Интегрированный урок по технологии и математике в 1 классе

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 684 «Берегиня»

Московского района города Санкт-Петербурга

Интегрированный урок: технология - математика в первом классе

Тема:

«Здравствуй веселый, зимний праздник»

(Соответствует требованиям ФГОС)

Выполнила: учитель технологии

Галиуллина Г.В.

Санкт-Петербург

2019

Тема урока: Приёмы изготовления снеговика и елки из цветной бумаги, с использованием геометрических фигур.

Тип урока: урок умений и рефлексии.

Форма урока: урок-практикум.

Цели педагогической деятельности на уроке:

Образовательные: формировать у учащихся представления о формах в процессе работы с бумагой.

Развивающие: развивать умения работать в коллективе, развивать речь , творческие способности ,художественный вкус обучающихся.

Воспитывающие: привить любовь к природе и бережное, чуткое отношение к ней.

Задачи педагогической деятельности:

Личностные результаты:

-Проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

-сравнивать и группировать предметы, их образы по заданным основаниям;

-уметь отбирать ту информацию, которая может пригодиться для решения задачи.

Регулятивные УУД:

-учиться высказывать своё мнение;

-уметь работать по предложенному плану, используя необходимые знания;

-оценивать выполнение действия, ориентируясь на его содержательные основания.

Коммуникативные УУД:

-обосновывают высказанное суждение;

-стараются находить общее решение при работе в коллективе

-учатся задавать интересующие вопросы по заданной теме.

Предметные результаты:

-выдвигать гипотезы и обосновывать их;

-составлять план работы;

-анализировать найденную информацию.

Оборудование: образец изделия, рабочее место для изготовления аппликации, картон, клей ПВА, различные виды геометрических фигур, интерактивная доска, иллюстрации- изображающие снеговика, елочки; работы учителя.

Ход урока

Организационный момент

Создать эмоциональный настрой, проверяет готовность учащихся к уроку:

Проверяют готовность к уроку.

1. Актуализация знаний. Мотивация

- Ребята, любите ли вы загадки?

Сегодня я приготовила для вас загадки, послушайте их и отгадайте, о ком идет речь?

-Без рук - а рисует, без рук - а кусает?(Мороз)

-Зимой и летом ,одним цветом?(Елка)

-А кто знает стихи о зиме, о елочке, о снеговике, о снеговике, о снегурочке , о Дедушке Морозе?(дети рассказывают стихи)

-Давайте рассмотрим аппликацию. Что изображено на картинке?(Снеговик, елочка,снежинки). Сегодня на уроке мы будем работать с геометрическими фигурами и составлять композицию о веселом зимнем празднике.

-Беседа о зиме.

-А сколько здесь треугольников?( четыри ).

-А какие геометрические фигуры вы еще увидели?(круг)

-А скажите, все ли геометрические фигуры одинаковые?(нет).

-А кто помнит из какой геометрической фигуры мы получаем треугольники?(Квадрат).

-А теперь давайте рассмотрим снеговика: Сколько кругов мы видим?(пять);А сколько одинаковых?(два-это руки снеговика);осталось три круга ,а они одинаковые?(нет)

-А какие по цвету глаза?(черные , маленькие кружочки)

-А нос обычно делают из моркови, его можно нарисовать фломастером.

-А метла, фон-нарисованы акварелью.

-Что вам известно о зиме? Какой сейчас месяц?

-Декабрь- зимний месяц, последний месяц в году. А какие еще вы знаете зимние месяца ?(Январь, февраль).Что происходит с погодой зимой ?(холодно, птицы улетают в теплые края, деревья покрыты снегом).

2. Самоопределение к деятельности

Работа по теме урока

1.Постановка темы и целей урока

План вывешивается на доску последовательно.

1. Разметка (по шаблону)

а) – Взять шаблоны снеговика. Обвести на белой бумаге

б) – Шаблоны елки .

- Обвести на зеленой бумаге.

в)Выполнить аппликацию самостоятельно, по образцу.

2. Игра « Подбери слово»

-Кто любит играть? Игры бывают разные. У нас сегодня такая игра. Послушайте правила. Из данных прилагательных выберите те, которые , на ваш взгляд, наиболее точно описывают зиму.

(Белоснежная, холодная, удивительная, красивая, новогодняя, сказочные ,огромная, теплая)

3.Физкультминутка

4.Анализ образца

-Сегодня на уроке мы с вами выполним аппликацию « Здравствуй веселый ,зимний праздник ».

-Рассмотрите аппликацию. Как расположена композиция?

-Какие материалы мы будем использовать для выполнения аппликации?

(Цветная бумага синего, зеленого цвета, бумага белого цвета, акварель, фломастеры.)

-Какие потребуются инструменты?

(Ножницы, цветная бумага, карандаш, кисточка для клея, для акварели ).

-Чем можно дополнить аппликацию?

(Изображением снежинок).

-Где можно использовать эту композицию ?

(Для украшения помещения к Новому году).

V. Техника безопасности

-Вы сказали, что для нашей работы потребуются ножницы. Давайте повторим правила работы с ними:

1.Не держите ножницы концами вверх.

2.Не оставляй ножницы в открытом виде.

3.Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами в перёд.

VI. Этап реализации композиции

С чего мы начнём нашу работу?

-Составим план работы:

1.Разметка изделия по шаблону на цветной бумаге .

2.Разметка по трафарету на белой бумаге.

3.Вырезание деталей аппликации.

4.Разметка карандашом на фигурке снеговика размещения носа, глаз, рта.

5.Сборка снеговика и елочки из геометрических фигурок (сборку делать на клею).

6.Закрепление всех деталей аппликации на основе с помощью клея.

7.Нанести фон, наклеить снежинки.

VII. Самостоятельная практическая работа

VIII. Самопроверка по образцу

IX. Итог урока

-Что нового вы узнали на этом уроке?

-Чему научились?

X. Рефлексия

- Ребята , давайте прочитаем стихотворение, кто из вас согласен с автором, тот возьмет себе елочку, а кому всё равно – снежинку.

Мороз – волшебник!
Это видно сразу:
Я свой альбом еще не открывал,
А он уже
Без кисточек, без красок
Все окна за ночь нам разрисовал!

Автор: К. Билич

Работа ученика 1 класса

6