Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Интерактивная система заметок для эффективного чтения и размышления

Интерактивная система заметок для эффективного чтения и размышления


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Инсерт
IN S E R T I N  - interactive - интерактивная   S - system - системная разме...
Цель: дать определение приема работы с текстом; узнать об авторах приема и по...
Определение ИНСЕРТ – звуковой аналог условного английского сокращения в досло...
Авторы  Этот приём разработан в 1986 г., его авторами являются Д. Воган (J. V...
Суть приема – условные значки маркировка текста значками по мере его чтения....
Шаг 1: прочитать текст, расставляя знаки на полях  Во время чтения текста уч...
Шаг 2: прочитать еще раз, заполняя таблицу  Заполнение таблицы «Инсерт», коли...
Таблица «V» знаю	«+» новое	«-» думал иначе	«?» не понял	«!» удивило - если то...
Шаг 3: обсуждение.
Практическая работа Учебник «География» Стр. 166. Тема: Царства живой природы.
Царства живой природы «V» знаю	«+» новое	«-» думал иначе	«?» не понял	«!» уди...
Значение Технологический прием «инсерт» делает зримым накопление информации, ...
Значки 	Ключевые слова  	Колумб открыл Америку, но думал, что открыл новый п...
Рефлексия Что нового на уроке узнали? Где и как вы будете использовать эту ст...
http://psychology.careeredublogs.com/files/2010/02/school.jpg http://www.graf...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Инсерт
Описание слайда:

Тема: Инсерт

№ слайда 2 IN S E R T I N  - interactive - интерактивная   S - system - системная разме
Описание слайда:

IN S E R T I N  - interactive - интерактивная   S - system - системная разметка E - effective - для эффективного R - reading - чтения T - thinking -  и  размышления

№ слайда 3 Цель: дать определение приема работы с текстом; узнать об авторах приема и по
Описание слайда:

Цель: дать определение приема работы с текстом; узнать об авторах приема и понять суть и значение; научиться пользоваться этим приемом.

№ слайда 4 Определение ИНСЕРТ – звуковой аналог условного английского сокращения в досло
Описание слайда:

Определение ИНСЕРТ – звуковой аналог условного английского сокращения в дословном переводе обозначает: интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления.

№ слайда 5 Авторы  Этот приём разработан в 1986 г., его авторами являются Д. Воган (J. V
Описание слайда:

Авторы  Этот приём разработан в 1986 г., его авторами являются Д. Воган (J. Vaughan), Т. Эстес (T. Estes.). В 1997 году приём модифицирован американскими учёными Ч. Темплом, К. Мередитом и Д. Стиллом в методе развития критического мышления. Технологический прием «инсерт» делает зримым накопление информации, путь от «старого» знания к «новому».

№ слайда 6 Суть приема – условные значки маркировка текста значками по мере его чтения.
Описание слайда:

Суть приема – условные значки маркировка текста значками по мере его чтения. «V» - знаю «+» - новое для меня; «-» - думал иначе; «?» - не понял, есть вопросы; «!» - удивило.

№ слайда 7 Шаг 1: прочитать текст, расставляя знаки на полях  Во время чтения текста уч
Описание слайда:

Шаг 1: прочитать текст, расставляя знаки на полях  Во время чтения текста учащиеся делают на полях пометки: «V» – уже знал; «+» – новое; « – » – думал иначе; «?» – не понял, есть вопросы. «!» - удивило. При этом можно использовать несколько вариантов пометок: 2 значка «+» и «V», 3 значка «+», «V», «?» , или 4 значка «+» , «V», «–», «?». Причем, совсем не обязательно помечать каждую строчку или каждую предлагаемую идею.

№ слайда 8 Шаг 2: прочитать еще раз, заполняя таблицу  Заполнение таблицы «Инсерт», коли
Описание слайда:

Шаг 2: прочитать еще раз, заполняя таблицу  Заполнение таблицы «Инсерт», количество граф которой соответствует числу значков маркировки. Записи делают краткие, ключевые слова, фразы. Заполнив таблицу, будем иметь мини-конспект. 

№ слайда 9 Таблица «V» знаю	«+» новое	«-» думал иначе	«?» не понял	«!» удивило - если то
Описание слайда:

Таблица «V» знаю «+» новое «-» думал иначе «?» не понял «!» удивило - если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете, или думали, что знаете - если то, что вы читаете, является для вас новым - если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знаете - если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу - если то, что вы читаете, вас удивило

№ слайда 10 Шаг 3: обсуждение.
Описание слайда:

Шаг 3: обсуждение.

№ слайда 11 Практическая работа Учебник «География» Стр. 166. Тема: Царства живой природы.
Описание слайда:

Практическая работа Учебник «География» Стр. 166. Тема: Царства живой природы.

№ слайда 12 Царства живой природы «V» знаю	«+» новое	«-» думал иначе	«?» не понял	«!» уди
Описание слайда:

Царства живой природы «V» знаю «+» новое «-» думал иначе «?» не понял «!» удивило Что такое био-сфера. Четыре царства: 1.царство бактерий 2.царство растений 3.царство животных 4.грибы Своей ролью в природе грибы ближе к бактериям Как растения превращают неорганические вещества в органические Растения превращают неорганические вещества в органические

№ слайда 13 Значение Технологический прием «инсерт» делает зримым накопление информации, 
Описание слайда:

Значение Технологический прием «инсерт» делает зримым накопление информации,  путь от «старого» знания к «новому».

№ слайда 14 Значки 	Ключевые слова  	Колумб открыл Америку, но думал, что открыл новый п
Описание слайда:

Значки Ключевые слова  Колумб открыл Америку, но думал, что открыл новый путь в Индию + Конкиста – завоевание Колония – территория, потерявшая независимость – Думал, что Колумб открыл всю Америку, а он доплыл только до островов ? Почему после Великих географических открытий упали цены на золото и выросли цены на все товары

№ слайда 15 Рефлексия Что нового на уроке узнали? Где и как вы будете использовать эту ст
Описание слайда:

Рефлексия Что нового на уроке узнали? Где и как вы будете использовать эту стратегию чтения?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 http://psychology.careeredublogs.com/files/2010/02/school.jpg http://www.graf
Описание слайда:

http://psychology.careeredublogs.com/files/2010/02/school.jpg http://www.grafamania.net/uploads/posts/2008-08/1219611582_7.jpg


Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров145
Номер материала ДБ-009499
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

11 месяцев назад

Презентация к уроку метапредметного курса "Стратегии смыслового чтения" на тему:"Инсерт - интерактивная система заметок ..."

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх