Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Интегрированный урок по русскому языку и математике по теме: «Правописание числительных – орфография на уроках математики»

Интегрированный урок по русскому языку и математике по теме: «Правописание числительных – орфография на уроках математики»


  • Русский язык и литература

Название документа Интегрированный урок по теме Имя числительное..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

3


Интегрированный урок по русскому языку и математике по теме:

«Правописание числительных – орфография на уроках математики»


Разработчики: Кадочникова Ирина Николаевна, учитель математики 1 квалификационной категории;

Кощеева Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы 1 квалификационной категории.


Цель урока: закрепить навыки правильного употребления имен числительных

(написания и произношения) в собственной речи, в частности на уроках математики.


И.Н:. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы проводим урок по теме: «Правописание числительных – орфография на уроках математики»


О.В.: Этот урок, ребята, будет для вас несколько необычным, вы видите перед собой не одного, а двух учителей: учитель русского языка и учитель математики. Сегодня мы своим уроком хотим помочь вам понять, как все наши школьные науки близки друг другу.


И.Н.: Цифры окружают нас везде. С ними мы знакомимся с раннего детства. Мы привыкли видеть их в учебниках, по которым учимся, в газетах и журналах, которые читаем, мы слышим по радио и телевидению.


О.В.: Сейчас вы уже знаете, что имена числительные словесным выражением цифр и чисел. Это очень интересный морфологический материал, т.к. цифры «знают» и «говорят» о многом. Поэтому очень важно научиться правильно употреблять имена числительные (писать и произносить их) в собственной речи, использовать полученные знания на других предметах.

Ключевое понятие в нашей теме - имя числительное. Повторим, что называется И.Ч. (отвечают дети)


И.Н.: Выполните задание, прописывая и комментируя каждый шаг:

1. Решите уравнение:

х+25=50 (сумма икс и двадцати пяти равна пятидесяти)

Комментарий: х=50-25 (из пятидесяти вычесть двадцать пять или от пятидесяти отнять двадцать пять)

Х=25 (икс равен двадцати пяти)

2. Сравните дроби: hello_html_m47c88ccb.gif

hello_html_m4fc9f72a.gif(комментарий)

О.В.: В своих ответах вы, ребята, неоднократно использовали числительные, давайте еще раз обратим внимание на правильность употребления числительных при решении математических задач.

1. х+25=50

При чтении уравнений и буквенных выражений помните, что название букв x, y, z – мужского рода, а названия остальных латинских букв – среднего рода.

Склонять названия букв в математике не принято.

Например:

x +25 = 50 – сумма икс и двадцати пяти

равна пятидесяти;

x = 25 - икс равен двадцати пяти;

p – 18 =20 – разность пэ и восемнадцати

равна двадцати;















2. х= 50-25

При чтении разностей следите за верным сочетанием предлогов и глаголов:

глагол вычесть требует предлога из,

глагол отнять требует предлога от.

Например:

из ста шестидесяти вычесть восемьдесят девять.

Или

от ста шестидесяти отнять восемьдесят девять.


3. hello_html_m47c88ccb.gif

При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода, а знаменатель – порядковое числительное.

Например: hello_html_7817df8a.pngодна пятая;

hello_html_50cddb28.pngсемь десятых;

hello_html_2d8c657e.pngвосемьдесят три сто

пятьдесят вторых



О.В.: Обратим внимание на особенное склонение некоторых числительных. (от 50-80, от 500-900, 200,300,400)

Ваша задача поставить данные словосочетания в творительном падеже (устно)


  1. 15 экземпляров книг Пятнадцатью экземплярами книг

  2. 60 экспонатов Шестьюдесятью экспонатами

  3. 400 тетрадей Четырьмястами тетрадями

  4. 8 котят. Восемью котятами

МОЛОДЦЫ!

О.В.: - Очень часто культуру речи человека проверяют умением правильно произносить имена числительные. Прочитайте текст про себя, спишите, заменяя все числительные словами

В середине семнадцатого века население земного шара составляло всего лишь 545 миллионов человек. Ровно через сто лет оно увеличилось до 725 миллионов. Еще через столетие население Земли перевалило через миллиард и стало равняться 1 миллиарду 171 миллиону человек.

Проверка – чтение текста вслух и глядя на экран. (см . слайд)

О.В.:Молодцы! Вы хорошо потрудились!

И.Н. А теперь давайте отдохнем. Мы предлагаем вам ПОЛМИНУТКИ ДЛЯ ШУТКИ.

ПИ 100 ЛЕТ

40 А

1 ОЧКА

СМОР 1 А

ПО 2 Л

ВИ 3 НА

100 РОНА

И.Н.: С помощью языка люди передают друг другу разнообразные сведения, выражают свои мысли и чувства или, как говорят, обмениваются информацией.

В мире существует около 2000 различных языков, на которых говорят, пишут, читают разные народы. Это естественные языки. Они возникли и развивались вместе с народами.

По мере изучения математики вы постепенно знакомитесь с математическим языком. Он относится к искусственным языкам, но неразрывно связан с русским языком. Давайте прочитаем задания и переведем с русского на математический язык и обратно.

Задания. (у доски)

1) Два в кубе 23=8

2) Произведение двадцати пяти и суммы чисел двенадцати и восьми.

3) Сумма цифр числа триста пятьдесят девять 3+5+9=17

Ребята, вы успешно справились с переводом с русского языка на математический!

