Интеллектуальная игра "Азбука безопасности на дорогах"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Внеклассное мероприятие "Азбука безопасности на дорогах"

                                                                                                          Социальный педагог

                                                                                   Холопко Виктория Витольдовна

Уренгой

Цель:

·         предупреждение дорожно-транспортного травматизма,

·         повторение ПДД.

Оборудование:

·         проектор,

·         ноутбук,

·         слайдовая презентация,

·         магнитофон,

·         дорожные знаки,

·         карточки с буквами алфавита,

·         рисунки учащихся на тему “Правила дорожного движения”.

Хор мероприятия

Ведущий. У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, мы вспомним правила дорожного движения.

1-й ученик.

Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
(С. Михалков)

2-й ученик.

Вот она, азбука, — над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой. 
Азбуку дорог помни всегда, 
Чтоб не случилась с тобою беда.
(С. Михалков)

Ведущий. Закон улиц и дорог, который называется “Правила дорожного движения”- строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил, но этот закон, в то же время, и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

На дорогах действует немой язык знаков – дорожных знаков. Он необходим для того, чтобы пешеходы и пассажиры понимали друг друга без слов.

Дорожные знаки делятся на группы:

- предупреждающие;

Затихают все моторы
И внимательны шофёры,
Если знаки говорят:
“Близко школа! Детский сад!”

- знаки приоритета;

- запрещающие;

Каждый школьник понимает:
Знак движенье запрещает.
Пешеходам нет пути, 
Нам нельзя туда идти.

Я привык к велосипеду,
И на нём я смело еду.
Но по знаку на дороге
Я с колёс спускаю ноги!
Ведь под этот знак, увы,
Только пешие ходы…

- предписывающие.

Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода!
Переходим с другом вместе
Мы дорогу в этом месте.

Ведущий. А сейчас мы приглашаем  команды  на сцену и устроим соревнования по правилам дорожного движения. Выберите капитана команды и придумайте название.

Каждой команде будет задано 5 вопросов, правильность ответов оценят члены жюри ._______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1-й конкурс “Разминка”

Вопросы для команды “Автомобиль”.

1.      Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

2.      Как надо обходить стоящий автобус, троллейбус?

3.      С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам?

4.      Почему опасно играть в мяч на проезжей части?

5.      Что означает желтый сигнал светофора?

А теперь вопросы для команды “Светофор”.

1.      Как и где лучше переходить улицу?

2.      Почему нельзя цепляться за грузовые автомобили?

3.      Где следует ожидать автобус, троллейбус?

4.      Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

5.      Что означает красный сигнал светофора? [3]

            2-й конкурс. Игра “Назови знак”

а)Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак… (пешеходный переход) 

б)Белый фон с каёмкой красной- 
Пешком ходить здесь не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажите друзья? (движение запрещено) 

в)Форма странная у знака.
Больше нет таких, ребята!
Не квадрат он и не круг,
А машины встали вдруг. (движение без остановки запрещено) 

г)Ната с куклою в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом- 
Помощь близко, доктор – рядом. (пункт первой мед.помощи)

д)Можно ехать мне и Феде
Тут лишь на велосипеде…
Хорошо, что не купили
Мамы нам автомобили! (велосипедная дорожка) 

Музыкальная пауза. Звучат частушки по правилам дорожного движения.

3. Художественный конкурс.

Командам даётся 5-7 минут, чтобы нарисовать дорожные знаки. (За каждый правильно нарисованный знак выдаётся жетон).

Ведущий. А для остальных участников игры мы подготовили загадки:

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу -
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? … Светофор

Все водителю расскажет, Скорость верную укажет. У дороги, как маяк, Добрый друг - … Дорожный знак

Это что за чудо-юдо, Два горба, как у верблюда? Треугольный этот знак Называется он как?   Неровная дорога

Предупреждает этот знак, Что у дороги здесь зигзаг, И впереди машину ждёт Крутой...     Опасный поворот

Здесь не катится автобус. Здесь трамваи не пройдут. Здесь спокойно пешеходы Вдоль по улице идут. Для машин и для трамвая Путь-дорога есть другая.   Тротуар

Высоких деревьев длинней, Травиночки маленькой ниже. С ней дали становятся ближе И мир открываем мы с ней.   Дорога

В два ряда дома стоят - 10, 20, 100 подряд. И квадратными глазами Друг на друга всё глядят.

