Исследовательская работа "Из реальности в сказку и наоборот."

«МКОУ Дьяченковская  СОШ»

Исследовательская работа

Из реальности в сказку и наоборот.

Выполнили

учащиеся 2 класса

Воронина  Ксения,

Кучерова  Лилия,

Сбойчакова  Кристина.

Руководитель:

Михайлова Елена Ивановна

2018-2019 уч./год.

Содержание:

                                                                                                              Страница            

1.     Введение         …………………………………………………………………  1

2.  Что такое сказка?            ……………………………………………..  2

3.      Виды сказок          …………………………………………………………    3

4.     Наши любимые сказки       ……………………………………….    4

5.     Животные в русских  народных сказках - образы и прототипы   5 

6.     Образ  Бабы  Яги в русских  народных  сказках      ………..   6

7.     Волшебные предметы и достижения техники       …………. 7

8.     Заключение               …………………………………………………………        8

9.     Список использованной литературы    ………………………………  9

10.  Приложение           …………………………………………………    10

1.      Введение.

В мире много сказок,

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

В. Берестов

Мы часто просили бабушку рассказать или прочитать нам сказки. Ожидание волшебства охватывало нас: вот Баба Яга строит козни Ивану-царевичу, какая добрая и мудрая Василиса Прекрасная. Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы нам с детства. Мы учимся у них различать добро и зло, учимся справедливости и честности, доброте и человечности. В них заключена глубокая народная мудрость. И порой бывают такие жизненные ситуации, в которых трудно разобраться, найти выход. Как быть? Как правильно поступить? На эти непростые вопросы, как всегда на помощь спешат сказки. Попытаемся разобраться… 

Через сказку, сохраняется преемственность поколений в рамках культуры, потому что сказка – это педагогический опыт и творческий гений народа.

Все люди с самого раннего детства любят сказки. Благодаря сказкам мы получаем уникальную возможность окунуться в волшебный мир, взрослые вспоминают свое детство и окунаются в радостные воспоминания. Знакомясь с волшебным миром сказок, мы воспитываем в себе любовь к слову и интерес к чтению.

Сказки для детей несут в себе, кроме чисто развлекательного,  ещё и познавательный элемент, ведь они:

- развивают связную речь, слух и произношение;

- формируют понятие «добро и зло»;

- прививают уважение к себе как к личности, но и к старшим;

- способствуют развитию памяти и обогащают словарный запас.

Цель данного исследования: изучить , что такое сказка и ее виды.

Задачи:

1.       сделать обзор литературы по теме проекта;

2.     изучить особенности и виды сказок;

3.      выяснить с помощью анкетирования, какие самые любимые сказки у детей;

4.     развивать критическое мышление.

5.     воспитывать интерес и любовь к книге, к русской культуре.

Гипотеза:

Сказки тесно связаны с жизнью.  А  волшебные предметы, помогающие сказочным  героям,  появились в реальной жизни благодаря людям, проявившим чуточку фантазии и верившим в чудеса  из сказок.

Методы исследования:

•      изучение теоретической литературы;

•      сравнение;

•      анкетирование;

•      обобщение;

•      анализ;

•      чтение сказок.

Изучаемые вопросы:

•      Животные в русских  народных сказках - образы и прототипы     

•      Образ  Бабы  Яги в русских  народных  сказках     

•      Волшебные предметы и достижения техники

2. Что такое сказка?

Каждый ребенок начинает открывать для себя мир со сказок. Сначала малыш внимательно слушает их, а потом уже с удовольствием и сам рассказывает сказки.

Рассказывание сказок на Руси воспринималось как искусство, к которому мог приобщиться каждый, независимо от пола и возраста, и хорошие сказочники весьма высоко почитались в народе. Что же такое сказка?

В «Иллюстрированном толковом словаре русского языка» В.И. Даля о слове «сказка» дано следующее определение: «вымышленный рассказ, небывалая и даже несбыточная повесть, сказание» [1, с. 251] В словарной статье из справочных материалов по литературе написано, что «Сказка – вид устных повествований с фантастическим вымыслом, формы которого исторически складывались в первоначальной связи с мифологией и в художественно преображенном виде сделались неотделимым свойством этой фольклорной прозы» [1, с.173]

Из толкового словаря русского языка С.И. Ожегова узнаем, что сказка –

«повествовательное, обычно народно-поэтическое представление о вымышленных лицах и событиях, преимущ. с участием волшебных, фантастических сил». [5, с. 941]

Можно сделать вывод: сказка – один из древнейших жанров традиционного русского фольклора, в основе которого мифологические представления о жизни на Земле с участием волшебных, фантастических сил. Кроме того, Владимир Яковлевич Пропп отмечал, что сказка содержит какие-то вечные, неувядаемые ценности, в сказках сохранились только образцы поведения.

3. Виды сказок

Сказка – неотъемлемая часть детства. Вряд ли найдется человек, который, будучи маленьким, не выслушал множество самых разных историй. Повзрослев, он пересказывает их своим детям, которые понимают их по-своему, вырисовывая в воображении образы действующих персонажей и переживая эмоции, которые сказка передает. Из любой сказки читатель должен извлечь какой-то урок, мораль. В зависимости от вида, сказка выполняет и другие функции. Существует много классификаций жанра.

Афанасьев Александр Николаевич предложил делить сказки на:

· о животных; · волшебные; · бытовые. Эта классификация является сейчас наиболее распространенной.

В сказках о животных – самом древнем виде сказок – свой круг героев-животных, которые разговаривают и ведут себя как люди. Сюжет в сказках о животных несложен. Событий в них мало. Чаще всего разрабатывается мотив встречи. Дидактический, назидательный план сказки очень ясен. В конце сказки всегда подводится итог, выраженный или пословицей, или обобщающей фразой.

Волшебная сказка сложилась в своих основных чертах в тот период, когда представления первобытного человека о мире развивались одновременно в двух измерениях: существовал видимый, реальный мир, в котором жил человек, и мир воображаемый, ирреальный, населенный злыми и добрыми силами, оказывающими, как ему представлялось, прямое влияние на жизнь. Оба они в сознании первобытного человека составляли единую реальность. Герои волшебных сказок сражаются со своими врагами – нечистой силой - и побеждают их. Действие развертывается в двух пространственно-временных планах. От начала действия героя до его подвига и женитьбы совершается много событий: герой пересекает большие пространства, но время не касается его самого, он вечно молод. Иногда эпическое время приближено к реальному: год, месяц, неделя и так далее. Это один план, раскрывающий жизнь героя. В другом, пространственном плане, живут противники героя и чудесные помощники. Здесь время течет медленно для героя, но быстро - для противников и чудесных помощников.

Бытовыми сказками называются необыкновенные, неслыханные истории о совершенно невозможном, которые вызывают комический эффект. Они яркие, юмористичные и могут быть использованы как орудие сатиры. Композиция бытовых сказок разнообразна и определяется не внутренними закономерностями, а разнообразием тех событий, о которых повествуется. Бытовые сказки отличаются простотой и краткостью. Интриги в них несложные.

4. Наши любимые сказки

В рамках нашего исследования мы решили провести анкетирование и выяснить, какие же сказки предпочитают дети нашего 2 класса.

В анкете содержалось 5 вопросов:

1. Любите ли вы читать или смотреть сказки?

2. Какие виды сказок вы знаете?

3. Какую сказку вы любите больше всего?

4. Почему?

5.Является ли сказка вдохновением для создания новых  технологичных предметов? 

На 1 вопрос «Любите ли вы сказки?» положительный ответ дали 100% учеников .

№2. Какие же именно сказки любят читать ученики нашей школы?

n Волшебные сказки -50%

n О животных- 30%

n Социально - бытовые – 4%

n Волшебные сказки, о животных, социально-бытовые – 16%

№ 3  Самые любимые сказки?

Ø 10% любят сказку «Колобок,

Ø 10%  человека любят сказку «Три поросенка»,

Ø 10%  человека – «Красная шапочка»

Ø 8 % человека - «Теремок».

Ø 62% человек дали другие ответы.

На вопрос «Почему вам нравятся эти сказки?» встретились ответы:

     интересная (17 %)

    веселая (40 %)

    смешная (20 %)

    другое (23%)

Является ли сказка вдохновением для создания новых  технологичных предметов? 

100% опрошенных ответили «Да».

5. «Животные в русских народных сказках – образы и прототипы»

•      Цель: сравнить образы и поведение животных из русских народных сказок с представителями  животных в природе, их повадками

•      Гипотеза: характеры сказочных животных соответствуют характерам их  реальных прототипов.

•      Задачи: изучить русские народные сказки о животных. Рассмотреть повадки и образ жизни животных в природе. Сопоставить образы сказочных животных с представителями реальных животных.

Лису в сказках называют разными именами: Лизавета Ивановна, Патрикеевна, лисичка-сестричка, кумушка.

Известно множество сказок, главная героиня которых – лиса. Это «Заюшкина избушка», «Лиса и Волк», «Кот и Лиса», «Лиса и Дрозд», «Кот, Дрозд и Петух» и многие другие.

Анализируя поведение лисы в сказках, мы выяснили, что она кокетливая, хитрая, находчивая, обманщица и сладкоежка.

В природе же она совершенно другая. Лиса – красивый зверёк с яркой окраской шубки. Хитрит, добывая пищу. Всеядна. Ест мелких зверюшек, птиц. Любит ягоды и яблоки. Лиса часто занимает чужие норы. Её трудно выследить, так как запутывает следы.

Волк  в сказках вечно голодный и одинокий, всегда попадает в нелепое положение.

Это сказки – «Волк и семеро козлят», «Лиса и волк», «Глупый Волк», «Волк, Кот и Собака» и другие.

Волк  в природе  - существо хищное, хитрое, умное,  изворотливое, злое.

Медведь  в сказках  предстает то  доверчивым неудачником , неповоротливым и глупым, то мудрым хозяином леса.

Мы знаем сказки «Три медведя»,  «Мужик и медведь», «Колобок», «Маша и медведь» и многие другие.

В природе медведь быстро бегает (его скорость может достигать 55 км/ч) , превосходно плавает,  в молодости хорошо лазает по деревьям.

Вывод.

Сказочные животные, как  правило, имеют очень мало общего  с действительной жизнью и повадками зверей. Правда, до некоторой степени животные действуют согласно своей природе. Всё это придаёт сказкам реальный характер.

6. «Образ Бабы  Яги в русских  народных сказках».

Цель: проанализировать образ Бабы Яги в русских народных сказках , определить его истоки и назначение, рассмотреть образ Бабы  Яги в искусстве.

Гипотеза : Баба  Яга  - популярный  персонаж фольклора славян, злая старуха, наделённая магической силой.

Задачи: Узнать, кто такая Баба Яга, как появился её образ. Описать облик бабы Яги, выяснить, какой у неё характер. Определить род её занятий. Рассмотреть образ Бабы Яги в искусстве.

В ходе нашего исследования выяснилось, что Баба Яга – очень древний  персонаж, который со временем переместился из мифа в сказку. В мифологическом словаре написано, что  «Баба Яга, Ягишна,  Яга Виевна,  Яга Змиевна – сказочный персонаж, род ведьмы или злой дух под личиною безобразной старухи».

Баба Яга стала героиней различных сказок, например:

1.       Гуси –лебеди.

2.     Финист –ясный сокол.

3.      Василиса  Прекрасная.

4.     Два Ивана.

5.     Баба Яга.

6.     Кощей Бессмертный.

Место обитания Бабы  Яги – дремучий лес. Живет она в избушке на курьих ножках. В сказках она ездит  в ступе, погоняя её пестом и заметая следы помелом.

Проводя исследование, мы узнали, что  род деятельности Бабы Яги в сказках разный.

Яга – похитительница в сказке «Гуси-лебеди».

Яга – воительница в сказке «Баба Яга».

Яга –повелительница в сказке «Василиса Прекрасная».

Яга –советчица в сказке «Царевна-лягушка».

Яга –дарительница в сказке «Финист – ясный сокол».                   Образ Бабы Яги широко представлен как в мультфильмах, так и в художественных фильмах.  Многие актёры и актрисы воплотили этот удивительный образ.

«Там на неведомых дорожках» - Татьяна Пельцер.

«Новогодние приключения Маши и Вити» - Валентина Кособуцкая.

«Как Иванушка-дурачок за чудом ходил» - Мария Барабанова.

«Книга мастеров» - Лия Ахиджакова.

Самый известный исполнитель   роли Бабы Яги - Георгий Милляр. Он снимался в сказках «Морозко», Огонь, вода и медные трубы», «Василиса Прекрасная» и другие.

Вывод.

         Расхожее мнение о злой Бабе Яге ошибочно, и это доказано нами в ходе исследовательской работы. Сказочная Баба Яга – это чаще всего положительная героиня, советчица и дарительница, образ которой складывается из разных деталей. Баба Яга дает добрые советы-наставления, вручает чудесные предметы или ценные подарки героям.

7. «Волшебные предметы и достижения  техники»

Гипотеза: некоторые сказочные предметы, с помощью науки и людей, которые поверили в возможность их существования, воплощены в реальном мире.

Цель: выяснить, какие волшебные предметы появились в реальной жизни.

Задачи: Познакомиться со сказками, в которых героям помогают волшебные предметы. Познакомиться с предметами современного мира, которые  вышли из сказок.

Печка - необходимый предмет обстановки и вид транспорта русских народных сказок и былин. Выполняя роль транспортного средства, сильно дымит, но развивает приличную скорость. Иногда используется по назначению.   Современный аналог – машина.

Блюдечко с яблочком.

Функция: оповещение пользователя об интересующих его событиях и людях.Современный аналог - компьютер.   Волшебный горшочек - сказочная кухонная посудина, украшенная колокольчиками и служащая для приготовления различного вида каш. Процесс приготовления пищи в волшебном горшочке не требует участия человека.  Современный аналог – мультиварка.

