продолжается до тех пор, пока не останется 3-4 не пойманных играющих.

     

                            "Мороз - Красный нос"

На противоположных сторонах площадки обозначают два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки встает водящий - Мороз - Красный нос.

Он говорит:

- Я - Мороз - Красный нос.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пустится?

Играющие отвечают:

- Не боимся мы угроз,

И  не страшен нам мороз!

После этого дети перебегают через площадку в другой дом.  Мороз догоняет их и старается заморозить (коснуться рукой).  Замороженные останавливаются на том месте, где  их настиг Мороз, и стоят до окончания перебежки.  После нескольких перебежек выбирают другого водящего.

   

                             "Гори, гори ясно!"

Дети выстраиваются  пара за парой.  Водящий становится впереди (ему не разрешается оглядываться). Дети поют:

             

Когда песня заканчивается, дети, стоявшие в последней паре, разъединяются и обегают стоящих в парах (один слева, другой справа). Они стараются  впереди схватиться за руки.  Водящий, в свою очередь, старается поймать кого-либо из бегущих. Пойманный становится с водящим в первой паре, а оставшийся без пары становится новым водящим.  Если же пара бегущих успевает соединиться раньше, чем водящий успеет кого-либо поймать, то эта пара становится впереди, игра продолжается с прежним водящим.

           Русские народные зазывалки   перед началом игры:

-Таю, таю, налетаю

Вас  в игру всех приглашаю

А в какую, не скажу!

Зазывалку расскажу.

- Кто опоздает, в небо улетает.

Тай, тай, налетай

Порезвись и поиграй!

Всех в игру мы принимаем

Никого не обижаем.

Чижик-пыжик воробушек,

По улоньке скачет,

Девиц собирает

Поиграть-поплясать

Себя показать….

 

                                    Русские народные считалки.

1. Белки зайцев угощали

И морковку подавали.

Все орешки сами съели

А тебе водить велели!

2. Аист - аист, аист - птица,

Что тебе ночами снится?

Мне -  болотные опушки,

- А еще?

- Еще лягушки!

Их ловить, не изловить.

Вот и все, тебе водить!

3. Мы собрались поиграть.

Ну кому же начинать?

Раз, два, три -

Начинаешь водить ты!

                     

           Русские народные  сговорки

Кого выбираешь:

Конь вороной                                          Шары катить

Или хомут золотой?                               Или воду лить?

Сено косить                                             Коня ковать

Или дрова рубить?                                  Или двор подметать?

Что возьмешь:

Медведя лохматого                                Из речки ерша

Или козла рогатого?                               Или из лесу ежа?         

Серую утку

Или деревянную дудку?

Кого в гости пригласишь:

Хитрую лису                                             Таракана усатого

Или Марью- красу?                                  Или тигренка полосатого?

Что тебе дать:

Сахару кусочек

Или красненький платочек?

Выбирай:

Ландыш душистый                                    Белую березу

Или одуванчик пушистый?                       Или красную розу?