Интегрированный урок английского языка и окружающего мира "Школа юных кулинаров"

Цель: Развитие навыков говорения (демонстрация рекомендаций по здоровому питанию), развитие навыков чтения, формирование понятия о ценности пищевых продуктов; значение белков, углеводов и витаминов для организма человека.

1.     Обучающая:

- развивать коммуникативные умения обучающихся, включая все виды основной деятельности на занятии;

- актуализировать лексические единицы по теме "Здоровая пища" в диалоге, в чтении;

- развивать умения  ведения  дискуссии и восприятия иноязычной речи на слух, связные высказывания с личной оценкой;

-  использовать необходимые знания по окружающему миру на уроке английского языка  в соответствии с  Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов. 

2.     Образовательная:

- познакомить с новым языковым материалом;

- удовлетворить личные познавательные потребности обучающихся в изучении  данной темы.

-усвоить новые знания на основе имеющихся, самостоятельно найти новые знания из различных источников и закрепить практические умения и навыки;

3.     Развивающая:

- развивать интерес к учебно-познавательной деятельности на ИЯ, чувство языка, языковой догадки, памяти во всех ее видах, логики (анализ, синтез, сравнение), интерес к учению и активность на уроке.

-развивать познавательный интерес, самостоятельность мышление, память, инициативы обучающихся через использование коммуникативно-деятельностной методики, частично-поискового подхода и элементов проблемного обучения.

4.     Воспитательная:

- формировать коммуникативные умения, культуру общения, сотрудничества

 Сегодня мы поговорим о правильном питании. Зачем человеку питаться? Что значит питаться правильно?  (ответы ребят)

Вы абсолютно правы, что здоровое питание-это употребление в пищу полезных продуктов.(healthy food).  What healthy food do you know? And now let’s play the game: take a product from the box. And make up the sentence. If it is good for health say ….. is healthy.  if it is bad for health say …. Is not healthy.

А еще питаться правильно, значит соблюдать умеренность в еде. Что значит умеренность?  Если питаться полезными продуктами, но употреблять их в больших количествах, это тоже может привести к болезням, например, к ожирению, как у нашего гостя.

Ребята, вы узнали этого сказочного героя? Правильно, это Робин Бобин Барабек. Он очень любит покушать. Давайте узнаем, из чего же состоит его обед.

Робин Бобин Барабек
Скушал сорок человек,
И корову, и быка, 
И  кривого мясника
И телегу, и дугу, 
И метлу, и кочергу.
Скушал церковь, скушал дом, 
И кузницу с кузнецом, 
А потом и говорит: 
"У меня живот болит!"

.

А знаете ли вы, что существует английская народная песня Robin the Bobin? И сейчас мы с вами ее споем, только вот из некоторых предложений убежали слова, а остались только картинки. В парах замените картинки словами, чтобы получилась песня.

Robin, Robin, what a man!
He eats as much as no one can.
He ate a lot of fish, he ate a lot of meat.
He ate a lot of ice cream and a sweet.
He ate a lot of porridge and ten eggs
And all the cookies Mother had.
He drank a lot of juice, he ate a cake,
Then said: “I have a stomachache”.

Пища  должна быть не только полезной, но и разнообразной. Что значит разнообразие в еде? Человеческому организму нужны различные питательные вещества. Белки (), Жиры, Углеводы, Витамины. У каждого из вас есть карточка с каким-то продуктом. Вам необходимо продолжить мое предложение, но не словами, а, подняв, карточку. 

Белки- это строительный материал, белки содержатся в следующих продуктах.(мясо, рыба, молоко, сыр, горох, яйца)

Жиры и углеводы дают энергию. Источником жиров является…( масло сливочное, масло растительное)

Углеводы содержатся в …(каша, рис, хлеб, картофель, спагетти, рис)

Витаминами богаты…( яблоки, груши, апельсины, томаты, бананы, морковь, капуста)

Кроме полезных продуктов существуют еще вредные. Вредные продукты- это продукты с высоким содержанием сахара и быстрых углеводов. К таким продуктам можно отнести: пирожные, шоколад, газированные напитки, сахар).

Вы отлично справились с заданием. А сейчас вам необходимо объединиться в группы.

Белки. Жиры, углеводы, витамины, вредная еда. (выбрать по одному человеку от каждой группы, а остальные присоединяются к нему).

Знаете ли вы, как называется доктор, который занимается подбором рационального питания для пациента? Правильно, это диетолог. Вас уже можно назвать диетологами, вы так иного знаете о правильном питании.

А теперь, как настоящие диетологи,  давайте дадим рекомендации нашему гостю Робину какие продукты нужно есть чаще, а какие меньше и реже. Составьте по 2 предложения от группы:

You must eat a lot of…. (ты должен есть много…)

You must eat some…. (ты должен есть не очень много…)

You must eat a little …. (ты должен есть мало…)

Спасибо вам за работу. Можете сесть на свои места.

Сегодня утром, собираясь на работу, я увидела объявление, о том, что телепередача «Школа юных кулинаров» объявляет кастинг. В нем могут принять участие все желающие, представив рецепт блюда.

Некоторые ученики из вашего класса уже отправили заявку. Вот что у них получилось… 

Ученики представляют рецепты.

Сегодня на уроке мы с вами повторили….  Напиши ты, я это не умею

Robin, Robin, what a man! He eats as much as no one can. He ate a lot of _ _ _ _, he ate a lot of _ _ _ _. He ate a lot of _ _ _ _ _ _ _ _ and  A _ _ _ _ _. He ate a lot of porridge and ten _ _ _ _ And all the  _ _ _ _ _ _ _ Mother had. He drank a lot of _ _ _ _ _, he ate a _ _ _ _, Then said: “I have a stomachache”.	Robin, Robin, what a man! He eats as much as no one can. He ate a lot of _ _ _ _, he ate a lot of _ _ _ _. He ate a lot of _ _ _ _ _ _ _ _ and  A _ _ _ _ _. He ate a lot of porridge and ten _ _ _ _ And all the  _ _ _ _ _ _ _ Mother had. He drank a lot of _ _ _ _ _, he ate a _ _ _ _, Then said: “I have a stomachache”.

    

                     

• 1 слайд

  Урок-проект
  «Школа юных кулинаров»
  

• 2 слайд

  … IS HEALTHY [ˈhelθɪ]
  … ISN’T HEALTHY [ˈhelθɪ]
  

• 3 слайд

  MEAT
  FISH
  ICE CREAM
  SWEET
  EGGS
  COOKIES
  JUICE
  CAKE
  

• 4 слайд

  YOU MUST EAT
  A LOT OF…
  SOME…
  A LITTLE…