Информатика 11 класс Н.Д Угринович ФГОС

«Рассмотрено» на заседании педагогического совета МКОУ Верхурюмской  СОШ              Протокол №___ от «___» ___________201    г

«Согласовано» методист МКОУВерхурюмской  СОШ __________/___________/                             ФИО  «___» ___________201   г

«Утверждаю» Директор МКОУ Верхурюмской  СОШ __________/___________ / Приказ №______ от «___» ____________201   г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по  информатике

для 11 класса

на 2017 - 2018 учебный год

.

Разработал:

Шушарин Денис Александрович

учитель информатики -

первой категории

с Верх-Урюм

2017г.

Пояснительная записка

      Рабочая программа составлена на основе следующих документов:

1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;
2. Авторская программа курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень)  (10-11 классы)     Н.Д Угринович;Федеральный.
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31.03.2014г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2017/2018 учебный год».

Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информа­тике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне (утверждена приказом Минобразова­ния России от 09.03.04 № 1312).

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в 11 классе старшей шко­лы на базовом уровне в соответствии с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 34 часа.

Учебники «Информатика и ИКТ-10» и «Информатика и ИКТ-11» являются мультисистемными, так как практические работы Компьютерного практикума могут выполняться как в операци­онной системе Windows, так и в операционной системе Linux. В связи с выделением на предмет «Информатика и ИКТ» коли­чества часов не большего, чем указано в Федеральном базисном учебном плане, все  практические зада­ния Компьютерного практикума проводятся в одной операционной системе Windows.

.

Место учебного предмета в учебном плане

Учебный план  образовательного учреждения отводит 34 часа в соответствии с федеральным компонентом  для изучения учебного предмета «Информатика и ИКТ» на базовом уровне, из расчета 1 час в неделю.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, в 1 полугодие — 16 часов; во 2 полугодие -18 часов., всего 34 часов

Программой предусмотрено проведение: количество практических работ — 21, количество контрольных работ -2.

Цели и задачи курса

Изучение информатики и ИКТ в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

•      освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной кар­тины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

•      овладение умениями применять, анализировать, преобра­зовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и комму­никационные технологии (ИКТ), в том числе при изуче­нии других школьных дисциплин;

•     развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении раз­личных учебных предметов;

•     воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятель­ности;

•      приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен

знать/понимать:

§     основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

§     назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

§     назначение и функции операционных систем;

уметь:

§    оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

§    распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

§    использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

§    оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

§    иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

§    создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

§    просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

§    наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

§    соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

§    эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

§    ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

§    автоматизации коммуникационной деятельности;

§    соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

§    эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Содержание

1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (11 часов)

История развития вычислительной техники. Архитектура персонального компьютера. Операционные системы. Основные характеристики операционных систем. Опера­ционная система Windows. Операционная система Linux. Защита от несанкционированного доступа к информации. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Защита от вредоносных программ. Вредоносные и антивирусные программы. Ком­пьютерные вирусы и защита от них. Сетевые черви и защита от них. Троянские програм­мы и защита от них. Хакерские утилиты и защита от них.

Практические работы:

ü  Практическая работа №1. «Виртуальные компьютерные музеи».

ü  Практическая работа №2. «Сведения об архитектуре компьютера».

ü  Практическая работа №3. «Сведения о логических разделах дисков».

ü  Практическая работа №4. «Значки и ярлыки на Рабочем столе».

ü  Практическая работа №5. «Настройка графического интерфейса для операционной системы Windows».

ü  Практическая работа №6. «Установка пакетов в операционной системе Windows».

ü  Практическая работа №7. «Биометрическая защита: идентификация по характеристи­кам речи».

ü  Практическая работа №8. «Защита от компьютерных вирусов».

ü  Практическая работа №  9. «Защита от сетевых червей».

ü  Практическая работа № 10. «Защита от троянских программ».

ü Практическая работа № 11. «Защита от хакерских атак».

Контроль знаний и умений: Контрольная работа № 1 по теме «Компьютер как сред­ство автоматизации информационных процессов» (тестирование).

2. Моделирование и формализация (8 часов)

Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование интерактивных компьютерных моделей. Исследование физических моделей. Исследование астрономических моделей. Исследование алгебраических моделей. Исследование геометрических моделей (планиметрия). Исследование геометрических моделей (стереометрия). Исследование химических моделей. Исследование биологических моделей.

Контроль знаний и умений: Контрольная работа №2 по теме «Моделирование и формализация» (тестирование).

3. Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) (8 часов)

Табличные базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных. Печать данных с помощью отчетов. Иерархические базы данных. Сетевые базы данных.

Практические работы:

ü  Практическая работа № 12. «Создание табличной базы данных».

ü  Практическая работа №13. «Создание формы в табличной базе данных».

ü  Практическая работа №14. «Поиск записей в табличной базе данных с  помощью фильт­ров и запросов».

ü  Практическая работа №15. «Сортировка записей в табличной базе данных».

ü  Практическая работа №16. «Создание отчета в табличной базе данных».

ü  Практическая работа №17. «Создание генеалогического древа семьи».

Контроль знаний и умений: Контрольная работа №3 по теме «Базы данных. Сис­темы управления базами данных» (тестирование).

