Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок литературного чтения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный урок литературного чтения

библиотека
материалов

Урок литературного чтения (интегрированный), 3 класс.

ОС Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова,

программа Г.Н.Кудиной, З.Н.Новлянской

Тема. Средства выразительности в произведениях искусства о зиме.

Цели.

Образовательные:

  • познакомить учащихся с произведениями литературы, живописи, музыки о зиме;

  • выявить в них основные средства выразительности, настроение.

Развивающие:

  • совершенствовать умения работать в разных позициях – читатель, теоретик, критик-оценщик;

  • способствовать развитию эстетического вкуса, формируя личное отношение к художественным произведениям.

Воспитательные:

  • способствовать воспитанию эстетически развитого читателя;

  • способствовать воспитанию личностных качеств характера, умение выражать личное мнение и культурно отстаивать свою позицию в дискуссиях.


Оборудование к уроку. Учебник «Литературное чтение», 3 класс, З.Н.Новлянская, Г.Н.Кудина; снежинки, компьютер, интерактивная доска, презентация «Smart Notebook», музыкальные инструменты: треугольник, металлофон.


Ход урока.

  1. Организация урока.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня я счастлива провести урок в вашем классе и буду рада нашему знакомству. Меня зовут Лидия Владимировна. Мои ожидания от нашего урока – доставить вам удовольствие от встречи с прекрасным. А ваши? (Ответы детей).

2. Введение в тему. Мотивация деятельности.

- Ребята, у меня в руках маленькое чудо. Символ зимней красоты, загадочности. (Показываю снежинку). В этом году зима нам подарила удивительные дни: снежные, сказочно-прекрасные, полные задора и радостного наслаждения. А чем вас удивила сегодняшняя зима? Какое настроение подарила?

(Обмен впечатлениями, настроением).

- Очень приятно было услышать совершенно разные мнения. Многообразие впечатлений говорит о том, что это время года вам по душе. Давайте вместе с вами отправимся путешествовать в волшебный мир искусства и выясним, как разные авторы изображают зиму. (Слайд 1.)

3. Работа по теме урока «Зима в произведениях искусства и средства выразительности».

3.1. Работа с отрывком А.С.Пушкина «…Опрятней модного паркета…».

а) - Сначала я приглашаю вас посетить Государство «Литература». (Слайд 2).

- Здесь нас встречает величайший русский поэт, драматург, прозаик 19 века. Его называют гением русской литературы, а его произведения – эталоном русского языка. Послушайте отрывок автора из романа «Евгений Онегин». (Слайд 3).

б) Читаю стихотворение «Опрятней модного паркета…», обмениваемся впечатлениями.

-Понравился вам отрывок? Почему?

в) Словарная работа. Как вы понимаете значение слов: лоно, брег и др.?

г) Повторное чтение учащимися.

- Какое настроение вызывает у рассказчика описываемое событие?

(Радостное, любование, торжественное, праздничное).

-Какую же зиму рисует А.С.Пушкин? Вычитывание из текста.

-Какие языковые приемы использует автор для изображения картины зимы? (Эпитеты, метафоры, олицетворение). Подтверждение словами текста.

д) Выразительное чтение стихотворения с учетом настроения, переданного в произведении. (На интерактивной доске делаем разметку для выразительного чтения – расстановка пауз, подчеркивание слов, на которые падает логическое ударение). (Слайд 4).

Оценка работы учащихся, подведение итога.

3.2. Знакомство с картиной И.И.Шишкина «Зима».

а) – Закройте глаза, ребята. Мы с вами перенесемся в очаровательный мир. Внимание! Открываем глаза. Нас встречает Королевство «Живопись». Здесь нас ждет встреча с произведением И.И.Шишкина. (Слайд 5).

- И.И.Шишкин – великий живописец 19 века, который создал множество шедевров, показывая красоту русской природы. Он руководил пейзажной мастерской Академии художеств.

б) Всмотритесь в его картину «Зима». (Слайд 6.) Скажите, какую зиму показывает художник? (Роскошная, снежная, таинственная). Что позволило ему так изобразить зиму? (Особые формы, краски, цвет). Какое настроение у вас вызвала эта картина? (Захотелось попасть туда, заглянуть в тайны леса, поваляться в снегу, отряхнуть снег с веток и искупаться в нем).

Подведение итога.

3.3. Тема зимы в музыке. Произведение Г.В.Свиридова «Метель».

- Сейчас мы перенесемся с вами в волшебное Царство «Музыка». (Слайд 7). Здесь мы встречаемся с Г.В. Свиридовым, который жил и работал в 20 веке, является обладателем высоких премий и наград. Он создал много удивительных произведений, которые передавали русский характер. Его произведения просты и понятны любому слушателю.

- Давайте послушаем отрывок из произведения Г.В. Свиридова «Вальс. Метель» (Слайд 8) и попробуем представить картины, которые рисует автор средствами музыки.

- Что представили?

-Какую зиму рисует автор?

- Что позволило ему так понятно, красиво изобразить зиму? (Особое сочетание звуков).

3.4. Обобщение по теме урока.

-Давайте подведем итоги нашего путешествия, а поможет нам в этом таблица. (Слайд 9). Работа на интерактивной доске.

- Какие виды искусства были представлены на нашем уроке? (Дети вставляют в таблицу слова: литература, живопись, музыка).

- Как называют авторов в каждом из этих видов искусств? ( Вставляются слова: поэт, художник, композитор).

- Какие средства используют авторы для создания своих произведений? (Вставляются слова в таблицу: слова, звуки, краски).

Виды искусства

Творцы

Средства выразительности

Литература

Поэт, писатель

Слово

Живопись

Художник

Краски

Музыка

Композитор

Звуки


4. Подведение итога урока.

- Ребята, мне очень понравилось сотрудничать с вами на уроке. Что больше всего затронуло струны вашей души на нашем уроке? Я поняла вместе с вами, что любое из искусств с помощью своих выразительных средств позволяет простому человеку увидеть необыкновенное, удивительное в окружающем мире – стать прекраснее, прикасаясь к нему.

5. Домашнее задание.

- Попробуйте и вы поработать в позиции автора, создайте свое произведение на эту тему к следующему уроку.

6. Завершение урока.

- Давайте закончим наш урок необычно. Мы будем слушать произведение Г.В.Свиридова «Метель» и организуем оркестр. (Раздаю музыкальные инструменты, показываю как с ними обращаться; снежинки). У кого в руках снежинки будут изображать метель. Я буду дирижером, чтобы помочь вам быть исполнителями. Звучит музыка. (Слайд 10.)

Аплодисменты. Спасибо за урок.


Краткое описание документа:

Урок литературного чтения в ОС Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова по программе  Г.Н.Кудиной, З.Н.Новлянской в 3 классе. Тема урока  "Средства выразительности в произведениях искусства о зиме". На данном уроке рассматриваются: произведение литературы "Опрятней модного паркета..." А.С.Пушкина, картина И.И. Шишкина "Зима", отрывок из произведения Г.В.Свиридова "Вальс. Метель". На примере этих произведений делаются выводы об использовании средств выразительности разными авторами. Используются формы работы:коллективная, парная, групповая; применяется презентация.

Автор
Дата добавления 25.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров342
Номер материала 102652
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх