Тема исследовательской работы «Где живут янтарные домовые?»
Научный руководитель: Двоенко Виталия Владимировна
Аннотация
Цель работы: Повысить привлекательность детского пешего туризма, разработав маршрут выходного дня для школьников по знаковым местам Калининграда, опираясь на арт-объект «Хомлины».
Объект исследования: арт-объект «Хомлины».
Задачи:
1. Выяснить, ходят ли одноклассники в пешие походы.
2. Выявить и сгруппировать информацию о хомлинах и знаковых местах Калининграда, расположенных рядом с данными арт-объектами.
3. Измерить временные промежутки перехода от хомлина к хомлину, протяженность маршрута.
4. Составить карту маршрута выходного дня.
Гипотеза: Предположим, что можно составить такой туристический маршрут по знаковым местам Калининграда, который заинтересует детей 9-14 лет.
Методы исследования:
Вывод:
В процессе исследования был составлен туристический пеший маршрут по знаковым местам Калининграда, который заинтересовал детей 8-14 лет. Собрав и сгруппировав информацию о достопримечательностях города, у нас получилось выстроить адаптированные маршруты выходного дня. В классе детям была представлена презентация данных маршрутов. Ребята очень заинтересовались полученной информацией о хомлинах и их связью со знаковыми местами города. Многие выразили желание воспользоваться данными схемами маршрутов и отправиться на пешую прогулку выходного дня.
Где живут янтарные домовые?
МАОУ СОШ № 56
Научный руководитель: учитель начальных классов, Двоенко Виталия Владимировна Далеко не секрет, что в Калининградской области огромный потенциал кроется в развитии туризма. Однако именно развитию пешего туризма для детей незаслуженно мало уделено внимания. Это и стало причиной выбора темы нашей работы.
Проведя анкетирование среди одноклассников, выяснилось, что 98% не ходят в пешие походы семьями и не знают о достопримечательностях города.
Нам стало интересно, как можно вызвать интерес у детей к знаковым местам Калининграда. Можно ли составить такой туристический маршрут, который заинтересует именно ребят 8-14 лет.
Гипотеза: предположим, что можно составить такой туристический маршрут по знаковым местам Калининграда, который заинтересует детей 8-14 лет.
Цель исследования: повысить привлекательность детского пешего туризма, разработав маршрут выходного дня для школьников по знаковым местам Калининграда.
Задачи:
1. Выяснить, ходят ли одноклассники в пешие походы.
2. Выявить и сгруппировать информацию о знаковых местах Калининграда.
3. Составить карту маршрута выходного дня.
Методы исследования:
Сбор информации, анализ, изучение, описание.
Хомлины – маленькие существа вроде домовых, которые живут тайно среди людей, а по ночам они просыпаются и делают изделия из янтаря. В домах, где живут хомлины, селится добро и счастье. Никто не знает сколько всего хомлинов на земле. В Калининграде их семь: бабушка, дедушка, папа, мама и трое детей. Находятся они в разных частях города, обозначая популярные достопримечательности. Гуляя по городу, можно найти все фигурки и заодно осмотреть все знаковые места. Размер фигурки чуть больше ладони. Они сделаны из бронзы.
Изучив материал о Хомлинах, мы перешли ко второму этапу нашего исследования. В результате собранной информации о месторасположении Хомлинов, мы составили пеший маршрут.
Он разделен на две части:
Часть 1. Мастерская хомлинов-морячок, Витя-папа, Лео-дедушка Карл.
Часть 2. Бабушка Марта, мама Варя, Уля, Антошка.
Каждая часть маршрута колеблется в пределах часа. Это очень удобно, так как дети младшего возраста устают быстрее, чем взрослые.
Вывод: Наша гипотеза о возможности составления такого туристического пешего маршрута по знаковым местам Калининграда, который заинтересует детей 8-14 лет подтвердилась. Собрав и сгруппировав информацию о достопримечательностях города, у нас получилось выстроить адаптированные маршруты выходного дня. В классе детям была представлена презентация данных маршрутов. Ребята очень заинтересовались полученной информацией о хомлинах и их связью со знаковыми местами города. Многие выразили желание воспользоваться данными схемами маршрутов и отправиться на пешую прогулку выходного дня.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………..6
ГЛАВА 1. Где живут янтарные домовые….….............................................................................7
ГЛАВА2. Маршрут выходного дня………………………………………………………………8 Заключение………………………………………………………………………………..16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ…………………………….……………………17
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………………………….18
ВВЕДЕНИЕ
Летом 2021 года я с моей семьей отдыхал в Санкт-Петербурге, где мы много ходили пешком, изучая достопримечательности этого красивейшего города. В Санкт –Петербурге я впервые узнал, что существует пеший туризм для взрослых. А вот пешие походы для детей ушли в прошлое. Совсем не справедливо туристическая индустрия рассчитана на взрослую аудиторию, а для детей нет интересных пеших маршрутов. И я подумал, что, когда мы уезжаем за пределы родного региона, мы стараемся охватить как можно больше интересного, пройдя пешком не один километр. А в родном городе, где перемешалась история, мы за своими делами и заботами, забываем о том, сколько интересного хранит место, где я живу.