О.В.: А теперь поупражняемся в обратном действии т.е переведем с математического языка на русский

Запишите прописью числительные и поставьте существительное в нужный падеж:

К hello_html_m156f346e.gif гектар.. земли; 9,5 процент..; от 3287 – 22,7.

К одиннадцати целым трем четвертым гектара земли; девять целых пять десятых процента; от трех тысяч двухсот восьмидесяти семи отнять двадцать две целых семь десятых.

Помните! Названия единиц измерения всегда произносят полностью.

( учащиеся при этом обмениваются тетрадями и проверяют, что получилось у соседа по парте; один учащийся проговаривает в слух)

ИТОГ УРОКА: Оценки по результатам деятельности. Выводы по уроку.

Вывод:

  • мы закрепили навыки правильного употребления имен числительных (написания и произношения) в собственной речи, в частности на уроках математики;

  • развивали речевую и мыслительную деятельность;

  • вспомнили правописание числительных;

  • повторили математическую терминологию.


Название документа имя числительное.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Правописание числительных – орфография на уроках математики
 Имя числительное
х+25=50 х=50-25 х=25 Решите уравнение: Ответ: х=25
Сравните дроби:
При чтении уравнений и буквенных выражений помните, что название букв x, y, z...
Поставьте данное словосочетание в творительном падеже. Пятнадцатью экземпляра...
Прочитайте текст про себя, спишите, заменяя все числительные словами. В серед...
В середине семнадцатого века население земного шара составляло всего лишь пя...
Прочтите, что здесь зашифровано: ПИ 100 ЛЕТ 40 А 1 ОЧКА СМОР 1 А ПО 2 Л ВИ 3...
Запишите утверждение на математическом языке: Два в кубе 2) Произведение двад...
Запишите прописью числительные и поставьте существительное в нужный падеж: К...
 Молодцы! Спасибо за работу.
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Правописание числительных – орфография на уроках математики
Описание слайда:

Правописание числительных – орфография на уроках математики

№ слайда 2  Имя числительное
Описание слайда:

Имя числительное

№ слайда 3 х+25=50 х=50-25 х=25 Решите уравнение: Ответ: х=25
Описание слайда:

х+25=50 х=50-25 х=25 Решите уравнение: Ответ: х=25

№ слайда 4 Сравните дроби:
Описание слайда:

Сравните дроби:

№ слайда 5 При чтении уравнений и буквенных выражений помните, что название букв x, y, z
Описание слайда:

При чтении уравнений и буквенных выражений помните, что название букв x, y, z – мужского рода, а названия остальных латинских букв – среднего рода. Склонять названия букв в математике не принято. Например: x +25 = 50 – сумма икс и двадцати пяти равна пятидесяти; x = 25 - икс равен двадцати пяти; При чтении разностей следите за верным сочетанием предлогов и глаголов: глагол «вычесть» требует предлога из, глагол «отнять» требует предлога от. Например: из ста шестидесяти вычесть восемьдесят девять. Или от ста шестидесяти отнять восемьдесят девять. При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода, а знаменатель – порядковое числительное. Например: одна пятая; семь десятых; восемьдесят три сто пятьдесят вторых

№ слайда 6 Поставьте данное словосочетание в творительном падеже. Пятнадцатью экземпляра
Описание слайда:

Поставьте данное словосочетание в творительном падеже. Пятнадцатью экземплярами книг 15 экземпляров книг 60 экспонатов Шестьюдесятью экспонатами 400 тетрадей Четырьмястами тетрадями 8 котят Восемью котятами

№ слайда 7 Прочитайте текст про себя, спишите, заменяя все числительные словами. В серед
Описание слайда:

Прочитайте текст про себя, спишите, заменяя все числительные словами. В середине 17 века население земного шара составляло всего лишь 545 миллионов человек. Ровно через 100 лет оно увеличилось до 725 миллионов. Еще через столетие население Земли перевалило через миллиард и стало равняться 1 миллиарду 171 миллиону человек.

№ слайда 8 В середине семнадцатого века население земного шара составляло всего лишь пя
Описание слайда:

В середине семнадцатого века население земного шара составляло всего лишь пятьсот сорок пять миллионов человек. Ровно через сто лет оно увеличилось до семисот двадцати пяти миллионов. Еще через столетие население Земли перевалило через миллиард и стало равняться одному миллиарду ста семидесяти одному миллиону человек.

№ слайда 9 Прочтите, что здесь зашифровано: ПИ 100 ЛЕТ 40 А 1 ОЧКА СМОР 1 А ПО 2 Л ВИ 3
Описание слайда:

Прочтите, что здесь зашифровано: ПИ 100 ЛЕТ 40 А 1 ОЧКА СМОР 1 А ПО 2 Л ВИ 3 НА 100 РОНА

№ слайда 10 Запишите утверждение на математическом языке: Два в кубе 2) Произведение двад
Описание слайда:

Запишите утверждение на математическом языке: Два в кубе 2) Произведение двадцати пяти и суммы чисел двенадцати и восьми. 3) Сумма цифр числа триста пятьдесят девять

№ слайда 11 Запишите прописью числительные и поставьте существительное в нужный падеж: К
Описание слайда:

Запишите прописью числительные и поставьте существительное в нужный падеж: К 16,5+1,75 9,5 процент… от 3287 – 22,7

№ слайда 12  Молодцы! Спасибо за работу.
Описание слайда:

Молодцы! Спасибо за работу.


Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала ДВ-071227
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх