Исследование и пропаганда жизни и творчества Александра Николаевича Бакланова

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новодеревенская средняя общеобразовательная школа»

Касимовского муниципального района Рязанской области

Проект-исследование

«Образ Анны Ахматовой в лирике А.Н.Бакланова»

Исследование и пропаганда жизни и творчества

 Александра Николаевича Бакланова

Работа учеников 10 класса

Руководитель Игошина Л.И.

д. Новая Деревня

2020 г.

Поисковый этап

1.        Постановка проблемы

На данном этапе мы обсудили и выбрали тему проекта. Выбор темы был предопределен следующими  обстоятельствами:

- в течение нескольких лет учащиеся нашей школы изучают и пропагандируют творчество нашего земляка А.Н.Бакланова. Участвуя в творческих конкурсах, мы готовили и защищали такие проекты: «Малая родина в лирике А.Н.Бакланова», «Природа родного края в лирике А.Н.Бакланова», «Образ ветерана Великой Отечественной войны в рассказе А.Н.Бакланова «Отец» и в одноимённом стихотворении» ;

- на уроках литературы мы познакомились с творчеством поэтов  Серебряного века, открыли для себя поэзию Анны Ахматовой. В последней книге А.Н.Бакланова мы нашли цикл стихотворений, посвящённых поэтам Серебряного века, в том числе Анне Ахматовой.

-желанием  собрать материал о А.Н.Бакланова и на его основе создать экспозицию, посвященную нашему известному земляку, а также рассказать о нем школьникам и жителям Новой Деревни и всей округе;

- жизнь и деятельность А.Н.Бакланова является примером большой любви к Родине, что заслуживает пристального внимания

Мы приступили к работе.

Результаты соцопроса:

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 3

В результате соцопроса была выявлена проблема, которая интересует не только нас, но и многих учеников Новодеревенской школы и многих жителей деревни.

Проблема: интерес к темам творчества А.Н.Бакланова перерос в желание изучить особую страницу его творчества, связанную с его интересом к литературе Серебряного века, в частности, к поэзии Анны Ахматовой. Мы считаем, что жизнь и творчество А.Н.Бакланова заслуживают пристального внимания, и убеждены, что в школьном музее должна быть экспозиция, которая в интересной, доступной форме могла бы рассказать о ещё одной , новой странице творчества нашего земляка. Мы убеждены, что каждый человек должен знать историю и культуру своей страны, своего края.

          2 . Определение цели

Цель: изучить страницу творчества поэта Александра Николаевича Бакланова, связанную с поэзией Серебряного века, и рассказать об этом учащимся нашей школы.

Задачи:

- провести соцопрос среди учащихся Новодеревенской школы и жителей Новой Деревни Касимовского района;

- собрать и изучить материал о жизни и творчествеА.Н.Бакланова;

- создать и выпустить буклет, закладки для книг с информацией о  А.Н.Бакланове;

- создать презентацию, которая бы в доступной и интересной форме рассказала о жизни А.Н.Бакланова;

- подготовить  и провести мероприятие «А.Н.Бакланов и литература Серебряного века»;

- оформить литературную витрину «Образ Анны Ахматовой в лирике А.Н.Бакланова»;

- написать статью о А.Н.Бакланове в школьную газету «Вести» с последней парты»;

- способствовать распространению знаний о А.Н.Бакланове среди учащихся нашей школы, родителей и жителей деревни через школьную и сельскую библиотеки.

 3. Название проекта

Проект было решено назвать «Образ Анны Ахматовой в лирике А.Н.Бакланова»»

4. Предполагаемый результат

Открытие экспозиции: «Мотивы литературы Серебряного века в творчестве А.Н.Бакланова», издание буклета и закладок для книг, в которых будет собран материал об А.Н.Бакланове, представлено его творчество, публикация статьи в школьной газете.

5 . Определение адресной группы проекта

Адресная группа (это те, кто участвуют в проекте):

- учащиеся 10-11 классов;

- жители д.Новая Деревня;

-школьная и сельская библиотеки;

Конструкторский этап.

