Инструктивная карта к практической работе по химии «Проведение химических реакций, характеризующих свойства кислот и оснований» (8 класс)

Инструктивная карта к практической работе №8

«Проведение химических реакций, характеризующих свойства кислот и оснований»

Задание №1

1.      Выберите ряд формул, в котором все вещества – кислоты:

А. HCl, CaCl₂, H₂SO₄

Б. HNO₃, H₂SO₄, H₃PO₄

В. NaNO₃, H₂CO₃, H₂S

Г. Mg(OH)₂, NaCl, K₂CO₃

2.      Выберите ряд формул, в котором все вещества – основания:

А. NaOH, Ba(OH)₂, Fe(OH)₃

 Б. H₃PO₄, KOH, NaNO₃

В. H₂SO₄, KCl, MgO

Г. Mg(OH)₂, NaCl, K₂CO₃

3.      Заполните таблицу, записав окраску индикаторов.

Среда Индикатор	Кислая	Нейтральная	Щелочная
Лакмус
Фенол – фталеин
Метиловый оранжевый

4.      Установите соответствие между классами соединений и веществами, с которыми они реагируют:

1.Кислота                                          А. Основание

2.Основание                                    Б. Кислота

                                                            В. Основный оксид

                                                                                        Г. Кислотный оксид

                                                                         Д. Амфотерный оксид

                                                                         Е. Амфотерный гидроксид

                                                                         Ж. Металл

                                                                         З. растворимая соль

5.      По левой части схемы реакции определите, какие из них возможны и почему?

А.      Mg + H₂SiO₃    

Б.     Cu + H₂SO₄

В.      Zn + H₂SO₄    

Г.      Mg + HCl    

6.      Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции:

ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА                             ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

1.      Кислота + основание            А. соль + вода

2.       NaOH + HCl                              Б. соль + водород

3.            Fe + HCl                                                  В. соль + нерастворимое основание

4.           Ca(OH)₂ + CO₂ 

5.           Кислота + основный оксид

Задание №2

Просмотрев презентацию «Правила безопасности на уроках химии», дополните правилами обращения с кислотами и основаниями.

Задание №3

Изучение нового материала

№1.   Распознайте кислоту и/или щелочь на основе их свойств.

I вариант. Даны две пробирки с бесцветными жидкостями. В одной из них содержится вода, а в другой – раствор гидроксида натрия. С помощью одного вещества определите, что находится в каждой пробирке.

II вариант. Даны две пробирки с бесцветными жидкостями. Определите, в какой из этих пробирок находится раствор соляной кислоты, а в какой вода. Предложите два варианта решения задачи.

III вариант. Даны три пробирки с бесцветными жидкостями. Определите, в какой из них находится вода, в какой – раствор щелочи, а в какой – раствор кислоты.

             С помощью каких веществ легко распознать раствор кислоты или щелочи        на основании изменения цвета этих веществ?

№2.   Осуществите превращения, показывающие химические свойства серной кислоты.

I вариант.  

H2SO4

                      1)                                        +        

                             2)                                        +  фенол-   + 

фталеин

 

                            3)                             +

II вариант. 

IIIвариант.

Запишите уравнения реакций. С веществами каких классов реагируют кислоты?

№3. С помощью химических реакций подтвердите, что гидроксид кальция обладает свойствами щелочи.

I вариант.  

                 1)

                                                        +         CO₂

2) 

                                         +

 

3)                                       +

II вариант. 

III вариант.

Запишите уравнения реакций. С веществами каких классов вступают в реакции растворы щелочей?

Домашнее задание: подготовится к практической работе №9 стр.163 работа №7 «Выполнение экспериментальных заданий по теме «Свойства веществ различных классов»»