Проведя анкетирование среди одноклассников, выяснилось, что 98% не ходят в пешие походы семьями и не знают о достопримечательностях города.
Мне стало интересно, как можно вызвать интерес у детей к знаковым местам Калининграда. Можно ли составить такой туристический маршрут, который заинтересует именно ребят 8-14 лет. За помощью я обратился к классному руководителю, и мы вместе стали разбираться.
Гипотеза: предположим, что можно составить такой туристический маршрут по знаковым местам Калининграда, который заинтересует детей 8-14 лет.
Цель исследования: повысить привлекательность детского пешего туризма, разработав маршрут выходного дня для школьников по знаковым местам Калининграда.
Задачи:
1. Выяснить, ходят ли одноклассники в пешие походы.
2. Выявить и сгруппировать информацию о знаковых местах Калининграда.
3. Составить карту маршрута выходного дня.
Методы исследования:
Сбор информации, анализ, изучение, описание.
ГЛАВА 1. ГДЕ ЖИВУТ ЯНТАРНЫЕ ДОМОВЫЕ?
«Если ты не видел всех хомлинов,
значит ты не был в Калининграде».
Мы живем в удивительном месте. Это – Калининград, один из крупнейших городов России, раскинувшийся на берегу Балтийского моря в устье реки Преголи. Он является центром одноименной области, уместившейся между Польшей и Литвой. Регион представляет собой полуэксклав – такой себе русский островок на просторах Европы с выходом к морю. В прошлом был известен как город Кёнигсберг - столица Восточной Пруссии и один из важнейших центров Балтики. Калининград имеет богатую историю и уникальный для России колорит, полон достопримечательностей и памятников архитектуры. Посмотрев на туристическую карту Калининграда, мы поняли, что в нашем городе есть необычный арт-объект, который уже стал символом города - это симпатичные фигурки хомлинов. Нам в голову пришла идея связать местоположение хомлинов со знаковыми местами, составив пеший маршрут выходного дня для детей и родителей. Ведь совместное времяпровождение объединяет семьи. Семь хомлинов значит семья. «Хоум» значит дом!
Легенда гласит: «Давным-давно в чудесных лесах Самбии жил очень маленький и интересный народ - хомлины. Как и все жители Балтики, они очень любили природу, море и янтарь. Несмотря на свой маленький рост, хомлины обладали способностью создавать прекрасные изделия из янтаря. Просыпались ночью и, незаметно для человека, начинали обрабатывать янтарь, делая искусные вещи. А еще они из янтаря добывали янтарную кислоту, добавляли ее в эликсир, который давал им силы и долголетие, чтобы существовать вечно».
Хомлины – маленькие существа вроде домовых, которые живут тайно среди людей, а по ночам они просыпаются и делают изделия из янтаря. В домах, где живут хомлины, селится добро и счастье. Никто не знает сколько всего хомлинов на земле. В Калининграде их семь: бабушка, дедушка, папа, мама и трое детей. Находятся они в разных частях города, обозначая популярные достопримечательности. Гуляя по городу, можно найти все фигурки и заодно осмотреть все знаковые места. Размер фигурки чуть больше ладони. Они сделаны из бронзы.
Самый первый из них – это дедушка Карл. Появился он 3 июня 2018 года на Медовом мосту, на острове И. Канта. Автором скульптуры стал Андрей Следков – автор памятника Александру Невскому. Хомлин сторожит дорогу к острову Канта.
Бабушка Марта встречает гостей города при входе в Музей Янтаря. Туристы часто угощают её сладостями и оставляют монеты на память. Это супруга Дедушки, ее скульптуру установили осенью 2018 года. В руках Бабушка Хомлин держит мешочек с янтарем и лист клевера.