Улица

Тем прибором выявляют Тех, кто скорость превышает. Говорит локатор строгий: - Нарушитель на дороге! Радар Слог мой первый спать велит, Средний - в музыке звучит, А последний меру знает; ЦЕЛЫМ скорость измеряют. Спидометр У него суровый норов – Длинный, толстый, словно боров, Он залег у перехода, Защищая пешехода. Лежачий полицейский Поезд быстро-быстро мчится! Чтоб несчастью не случиться, Закрываю переезд – Запрещен машинам въезд! Шлагбаум Командуя жезлом, он всех направляет, И всем перекрёстком один управляет. Он  словно  волшебник, машин дрессировщик, А имя ему - ... Регулировщик Полосатая указка, Словно палочка из сказки. Жезл Ночь темна. Уж солнца нет. Чтобы ночь пришла без бед, Нужен людям маячок – Одноногий светлячок. Фонарь

4. Конкурс «Шоссе подсказок»

1.  Слово «шофёр» в переводе с французского означает:

 а) кучер;

 б) пожарник;

 в) кочегар.

2. «тротуар» в переводе с французского означает:

а) дорожка пешехода;

б) иду рядом;

в) безопасное место.

3. Первые мотоциклы имели:

а) 2 колеса;

б) 3 колеса;

в) 4 колеса.

4. Слово «автомобиль» в переводе с латинского означает:

а) тележка с колесами;

б) самодвижущий;

в) комфортный.

5. Назовите марку машины, названную в честь дочери одного состоятельного покупателя:

а) Лада;

б) Мерседес;

в) Хонда.

6. Как называется автомобиль с открытым кузовом и подъёмными стёклами?:

а) кабриолет;

б) фаэтон;

в) лимузин.

7. 15 сентября 1801 года, в самый разгар торжеств по случаю восхождения на царский престол Александра 1, на площади перед  Московским Кремлём появилось необычное средство передвижения. О каком изобретении идёт речь?

а) о телеге;

б) о машине;

в) о велосипеде.

5. Конкурс капитанов.

Ведущий.

Капитаны, капитаны, сегодня будьте бдительны,
Берегитесь пораженья, как за рулем водители!

Задание – в течение 2-х минут составить из букв слова « велосипед» как можно больше новых слов (существительные в единственном числе в именительном падеже). По истечении отведённого времени игроки по очереди зачитывают свои слова.

Ведущий. А для остальных участников команд предлагается ответить на вопросы из мультфильмов, в которых упоминаются различные транспортные средства.

1.      На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)

2.      Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

3.      Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (вареньем)

4.      Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)

5.      Какой вид транспорта путешествовал в мультфильме “Чунга-Чанга”? (кораблик)

6.      На чём катался Кай? (на санках)

7.      На чём летал барон Мюнхгаузен? (на ядре)

8.      В чём плыли по морю царица со своим младенцем в “Сказке о царе Салтане”? (в бочке)

9.      При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (повозка)

10.  На чём добиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (в карете)[4]

Проверка задания, выполненного капитанами команд. Подведение итогов соревнования. Награждение победителей.

Список использованной литературы:

1.      Журнал “Классный руководитель” № 5, 2007 г.

2.      Гейгер Оксана Адамовна, зам. директора по БЖД “Конкурс веселых и находчивых "С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД".

3.      Янчева Ольга Евгеньевна, учитель ОБЖ. Внеклассное мероприятие по ОБЖ по теме: "Викторина по ПДД"

4.      Методическое пособие для педагогов детских дошкольных учреждение и образовательных учреждений “Ребёнок и дорога”.