1. Составление плана действий

Шаги	Что мы будем делать	Сколько времени	Что(кто) необходимы для того, чтобы осуществить этот шаг	Ответственные	Методы исследования
1 шаг	Провести соцопрос, обработать результаты	октябрь 2018	Информация, собранная у жителей	Матвей Н. Апостол В. Маркина А.  (10-11 кл.)	Анкета, анализ собранных данных, обобщение
2 шаг	Найти информацию о А.Н.Бакланове и изучить ее	ноябрь-декабрь 2018	Интернет, беседы с жителями поселка,	Матвей Н. Апостол В. Маркина А.  (11 кл.)	Изучение и анализ литературы и документов, обощение, Наблюдение, Беседа , интервью
3 шаг	Написать статью в школьную газету «Вести» с задней парты»	Март 2019	Редакции газеты «Вести» с задней парты»	Шестериков Д. (11кл.)	Метод обобщения
4 шаг	Создание, выпуск буклета и его распространение, создание закладок.	январь-февраль 2019	Библиотеки, администрация школы	Зугланова И. ( 11 кл.)	Метод обобщения, отбор материала
5 шаг	Работа над экспозицией «Мотивы литературы Серебряного века в творчестве А.Н.Бакланова»	январь-март 2019	учащиеся детских объединений	Гасымова А. Волченкова А.  ( 10 кл.)	Метод обобщения, отбор материала, синтез, анализ
6 шаг	Составление презентации к мероприятию «Образ Анны Ахматовой в лирике А.Н.Бакланова»	февраль 2018	учащиеся детских объединений	(10-11кл.)	Метод обобщения, отбор материала, синтез, анализ
7 шаг	Подготовка и проведение мероприятия «Мотивы литературы Серебряного века в творчестве А.Н.Бакланова»	январь-март 2019 начало марта – проведение	Учащиеся детских объединений, администрация школы	Гасымова А. Волченкова А.  (10-11 кл.)	Метод обобщения, отбор материала, синтез, анализ

Уточнение ресурсной  базы

 

                                                    Материальная база

 

Технологический этап.

На данном этапе мы отобрали весь материал, который мог нам пригодиться для буклета, мероприятия, стенда, закладки, статьи и т.д. Было очень много работы в отборе информации о литературе Серебряного века, о лирике А.Н.Бакланова, связанной с образами А.Ахматовой, Л.Гумилёва.

Аналитический этап.

1.       Проведен соцопрос среди школьников и жителей Новой Деревни.

2.      Изучена биография писателя.

3.      Проведён подробный анализ стихотворений А.Н.Бакланова

4.      Составлена  и показана презентация «Мотивы литературы Серебряного века в творчестве А.Н.Бакланова».

5.      Оформлена экспозиция »Образ Анны Ахматовой в лирике А.Н.Бакланова»

6.      Готовится публикация  статьи в школьной газете «Вести« с задней парты»

    Мы считаем, что задачи, поставленные нами, были полностью выполнены. Уверены, что такая работа не только интересна, но и полезна, она способствует развитию таких чувств, как любовь к родному краю, его литературному наследию, гордости за своих земляков, восхищению их нравственными подвигами.

         Так как на нашей малой родине  есть еще много людей, судьба которых нам интересна, то мы убеждены, что такая поисково-исследовательская работа должна быть обязательно продолжена.

Представление результатов проекта.

Мероприятие «У малиновых вод», презентация, экспозиция, буклет, закладки.

План работы.

 1.Вступление.  А.Н.Бакланов – певец малой родины.

          2. Цикл стихотворений об Анне Ахматовой.

·         стихотворение «Жребий»;

·         лирическая героиня стихотворения «Гумилёв»;

·         символ веры и надежды в стихотворении «Храм»;

·         образ поэтессы в стихотворении «Анна»;

·         философские мотивы в стихотворении «Надежда»;

          3. Заключение.    »Новая» Анна Ахматова в лирике А.Н.Бакланова.

С большим интересом всегда читаю стихотворения замечательного рязанского поэта Александра Бакланова, несколько лет  назад ушедшего из жизни. Произведения А.Н.Бакланова пропитаны любовью к родным мещерским лесам, природе Рязанского края. Потому и природа в произведениях Бакланова не просто фон, она является их действующим лицом. Герои же этих произведений трудолюбивы, стойки  в испытаниях, уважительны друг к другу, участливы к чужому горю. Книга А.Н.Бакланова «У малиновых вод» вышла в 2008 году. В ней напечатана лирика поэта, которая мне особенно близка и понятна. Возможно потому, что живу под тем же небом, что и он, хожу теми же лесными тропами, которыми не раз хаживал поэт Александр Бакланов, любуюсь многоцветными лугами возле Оки, так славно воспетыми замечательным поэтом-лириком.