26 июля 2019 года к дедушке и бабушке приплыл на своём бумажном кораблике Малыш Хомлин. Так Хомлин-морячок Витёк и остался на набережной возле Музея Мирового Океана, рядом с огромным кораблём «Витязь». Кроха в кораблике – бесстрашный матрос, который крепко держится за суденышко.
Самый озорной и весёлый ребёнок семейства Хомлинов, это конечно, малышка Уля. Прижилась Уля рядом с Калининградским зоопарком и с 19 июня 2020 года со своей улиткой обитает там. Имя девочке-хомлину выбирали голосованием. Уля явно наслаждается прогулкой на улитке, чем вызывает улыбки у всех, кто видит эту скульптуру.
В особый для янтарных мастеров день, Всероссийский день янтаря, 21 июля 2020 года появился перед зданием Калининградского областного музея изобразительных искусств мечтатель – Папа Хомлин Лео. Имя Лео, как и имена других обитателей, были придуманы жителями Калининградской области путём всеобщего голосования. Считается, что назвали Папу Хомлина в честь львов-щитодержателей. У главы семейства мечтательное и задумчивое выражение лица. Он настолько погружен в свои мысли, что даже шляпу снял, положив ее рядом.
В следующий Всероссийский день янтаря, 21 июля 2021 года, история установки скульптур Хомлинов в Калининграде была завершена торжественным открытием двух последних фигур – мамы Вари и малыша Антона. Фигурки удобно расположены возле ключевых достопримечательностей. Мама Хомлин выглядывает из окна в башне Врангеля. Эта романтическая скульптура посылает воздушный поцелуй Папе Хомлину.
Антон – это самый маленький Хомлин, который вольготно улегся возле музея ALTES HAUS. Положив руки под голову, кроха хитро улыбается, словно задумал шалость.
Хомлины всегда радушно принимают своих гостей. Существует поверье, что если потереть миниатюрную скульптуру и загадать желание, то оно обязательно сбудется!
ГЛАВА 2. МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ.
Изучив материал о Хомлинах, мы перешли ко второму этапу нашего исследования. В результате собранной информации о месторасположении Хомлинов, мы составили пеший маршрут.
Первым этапом было проведение анкетирования среди одноклассников. Анализ полученных ответов.
Ниже представлена таблица результатов анкетирования, в котором принимали участие 32 учащихся 4В класса.
Таблица 1.
|
Варианты ответов |
Знаешь ли ты, что-нибудь о пешем туризме? |
Знаете ли вы, кто такие хомлины? |
Знаете ли в каких знаковых местах города расположены хомлины? |
|
да |
29 |
32 |
10 |
|
нет |
0 |
0 |
14 |
|
немного |
3 |
0 |
8 |
Вывод: Из таблицы видно, что учащиеся имеют представления о пеших прогулках и хомлинах, но многие не связывают их с достопримечательностями города, где они обитают. Не совсем владеют информацией о знаковых местах, расположенных около хомлинов.
Вторым этапом было составление маршрута и нанесение его на карту.
Нами были разработаны два варианта маршрута на выбор.
Каждый юный турист сможет пройти все знаковые места хомлинов или сразу целиком или, разбив его на два этапа.
Вариант 1 предполагает прохождение маршрута целиком: Гвардейский проспект, «Астрономический бастион», где расположена Мастерская Хомлинов.
Далее мимо памятника воинам Первой мировой войны, идем к памятнику 1200 гвардейцам и проходим парк Победы. Спускаем к набережной Мирового океана и рядом с огромным кораблём «Витязь» видим бесстрашного морячка в маленьком кораблике-Витю.
В зоне расположения следующие достопримечательности:
Проходим по набережной к спорткомплексу «Юность», поднимаемся на эстакадный мост. Следуем по мосту в сторону подземного перехода, переходим, поворачиваем направо и двигаемся по мосту к зданию со львами. На перилах моста перед зданием Калининградского областного музея изобразительных искусств сидит мечтатель – Папа Хомлин Лео.
В зоне расположения следующие достопримечательности:
· Калининградский областной музей изобразительных искусств;
· Поющий фонтан.
Проходим по мосту и спускаемся на остров Канта, идём к Кафедральному собору, видим на перилах Медового моста ждущего гостей Дедушку Карла.
В зоне расположения следующие достопримечательности:
· Рыбная деревня;
· Мемориальный портик И. Канту;
· Музей Канта;
· Органный зал;
· Синагога.
