Интегрированный урок Информатика и Математика 6 класс "Диаграммы"

Интегрированный урок математики и информатики для 6 класса

по теме «Диаграммы»

Цели урока:

·       познакомить с понятием «Диаграмма»;

·       познакомить с типами диаграмм;

·       способствовать формированию навыков чтения и построения диаграмм;

·       способствовать подготовке учащихся к построению диаграмм в табличном процессоре Microsoft Office Excel (7 класс).

Тип урока: интегрированный.

Оборудование: проектор (или интерактивная доска), персональные компьютеры.

Структура урока:

1.     Повторение, ранее изученного материала.

2.     Изучение нового материала.

3.     Закрепление изученного материала.

4.     Постановка домашнего задания.

5.     Подведение итогов урока.

Ход урока

1.     Повторение, ранее изученного материала

1)         Визуальная проверка и обсуждение домашнего задания по математике.

2)         По изображению на слайде презентации необходимо ответить на вопрос: «Как относятся величины?».

2.     Изучение нового материала

Учащимся представлена таблица с распределением расходов на человека в месяц и предлагается ответить на вопрос: «Как более наглядно можно представить эти данные?».

Распределение расходов на человека в месяц
Статья расхода	Сумма, руб.
Питание	3000
Жильё	600
Одежда	1200
Хозяйственные нужды	300
Развлечения	1000
Транспорт	500

Вводится понятие: Диагра́мма (греч. Διάγραμμα (diagramma) – изображение, рисунок, чертёж) – графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.

Рассматриваются основные типы диаграмм: столбчатая, цилиндрическая, коническая (гистограммы), линейчатая, круговая, объемная круговая. (Более подробно с данной информацией можно познакомиться в §34 учебника математики (стр. 218-230).

     Столбчатая диаграмма                     Линейчатая диаграмма

     Цилиндрическая диаграмма                      Коническая диаграмма

                  Круговая диаграмма                            Объемная круговая диаграмма

3.     Закрепление изученного материала

Рассмотрев понятие диаграммы и типы диаграмм, учащимся предлагается устно выполнить задания №№ 1021, 1022 из учебника математики (все задания содержатся в презентации «Диаграммы»).

№ 1021

Ответьте на вопросы по рисунку:

Ø  Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси?

Ø Скольким единицам соответствует одно деление этой оси?

Ø Какая из рек имеет наибольшую длину?

Ø Какая из этих рек имеет наименьшую длину?

Ø Какие из этих рек имеют примерно одинаковую длину?

№ 1022

Ответьте на вопросы по рисунку:

Ø  Кто победил в выборах на пост главы администрации города N?

Ø Сколько процентов голосов набрал каждый из кандидатов?

Затем учащимся подробно объясняется, как можно построить диаграмму на компьютере.

Построение диаграммы на компьютере 1.   Откройте текстовый  процессор Microsoft Office Word. 2.   Создайте и заполните таблицу. 3.   Выделите таблицу  и нажмите Вставка → Диаграмма. 4.   Выполните команду Диаграмма → Параметры диаграммы. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы. Щелкните на кнопке ОК. 5.     Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.

После чего, учащиеся самостоятельно выполняют на компьютере задания 1 и 3 работы 8 (стр. 140 учебника информатики). При необходимости каждому учащемуся оказывается помощь.

4.     Постановка домашнего задания

По математике: §34, №№ 1025, 1026, 1028  (а, б), 1029 (а).

По информатике:  Работа 8 (стр. 143), задание 4 (при наличии компьютера сдать на носителе, при отсутствии компьютера выполнить задание в тетради).

Подготовиться к самостоятельной работе.

5.     Подведение итогов урока

         Необходимо ответить на следующие вопросы:

·       Что такое диаграмма?

·       С какими типами диаграмм мы сегодня познакомились?

·       Какой тип диаграммы для вас является наиболее наглядным?

·       С помощью чего можно строить диаграммы?

С учетом работы учащихся в течение всего урока комментируются и выставляются оценки, как по математике, так и по информатике.

Список литературы

1.     Босова Л.Л. Информатика : Учебник для 6 класса. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2.     Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах: методическое пособие. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

3.     Зубарева И.И. Математика. 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – М. : Мнемозина, 2011.

• 1 слайд

  Диаграммы
  МКОУ «СОШ №9» г.о.Нальчик
  
  

• 2 слайд

  Как относятся величины?
  1
  ?
  :
  1
  :
  ?
  

• 3 слайд

  Распределение расходов на человека в месяц
  

• 4 слайд

  Диагра́мма
  (греч. Διάγραμμα (diagramma) — изображение, рисунок, чертёж) — графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.
  

• 5 слайд

  Столбчатая диаграмма
  

• 6 слайд

  Линейчатая диаграмма
  

• 7 слайд

  Цилиндрическая диаграмма
  

• 8 слайд

  Коническая диаграмма
  

• 9 слайд

  Круговая диаграмма
  

• 10 слайд

  Объемная круговая диаграмма
  

• 11 слайд

  Задания по математике
  № 1021
  Ответьте на вопросы по рисунку:
  Какие единицы измерения откладываются по вертикальной оси?
  Скольким единицам соответствует одно деление этой оси?
  Какая из рек имеет наибольшую длину?
  Какая из этих рек имеет наименьшую длину?
  Какие из этих рек имеют примерно одинаковую длину?
  

• 12 слайд

  Задания по математике
  № 1022
  Ответьте на вопросы по рисунку:
  Кто победил в выборах на пост главы администрации города N?
  Сколько процентов голосов набрал каждый из кандидатов?
  

• 13 слайд

  Построение диаграммы на компьютере
  Откройте текстовый процессор Microsoft Office Word.
  Создайте и заполните таблицу.
  Выделите таблицу и нажмите Вставка → Диаграмма.
  Выполните команду Диаграмма → Параметры диаграммы. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы. Щелкните на кнопке ОК.
  Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  По математике: §34, №№ 1025, 1026, 1028 (а, б), 1029 (а).
  
  По информатике: Работа 8 (стр. 143), задание 4 (при наличии компьютера сдать на носителе, при отсутствии компьютера выполнить задание в тетради).
  
  Подготовиться к самостоятельной работе.
  

• 15 слайд

  Спасибо за урок!