4. Информационное общество (3 часа)

Право в Интернете. Этика в Интернете. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.

5. Повторение (4 часа)

Повторение по теме «Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение». Повторение по теме «Алгоритмизация и программирование». Повторение по теме «Основы логики. Логические основы компьютера». Повторение по теме «Информационные технологии. Коммуникационные техноло­гии».

Календарно-тематическое планирование преподавания курса «Информатика и ИКТ»

№ урока	Название раздела, темы урока	Дата проведения (планируемая)	Дата проведения (фактическая)
Первое полугодие – 16 уроков К.р. - 1
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов  (11часов)
1/1	История развития вычислительной техники  Пр.р 1.1	Сентябрь 2
2/2	Архитектура персонального компьютера Пр.р 1.2	9
3/3	Основные характеристики операционных систем Пр.р 1.3	16
4/4	Операционная система Windows	23
5/5	Операционная система Linux Пр.р 1.5 – 1.6	30
6/6	Защита от несанкционированного доступа к информации Пр.р 1.7	7
7/7	Физическая защита данных на дисках, защита от вредоносных программ. Пр.р 1.8	14
8/8	Сетевые черви и защита от них Пр.р 1.9	21
9/9	Троянские программы и защита от них Пр.р 1.10	28
10/10	Хакерские утилиты и защита от них Пр.р 1.11	Ноябрь 18
11/11	Контрольная работа «Компьютер»	25
Моделирование и формализация (8 часов).
12/1	Моделирование, системный подход.	Декабрь 2
13/2	Формы представления моделей. Формализация	9
14/3	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере	16
15/4	Исследование физических моделей Пр.р 2.1	23
16/5	Исследование астрономических моделей Пр.р 2.2	30
Второе полугодие – 18 уроков К.р. – 1
17/6	Исследование математических моделей Пр.р 2.3	Январь 13
18/7	Исследование химических и биологических моделей Пр.р 2.4	20
19/8	Контрольная работа «Моделирование и формализация»	27
Базы данных. СУБД (8 часов).
20/1	Табличные базы данных, СУБД	Февраль 3
21/2	Создание табличной БД Пр.р 3.1	10
22/3	Формы, просмотр и редак­тирование записей Пр.р 3.2	17
23/4	Поиск записей в БД с помощью фильтров и запросов. Пр.р 3.3	24
24/5	Сортировка записей в БД Пр.р 3.4	Март 3
25/6	Печать данных с помощью отчетов Пр.р 3.5	10
26/7	Иерархическая модель данных	17
27/8	Сетевая модель данных Пр.р 3.6	24
Информационное общество (3 часа).
28/1	Право в Интернете	Апрель 7
29/2	Этика в Интернете	14
30/3	Перспективы развития ИКТ	21
Повторение (4 часа).
31/1	Информация. Кодирование информации	28
32/2	Устройство компьютера и программное обеспечение	Май 5
33/3	Алгоритмизация и программирование	12
34/4	Основы логики, логические основы компьютера	19

Лист корректировки календарно-тематического планирования

Предмет___информатика____

 Класс____11_______

Учитель__Шушарин Денис Александрович_____

2017-2018 учебный год

№ урока	Тема	Количество часов		Причина корректировки	Способ корректировки
		по плану	дано

Перечень учебно-методического обеспечения

Печатные издания для учителя

Обязательная литература:

1.      Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

2.      Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

3.      Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 класс: методическое пособие/ составитель М.Н. Бородин.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

4.      Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

 Печатные издания для обучающихся

Обязательная литератур:

1.    Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

2.    Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович.  –   М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе следующих документов:

1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;
2. Авторская программа курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) (10-11 классы) Н.Д Угринович;Федеральный.
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31.03.2014г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2017/2018 учебный год».

Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информа­тике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне (утверждена приказом Минобразова­ния России от 09.03.04 № 1312).

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в 11 классе старшей шко­лы на базовом уровне в соответствии с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 34 часа.

Учебники «Информатика и ИКТ-10» и «Информатика и ИКТ-11» являются мультисистемными, так как практические работы Компьютерного практикума могут выполняться как в операци­онной системе Windows, так и в операционной системе Linux. В связи с выделением на предмет «Информатика и ИКТ» коли­чества часов не большего, чем указано в Федеральном базисном учебном плане, все практические зада­ния Компьютерного практикума проводятся в одной операционной системе Windows.

.

Место учебного предмета в учебном плане

Учебный план образовательного учреждения отводит 34 часа в соответствии с федеральным компонентом для изучения учебного предмета «Информатика и ИКТ» на базовом уровне, из расчета 1 час в неделю.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, в 1 полугодие — 16 часов; во 2 полугодие -18 часов., всего 34 часов

Программой предусмотрено проведение: количество практических работ — 21, количество контрольных работ -2.

Цели и задачи курса

Изучение информатики и ИКТ в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

• •освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной кар­тины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
• •овладение умениями применять, анализировать, преобра­зовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и комму­никационные технологии (ИКТ), в том числе при изуче­нии других школьных дисциплин;
• •развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении раз­личных учебных предметов;
• •воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятель­ности;

•приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.