Далее через остров Канта возвращаемся к эстакадному мосту, повернув направо идем по мосту мимо руин Королевского замка, по Ленинскому проспекту, минуем гостиницу «Калининград», поворачиваем на улицу Университетскую. Слева корпус БФУ им. Канта, прямо бюст И. Канта. А справа находится музей «Бункер». Музей «Бункер» является филиалом Калининградского областного историко-художественного музея. Это отдельно стоящая экспозиция, а также интерактивный музей, расположенный в железобетонном здании, в прошлом, немецком бомбоубежище. Экспозиция восстанавливает последние события, связанные со штурмом города во время войны. Они отражены в документах, фотографиях, планах и схемах, в различных экспонатах «Бункера». Спускаемся к Нижнему озеру и повернув налево выходим к ул. Черняховского где расположен Музей Янтаря.
При входе в Музей Янтаря. Добрая, улыбающаяся с мешочком для янтаря, бабушка Марта приглашает всех узнать всё об этом камне. Ведь эти существа очень его любят и ценят. Где же как не в казематах башни Дона посмотреть на солнечный камень?
В зоне расположения следующие достопримечательности:
· Башня Дона / Музей Янтаря;
· Площадь Маршала Василевского;
· Нижнее озеро.
От Музея Янтаря, вдоль Верхнего озера, следуя по Озёрному проезду выходим к Башне Врангеля. Где мама-хомлин Варвара расположилась в кордегардии Башни.
В зоне расположения находятся различные кафе, ресторанчики, где можно перекусить и отдохнуть.
От Башни Врангеля двигаемся по ул. Баранова в сторону Центральной пощади. Обозрев величие храма и масштаб площади, поворачиваем направо и выходим к пр. Мира. Проходим знаменитую скульптуру «Борющиеся зубры», минуем штаб Балтийского флота, проходим мимо Драматического театра. И видим фасад Калининградского Зоопарка.
У ворот зоопарка нас ждет смешная и весёлая хохотушка Уля, сидящая верхом на улитке.
В зоне расположения следующие достопримечательности:
· Калининградский зоопарк, один из самых больших в Европе;
· Драматический театр;
· Стадион «Балтика», ведущий свою историю с 1892 г.;
· Гостиница Москва расположена в здании-памятнике архитектуры 1930г.;
Продолжаем маршрут по пр. Мира, проходим мимо Детской Художественной школы, старейшего в городе кинотеатра Заря, видим на стене дома граффити А. Леонова, памятный знак «Покорителям ближней Вселенной» и далее выходим к Центральному парку, поворачиваем на ул. Красную, ищем дом № 11.
На кирпичном парапете около музея-квартиры «Альтес Хаус», лежит фигурка последнего хомлина-малыша Антошки.
В зоне расположения следующие достопримечательности:
· Центральный Парк Культуры и отдыха;
· Кукольный театр;
· Музей –квартира «Альтес Хаус»;
· Чудесный район Амолиенау.
Наглядно маршрут 1 представлен на схеме 1.
Схема 1.
На данном этапе мы решили проверить этот вариант маршрута на практике и
высчитать затраченное время. Результаты представлены в таблице 2.
Таблица 2.
|
№ |
Маршрут |
Время прохождения |
Пройденное расстояние |
Достопримечательности. |
|
1 |
Начало маршрута: Мастерская хомлинов |
|
|
мимо Памятник воинам Первой мировой войны; Памятник 1200 гвардейцам; Парк Победы
|
|
2 |
Морячок Витя |
19 мин |
1,350 м |
|
|
3 |
Дедушка Карл |
16 мин |
1,250 м |
Рыбная деревня; Мемориальный портик И. Канту; Музей Канта; Органный зал; Синагога. |
|
4 |
Папа Лео |
8 мин |
700 м |
Калининградский областной музей изобразительных искусств; Поющий фонтан.
|
|
5 |
Бабушка Марта |
31 мин |
2,230 м |
Памятник Александру Невскому; |
|
6 |
Мама Варя |
7 мин |
600 м |
Башня Врангеля. |
|
7 |
Уля |
24 мин |
1,170 м |
Калининградский зоопарк, один из самых больших в Европе; Драматический театр; Стадион «Балтика», ведущий свою историю с 1892г; Гостиница Москва расположена в здании-памятнике архитектуры,1930г;
|
|
8 |
Антон |
13 мин |
970 м |
Центральный Парк Культуры и отдыха; Кукольный театр; Музей –квартира Альтес Хаус; Чудесный район Амолиенау.
|
|
|
|
Общее время:1ч 59 м |
Пройдено расстояние: 7,840м |
|
Вариант 2. Данный маршрут подойдет для детей младшего возраста. Он разделен на две части:
Часть 1. Мастерская хомлинов-морячок, Витя-папа, Лео-дедушка Карл.