Тема родины – ведущая в русской поэзии. Без жизненных корней, без родительского дома трудно представить себе облик истинного поэта-патриота. Для Александра Бакланова Родина – Россия и малая родина – деревенька  Квасьево и есть те корни, которые питали его творчество и формировали человеческую сущность. В его лирике чувство любви к малой родине, олицетворяющей всю Россию, проявилось необыкновенно глубоко и сильно.

В своих произведениях он утверждал силу добра и правду, был беззаветно предан родному слову и отчему краю. Мне близка и понятна лирика поэта. Мы уже рассматривали в работах прежних лет темы, связанные с изображением в лирике А.Н.Бакланова природы родного края, искали и находили прототипов героев его произведений, подробно изучали его произведения, навеянные военными событиями. В этой работе мы рассмотрим стихотворения Александра Николаевича Бакланова, связанные с образом замечательной русской поэтессы Анны Ахматовой. В начале учебного года мы познакомились на уроках литературы с поэзией Серебряного века. Меня увлекла эта тема, захотелось больше узнать о многих поэтах того удивительного времени. Особенно потянуло к творчеству Анны Ахматовой, захотелось многое из её наследия выучить наизусть. А спустя какое-то время была приятно удивлена, когда в сборнике стихов А.Н.Бакланова увидела цикл, посвящённый Анне Ахматовой. Эта работа – попытка осмыслить и понять прочитанное.

       Частью цикла «Об Анне Ахматовой» является стихотворение «Жребий», написанное 9 февраля 2001 года. Строки его пропитаны глубоким уважением к поэтессе и восхищением перед её человеческим мужеством. Автор рассуждает в нём о судьбе и личности Анны Ахматовой. В первой строфе поэт рассказывает о  детстве будущей поэтессы, в котором уже была «детская скука». Связано это было с тем, что её не интересовали занятия, привычные для девочек. «Неуменье исполнять роль гувернантки кукол» было свойственно героине. Но ей было уготовано высшее предназначение, «жребий неземной». Автор называет его туманным и даже сравнивает с гаданьем:

Ей выпал жребий неземной,

                              Туманный, как гаданье, ..

     Поэт говорит, что в итоге героиня получила заслуженный покой и славу, но с опозданием, после многих лет гонений и страданий. Зная биографию Ахматовой, убеждаемся в правдивости этих строк. Право выезда за границу, звание почётного доктора Оксфордского университета, всеобщее признание – всё это пришло к ней лишь в самом конце жизни:

Пришли и слава, и покой,

                               Но только с опозданьем.

   «И беспощадна, и смела», - с этих слов начинается третья строфа стихотворения. Анна Ахматова действительно была очень смелой женщиной, ведь несмотря на жёсткую критику, она продолжала писать лишь то, что соответствовало её мировосприятию, её душевному состоянию. Любые изменения в её творчестве  можно объяснить лишь развитием Ахматовой как личности и как поэта, но они никак не связаны с отрицательными отзывами окружающих. Лишь однажды , в 1950 году, в стихах, написанных к юбилею Сталина, она сымитировала верноподданнические настроения, но это была лишь попытка матери, доведённой до отчаяния, облегчить участь сына. Именно о тяжёлой участи близких людей говорится в следующих строках:

                                Зачем со света увела

 Судьба за мужем сына?

Муж Анны Ахматовой, Николай Гумилёв, был расстрелян в 1921 году. Её сын Лев Николаевич Гумилёв не раз подвергался арестам и значительную часть своей жизни провёл в лагерях. Для Анны Ахматовой это были тяжелейшие испытания.

     А.Н.Бакланов преклоняется перед мужеством поэтессы, он задаёт риторический вопрос, спрашивая, откуда она берёт силы жить:

Откуда столько сил взяла,

Чтоб написать свободно,

Как век страдала и жила

Плечом к плечу с народом?

     Автор сам даёт ответ на поставленный вопрос: земля помогает героине быть мужественной:

И всех сокровищниц прочней

                               Землёй родной согрета,..

Поэт высоко ценит заслуги Ахматовой перед народом, он считает её настоящим поэтом:

С достоинством хранила честь

России и Поэта.

    В стихотворении «Гумилёв» из этого же цикла А.Н.Бакланов представляет героиню в совершенно ином образе. Перед нами женщина, которая любима и любит. Она счастлива рядом с тем, кого выбрала:

Апрель. Серебрится тополь.

Живу, как в раю, любя,

Распахнут души акрополь

Для странника, для тебя.