Легкая кольчуга из чешуи дракона, которую ни мечем не пробить, не копьем не проткнуть - в современности пуленепробиваемые жилеты.

Клубок от Бабы Яги, который показывал путь до дома, сейчас  заменяют навигаторы.

В «море-окияне» плавала «чудо-юдо рыба-кит» на спине, которой жило целое поселение людей.  Сейчас любая  ««чудо-юдо рыба» позавидует океанским лайнерам, в  которых и комнаты, и рестораны, и даже целые аквапарки.

Ковер-самолет и остальные летательные средства в нашем времени выглядят, как различные виды самолетов, парапланов  и т.д.

    Волшебные предметы, помогающие сказочным  героям,  появились в реальной     жизни благодаря людям, проявившим фантазию, изобретательность и верившим в чудеса  из сказок.

8. Заключение

Проведенное нами исследование позволило сделать некоторые выводы:

•      Сказки о животных чаще всего принимают форму рассказов о людях под личиной животных. В сказках находит широкое отражение человеческая жизнь.

•      Баба-Яга  не просто выдуманный  сказочный персонаж, это образ, в котором  воплощены история, верования и обряды восточнославянских племен. 

•       Сказка является мотивирующим звеном в создании новых высокотехнологичных предметов.

Сказки передаются из поколения в поколение. В их основе - нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка.

9. Список литературы:

1 Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка. – М.: ООО «Издательство Эксмо», 2007

2 Золотые сказки/Сост. Д.Г. Плисецкий. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2003

3 Интернет ресурсы: http://detskie-skazki.com/stati/klassifikaciya-skazok-harakternye-cherty-kazhdogo.html;

http://studopedia.org/1-131711.html http://gifakt.ru/archives/index/kto-takie-koshhuny-i-chto-takoe-koshhunstvo/

4 Литература: Справ. материалы: Кн. Для учащихся / С.В. Тураев и др.. – М.:Просвещение, 1988

5 Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок.53 000 слов – М.: ООО «Издательство Оникс», 2012

10. Приложение

Анкета

 1. Любите ли вы читать или смотреть сказки?

2. Какие виды сказок вы знаете?

3. Какую сказку вы любите больше всего?

4. Почему?

5.Является ли сказка вдохновением для создания новых  технологичных предметов? 

Словарь терминов

     Баба-яга – в славянской мифологии лесная старуха – волшебница, ведьма.

В некоторых сказках Баба – яга – мать змеев, противников богатыря. Кроме образов Бабы- яги – воительницы и похитительницы,  сказка знает и образ дарительницы, помощника героя.  Баба-яга- жрица в обряде инициации. Яга – причинять боль, язвить, мучить.

         Волшебство – магия, колдовство, чародейство, сверхъестественная  

 способность при посредстве ритуала воздействовать на мир человека.

 В мифологии этой способностью наделялись люди, заключившие союз

 с нечистой силой, дьяволом – ведьмы, колдуны, оборотни.

   Добро и зло – в мифологической модели мира одно из основных противопоставлений, соотносимых со светом и тьмой,  небом и преисподней, жизнью и смертью, правдой и ложью (кривдой), богами и злыми духами.

  Змей Горыныч – в русских былинах и сказках, представитель злого начала, дракон 3, 6, 12 головами. Связан с огнём и водой, летает по небу, но одновременно соотносится и с низом – с рекой, норой, пещерой, где у него спрятаны богатства, похищенная царевна ( или три царевны).

   Иван - дурак – мифологизированный персонаж русских волшебных сказок. Воплощает особую сказочную стратегию. Опирается на собственные решения, противоречащие здравому смыслу, но в конечном итоге приносящие успех.

    Иван - царевич – мифологизированный образ главного героя русских народных сказок. Его деяния – образец достижения наивысшего успеха.

   «Курьи ножки» - это название произошло от курных, то есть окуренных дымом столбов, на которых славяне ставили «избу смерти»

   Миф –  Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о происхождении явлений природы.

   Мифология – совокупность мифов какого-нибудь народа; наука. изучающая мифы.

   Чудовища – мифологические персонажи, порождённые землёй или вышедшие из земли, находящиеся в её недрах, сохраняющие черты  змей, земноводных – получеловека.

Краткое описание документа:

Мы часто просили бабушку рассказать или прочитать нам сказки. Ожидание волшебства охватывало нас: вот Баба Яга строит козни Ивану-царевичу, какая добрая и мудрая Василиса Прекрасная. Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы нам с детства. Мы учимся у них различать добро и зло, учимся справедливости и честности, доброте и человечности. В них заключена глубокая народная мудрость. И порой бывают такие жизненные ситуации, в которых трудно разобраться, найти выход. Как быть? Как правильно поступить? На эти непростые вопросы, как всегда на помощь спешат сказки. Попытаемся разобраться…