Часть 2. Бабушка Марта, мама Варя, Уля, Антошка.
Маршрут 2 представлен на схеме 2.
Схема 2.
Расчеты по времени разбиты на обе части маршрута и представлены в таблице 3 и 4.
Таблица 3.
|
№ |
Маршрут |
Время прохождения |
Пройденное расстояние |
Достопримечательности. |
|
1 |
Начало маршрута: Мастерская хомлинов |
|
|
мимо Памятник воинам Первой мировой войны; Памятник 1200 гвардейцам; Парк Победы
|
|
2 |
Морячок Витя |
19 мин |
1,350 м |
|
|
3 |
Дедушка Карл |
16 мин |
1,250 м |
Рыбная деревня; Мемориальный портик И. Канту; Музей Канта; Органный зал; Синагога. |
|
4 |
Папа Лео |
8 мин |
700 м |
Калининградский областной музей изобразительных искусств; Поющий фонтан.
|
|
|
|
Время прохождения: 44 мин |
Пройдено расстояние: 2,870 м |
|
Таблица 4.
|
№ |
Маршрут |
Время прохождения |
Пройденное расстояние |
Достопримечательности. |
|
1 |
Начало маршрута: Бабушка Марта |
|
|
Памятник Александру Невскому; |
|
2 |
Мама Варя |
7 мин |
600 м |
Башня Врангеля. |
|
3 |
Уля |
24 мин |
1,170 м |
Калининградский зоопарк, один из самых больших в Европе; Драматический театр; Стадион «Балтика», ведущий свою историю с 1892г; Гостиница Москва расположена в здании-памятнике архитектуры,1930г;
|
|
4 |
Антон |
13 мин |
970 м |
Центральный Парк Культуры и отдыха; Кукольный театр; Музей –квартира Альтес Хаус; Чудесный район Амолиенау.
|
|
|
|
Общее время: 1ч 15 м |
Пройдено расстояние: 2,740 м |
|
Из таблиц видно, что каждая часть маршрута колеблется в пределах часа. Это очень удобно, так как дети младшего возраста устают быстрее, чем взрослые.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Наша гипотеза о возможности составления такого туристического пешего маршрута по знаковым местам Калининграда, который заинтересует детей 8-14 лет подтвердилась. Собрав и сгруппировав информацию о достопримечательностях города, у нас получилось выстроить адаптированные маршруты выходного дня. В классе детям была представлена презентация данных маршрутов. Ребята очень заинтересовались полученной информацией о хомлинах и их связью со знаковыми местами города. Многие выразили желание воспользоваться данными схемами маршрутов и отправиться на пешую прогулку выходного дня.
Мы считаем, что цель нашей исследовательской работы была достигнута, все поставленные задачи решены. Планирую в дальнейшем приступить к составлению буклета путеводителя пешей прогулки выходного дня.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Статья на сайте https://visit-kaliningrad.ru/entertainment/pamyatniki/khomliny
2. Статья на сайте https://www.liveinternet.ru/users/5399361/post487509222/
3. Статья в https://spbvedomosti.ru/
4. Статья на сайте https://gid39.su.homliny-v-kaliningrade/.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Операция поиска #1
|
Исходный текст |
|
Всероссийский конкурс "Я -
исследователь" |
[10:16:04] Ra Найдено 3% совпадений по адресу: https://www.stackfinder.ru/questions/38502304/openxml-freeze-fixed-id-for-wtags
[10:16:30] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://obuchonok.ru/node/5086
[10:16:36] YahНайдено 2% совпадений по адресу: https://wikiway.com/russia/kaliningrad/
[10:16:37] Ra Найдено 3% совпадений по адресу: http://officeopenxml.com/WPstyleParStyles.php
[10:16:37] YahНайдено 2% совпадений по адресу: https://vk.com/wall-185443213_100
[10:16:41] Ya Найдено 4% совпадений по адресу: https://www.liveinternet.ru/users/5399361/post487509222/
[10:16:47] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://life-globe.com/homlin-kaliningrad/
[10:16:47] Ya Найдено 1% совпадений по адресу: https://nationmagazine.ru/people/my-zaselyali-gorod-khomlinami-taykom-derzhali-intrigu-kak-khudozhnitsa-pridumala-novyy-simvol-kalini/
[10:16:49] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://vk.com/wall-212375755_6
[10:16:49] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://vk.com/wall5314298_231
[10:16:50] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://travel.rambler.ru/news/46872300-kak-urgant-zastupilsya-za-babushku-martu-i-dedushku-karla-5-voprosov-pro-kaliningradskih-homlinov/