«Апрель», - с этого назывного предложения начинается стихотворение. Автор передаёт атмосферу, которая окружает лирическую героиню. Весна – время обновлений в природе («серебрится тополь»), у людей это тоже время надежд и любви:

Живу, как в раю, любя…

Душа героини открыта: «распахнут души акрополь», появившегося странника приглашают в дом:

Входи: я открыла двери,

Люби и своди с ума,..

Лирическая героиня демонстрирует абсолютную преданность и доверие, говоря

Твоя я : бери и властвуй,

Что вздумаешь, то и твори!

Но на её жизни уже лежит печать тоски: «рыданье звонниц тоской обдаёт мой взор», потому что она разделила гонения и страдания со своим «странником». Называя себя его рабыней, она понимает, что её предназначение, «удел», состоит в том, чтобы пронести через года звание его жены. Очень личное стихотворение «Гумилёв» открыло читателю другую Анну: ранимую, нежную, тонкую, почти обречённую. Стоит отметить, что оба эти произведения появились в феврале 2001 года с разницей в один день: 8 и 9 февраля. Видимо, Александр Николаевич Бакланов переживал в   эти дни судьбы своих героев. Возможно,  эти люди по духу были ему особенно близки.

     Думаю, не случайно 5 февраля того же 2001 года поэт написал стихотворение «Храм» , которое тоже вошло в цикл об Анне Ахматовой. Перед читателем открывается картина сельского храма:

Белый храм – у дороги,

Мимо – нет, не пройти,

Ощущенье тревоги

И восторга в груди.

Скорее всего это храм в деревне Ермолово, что недалеко от малой родины А.Н.Бакланова, деревни Квасьево. Лирический герой думает о вечном, стоя перед церковью:

Может, с этих ступеней

И твоя, не спеша,

Под церковное пенье

Вознесётся душа?

Рассуждая о земной жизни, автор утверждает, что в будущем каждый человек должен будет держать ответ за все, совершённое не земле:

По особым заветам

Нам придётся там жить,

Где зелёного света

Обрывается нить…

Видимо, не случайно это философское стихотворение появилось в те же дни, что и произведения об Анне Ахматовой и Гумилёве (5 февраля 2001г.). Предполагаем, что в те метельные февральские вечера поэт подводил определённый итог свой жизни, и творческой в том числе.

     И всё-таки главным в цикле об Ахматовой мы считаем стихотворение «Анна». В нём поэтесса предстаёт сильной, смелой, творческой личностью. Автор называет её «провидицей», «колдуньей», которой многое было дано Творцом. Покорённый силой её творческого дара, поэт не может сдержать ликующего восторга перед этой божественной поэтессой:

Зарница, звезда, комета!

Прообраз грядущих лет…

Полвека мы ждём ответа

Полвека ответа нет!

Он ставит ей в заслугу главное – поэтическое наследие:

Она в роковую замять

Из жара людских сердец

Сумела сплести на память

Стихов золотой венец.

Познакомившись с ахматовским циклом А.Н.Бакланова, прихожу к выводу о том, что творчество Анны Ахматовой глубоко тронуло душу поэта. Думаю, её литературное наследие А.Н.Бакланов хорошо знал, любил и ценил. В его сборнике «У малиновых вод» я увидела фотографию поэта, где он изображён возле литературного музея  А.А.Ахматовой в Санкт-Петербурге. Видимо, тянуло к себе не только творчество поэтессы, но и места, связанные с нею.

     Работая над этим исследованием, я открыла для себя немного другого поэта-земляка. Убеждена, что ещё не раз вернусь к его стихотворным строкам. А сейчас живу со строчками из стихотворения А.Н.Бакланова «Надежда», которое пришло к нам из того же февраля 2001 года:

Не оставь меня, надежда,

Обойди мой кров, беда!

Пусть в окно всю ночь, как прежде,

 Светит тихая звезда.

Литература

1.      Братанова В.А., Вишнякова Р.Я., Лазарев Ю.В. Поэзия Рязанского края. – Рязань: РИРО. – 2000.

2.      Бочаров Д.В., Грачёва И.В., Чапышкин В.А. Очерки литературы Рязанского края. – Рязань: РИРО. – 2002.

3.      Бакланов А.Н. У малиновых вод. – Рязань: Русское слово. – 2008.

4.      Бакланов А.Н. Дыхание осени. – Рязань : Русское слово. – 2001.