Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»

Отчет по теме самообразования

Название метода «Комплименты»

    Цели и задачи метода: выяснить настроение, психологическое состояние учащихся, улучшить его, создать ситуацию успеха.

    Необходимые материалы (канцелярские товары и др.),  которые понадобятся для успешного проведения метода: по три разноцветные карточки для каждого ученика (Приложение 1).

    Предварительная подготовка. Создать по три разноцветные карточки для каждого ученика. На каждой карточке указать вариант настроения согласно ее цвету. Перед началом урока карточки раздать.

    Технология проведения, включая объяснение задания обучающимся.

    Учитель спрашивает детей, как они себя чувствуют, и просит их поднять карточку, цвет которой соответствует их настроению. Интерпретация цветов указана на каждой карточке в виде смайлов, например: зеленый – улыбающийся смайл, желтый – равнодушный смайл, красный – грустный смайл. После этого учитель говорит, что настроение в группе различное и предлагает улучшить его, сделав соседу по парте комплимент.

    - Здравствуйте, ребята! Пред началом урока мне хотелось бы узнать, как вы себя чувствуете. Перед вами лежат разноцветные карточки, и в качестве своего ответа на мой вопрос поднимите ту карточку, цвет которой соответствует вашему настроению, а именно: зеленый – все хорошо, желтый – так себе, красный – лучше было остаться дома.

- Я вижу, что настроение в группе различное. Кто-то улыбается и радуется нашей встрече, а у кого-то в голове не слишком веселые мысли. Давайте сделаем так, чтобы вы все улыбались на нашем сегодняшнем уроке. Для этого каждый из вас пусть повернется к соседу по парте и сделает ему приятный комплимент.

  Примечание (что важно знать или учитывать педагогу при использовании данного метода): нет.

  Варианты проведения метода: нет.

    Происхождение метода: заимствованный, но измененный или адаптированный (электронная книга «Копилочка активных методов обучения» http://moi-universitet.ru)

Тема самообразования, по которой я работаю первый год «Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»

План работы над темой самообразования:

2017/2018 уч.год – Изучение методической литературы, передового практического опыта по теме самообразования.

2018/2019 уч.год – Изучение активных методов начала образовательного процесса.

2019/2020 уч.год – Изучение активных методов работы над темой.

2020/2021 уч.год – Изучение активных методов завершения образовательного мероприятия.

2021/2022 уч.год  - Обобщение опыта по теме самообразования.

Работая по этой теме, я прохожу электронный курс «Активные методы обучения» инновационный образовательный центр «Мой университет», приняла участие в педагогическом медианаре «Активные методы обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса» на сайте «Знанио».

На данном этапе я изучаю теоретический материал по теме самообразования, для этого я использую материал факультета интерактивного обучения образовательного портала "Мой университет" http://moi-amour.ru,  сайта «Инфоурок» https://infourok.ru,  социальной  сети работников образования nsportal https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2016/02/26/master-klass-po-temeamo-kak-effektivnyy-instrument-dostizheniya  .

На своих уроках использовала методы:

Начало образовательного процесса:

1.      Метод «Комплименты»

2.      Метод «Самолётики»

Работа над темой:

1.      Следопыты

2.      Кластер

3.      Инфо-карусель

4.      Синквейн

Завершение образовательного процесса:

1.      «Комплименты»

2.      «Шкала знаний»

3.      «Лесенка успеха»

• 1 слайд

  «Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
  
  
  

• 2 слайд

  План работы над темой самообразования:
  2017/2018 уч.год – Изучение методической литературы, передового практического опыта по теме самообразования.
  2018/2019 уч.год – Изучение активных методов начала образовательного процесса.
  2019/2020 уч.год – Изучение активных методов работы над темой.
  2020/2021 уч.год – Изучение активных методов завершения образовательного мероприятия.
  2021/2022 уч.год - Обобщение опыта по теме самообразования.
  
  

• 3 слайд

  факультет интерактивного обучения образовательного портала "Мой университет" http://moi-amour.ru,
  сайта «Инфоурок» https://infourok.ru, социальной сети работников образования nsportal https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2016/02/26/master-klass-po-temeamo-kak-effektivnyy-instrument-dostizheniya
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Активные методы начала образовательного процесса:
  Метод «Комплименты»
  Метод «Самолётики»
  Активные методы работа над темой:
  Следопыты
  Кластер
  Инфо-карусель
  Синквейн
  Активные методы завершение образовательного процесса:
  «Комплименты»
  «Шкала знаний»
  «Лесенка успеха»
  
  

• 5 слайд

  Спасибо за внимание!