[10:16:55] Ra Найдено 5% совпадений по адресу: https://pikabu.ru/story/semeystvo_khomlinov_9681261
[10:17:05] Ya Найдено 3% совпадений по адресу: https://vk.com/wall-191169360_205
[10:17:06] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://www.tourister.ru/responses/id_37080
[10:17:11] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://www.ixbt.com/live/travel/homliny-goroda-kaliningrada.html
[10:17:11] Ya Найдено 3% совпадений по адресу: https://vk.com/wall85715932_1498
[10:17:12] Ya Найдено 5% совпадений по адресу: https://ok.ru/prioritet63/topic/155136575778987
[10:17:13] Ra Найдено 8% совпадений по адресу: https://dzen.ru/a/YtFVunPWi0QVRmK4
[10:17:15] Ya Найдено 1% совпадений по адресу: https://www.sputnik8.com/ru/kaliningrad/activities/38183-ohota-za-homlinami
[10:17:24] Ya Найдено 1% совпадений по адресу: https://horosho-tam.ru/rossiya/kaliningrad/ekskursii/podvodnaya-lodka-b-413
[10:17:28] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://wikiway.com/russia/kaliningrad/muzey-yantarya/
[10:17:29] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://www.kp.ru/russia/kaliningrad/mesta/muzej-bunker/
[10:17:30] Ra Найдено 2% совпадений по адресу: https://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/kaliningrad/museum/8598
[10:17:40] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://www.tripadvisor.ru/ShowUserReviews-g298500-d14918931-r837857848-Sculpture_Grandfather_Homlin-Kaliningrad_Kaliningrad_Oblast_Northwestern_Distri.html(Сохраненная копия)
[10:18:01] Go Найдено 1% совпадений по адресу: https://www.prussia39.ru/sight/index.php?sid=3393
[10:18:02] Ya Найдено 1% совпадений по адресу: https://vk.com/wall51551698_2662
[10:18:04] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://kaliningrad.zoon.ru/cultural_places/muzej-kvartira_altes_haus/
[10:18:24] Ya Найдено 1% совпадений по адресу: https://gid39.su/ploschad-marshala-vasilevskogo/
[10:18:25] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://www.kaliningrad.kp.ru/daily/25954.5/2896538/
[10:18:28] Ra Найдено 1% совпадений по адресу: https://www.tourister.ru/responses/id_38374
[10:18:59] YahНайдено 1% совпадений по адресу: https://www.tripadvisor.ru/Attraction_Review-g298500-d9708291-Reviews-Altes_Haus-Kaliningrad_Kaliningrad_Oblast_Northwestern_District.html(Сохраненная копия)
[10:19:00] Тип проверки: Стандартная
[10:19:00] Уникальность текста 89%© (Проигнорировано подстановок: 0%)
Отзыв
на исследовательскую работу учащегося 5 класса МАОУ СОШ № 56 Павлова Александра.
Работа Павлова Александра «Где живут янтарные домовые?» посвящена краеведческому туризму. Актуальность данной темы не вызывает сомнений. Калининград стал очень популярным туристическим направлением. Многие семьи с детьми выбирают для отдыха наш город. Но экскурсионные маршруты не всегда интересны детям, а данная работа посвящена разработке пешего туристического маршрута, который будет интересен всем членам семьи, при этом не станет утомительным.
Автор поставил перед собой цель повысить привлекательность детского пешего туризма, разработав маршрут выходного дня для школьников по знаковым местам Калининграда.
Александром была проведена серьезная работа по изучению знаковых мест Калининграда, изучен материал о хомлинах. Саша соотнес их расположение с достопримечательностями города, составил пеший маршрут, который соединил хомлинов между собой.
В своей работе автор провел практическое исследование, измерил километраж и затраченное время маршрут, подробно описал все шаги своего исследования.
Данный проект представляет собой серьезную и интересную работу. Работа выполнена на высоком уровне, содержит выводы, представляющие интерес.
Материал в работе изложен последовательно и четко. Выводы и заключения сделаны правильно. Считаю, что исследовательская работа Павлова Александра заслуживает высокой оценки.
Научный руководитель: учитель начальных классов Двоенко Виталия Владимировна, МАОУ СОШ № 56
«6» мая 2021 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 715 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Двоенко Виталия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.