МКОУ
Заволжский лицей
Проект
«
Нетрадиционная техника рисования - граттаж»
Автор(ы): Ботков Игорь ,
обучащийся 2 –в класса
муниципального казённого
общеобразовательного учреждения Заволжский лицей
(название образовательного учреждения)
Руководитель Смирнова Надежда Александровна
Предметная область: творческий проект
г.
Заволжск, Ивановская область
2021
год
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
3 стр.
Цели и задачи
проекта , тип проекта, 4 стр.
Этапы реализации
проекта.
Планируемые
результаты 4 стр.
I.
Из истории граттажа.
5- 7 стр.
II.
Практическая часть. Этапы работы.
7-10 стр.
III.
Экспериментальная часть. 11
стр.
Заключение.
12 стр.
Список литературы.
13 стр.
Приложение
14 стр.
Введение.
Художник – деятель искусства.
В картинах отражает он
События, природу, чувства,
Связь поколений и времён.
Повещенко О.
С самого раннего возраста человек пытается рисовать. Рисование – интересный и
увлекательный вид деятельности.
Я начал рисовать, когда был маленьким. Мама с папой часто дарили мне фломастеры
самых разных цветов, краски, цветные карандаши, восковые мелки и другие
интересные материалы для творчества. Мне очень нравилось изображать на чистом
листе что-нибудь красивое, природу, дома, людей, космос. Мои первые рисунки
были не самыми лучшими. Но я всегда продолжал рисовать.
Сегодня рисование – это моё хобби. Мне нравится фантазировать и творить. Я
понимаю, что одного желания мало. Нужно научиться пользоваться различными
красками, карандашами и кистями. Мне очень интересно рисовать в различных
техниках, экспериментировать с материалами и инструментами в своих работах.
Нетрадиционные техники рисования дают огромную возможность для этого. Недавно
меня заинтересовал граттаж.
Проблема исследования заключается в том, что данная техника для меня
недостаточно известна.
Актуальность данной работы в том, что в современном
мире в эпоху научно-технического прогресса происходит быстрая смена событий.
Информационный поток огромен. Человеку необходимы такие качества, как гибкость,
креативность мышления, умение мыслить и действовать не по шаблону.
Нетрадиционные техники рисования способствуют развитию необходимых современному
человеку качеств: креативность и мобильность. Помогают стать разносторонней
личностью.
Гипотеза: мне кажется, данный вид техники является
довольно простым и интересным. Научиться рисовать в технике граттаж может
каждый. Главное, чтобы у человека было желание и стремление к творчеству и,
конечно, взрослые, которые помогут.
Практическая значимость работы в том, что с помощью моего поэтапного
объяснения процесса создания граттаж, любой человек может успешно выполнить
рисунок в данной технике.
На основании выше изложенного, я ставлю перед собой цель: разработать
рисунки в технике чёрно-белый и цветной граттаж и провести экспериментальную
работу с группой сверстников.
Для реализации поставленной цели, мною были выдвинуты следующие задачи:
1.)
Изучить литературу по заданной теме.
2.)
Разработать поэтапный план создания
картин.
3.)
Выполнить готовые работы в технике
чёрно-белый и цветной граттаж.
4.)
Провести эксперимент с группой
одноклассников.
Предметом исследования являются виды граттажа: чёрно-белый
и цветной.
Объект исследования – создание творческих работ в технике граттаж.
Тип
проекта.
Творческий
Информационный
Длительность
проекта:: долгосрочный
Сроки
и этапы реализации проекта:
декабрь
2020 г.-февраль 2021г.
Предметом
исследования являются виды граттажа:
чёрно-белый
и цветной
Объект
исследования – создание творческих работ в технике
граттаж.
Планируемые
результаты.
Создание
творческих работ, выполненных нетрадиционными техниками и их представление
среди сверстников с целью привития интереса к творческому процессу.
Из
истории
I.
Граттаж – нетрадиционная техника
рисования. Из истории граттажа.
Нетрадиционное рисование – это такое
искусство, которое не основывается на конкретные правила и традиции, не
придерживается их, а отличается оригинальностью. Здесь используются необычные
материалы. Нетрадиционная техника рисования учит выражать задуманное свободно,
без всяких ограничений и даёт возможность быстро получить желаемый результат.
Здесь развитию творчества нет границ: рисование пальчиками, ладошками, ватными
палочками, нитью, сухой кистью, песком, мыльными пузырями, кляксография,
пластилинография, граттаж и многое другое.
Граттаж – одна из разновидностей
нетрадиционной техники рисования. Слово « граттаж» произошло от французского grater
– скрести, царапать. Граттаж – способ выполнения рисунка путём процарапывания
острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Другое название техники
– воскография.
Далёким предком граттажа считают
сграфито ( ит. graffito-царапать
). Появилось оно ещё в XIII веке. Но
применялось не на бумаге, а на стенах, путём соскабливания штукатурки резцами
или скребками до получения желаемого узора.
Граттаж получил своё распространение
в XX
веке. В России граттаж впервые был использован М. В. Добужинским при создании
издания Ф. М. Достоевского "Белые ночи" в 1922 г.
Cовременные художники тоже используют
эту технику. Настоящие шедевры создает американская художница румынского
происхождения Кристина Пенеску.
Илья Репин
Это был самый подходящий период для
подобного искусства, когда царили отказ от всего старого и стремление к новому,
необычному.
Граттаж – это что-то вроде рисунка,
«наоборот», изображение появляется благодаря удалению краски, а не нанесению.
Существует чёрно-белый и цветной граттаж.
Техника
очень проста и ее принцип следующий — на картоне или плотной бумаге
накладывается восковый слой, куда затем наносится черная тушь. Когда начнется
выцарапывание, то получится белый рисунок на черном фоне – чёрно-белый граттаж.
Как за вариант, основу можно покрыть акварелью или восковыми мелками, чтобы
получить изображение разных цветов. В итоге вы получите цветной граттаж.
Используя
данную технику, следует придерживаться некоторых правил: поверхность картона
или бумаги после нанесения гуаши должна быть хорошо просушена перед началом
работы процарапывания.
II.
Практическая часть. Этапы работы.
Изучая литературу, мы познакомились с
нетрадиционной техникой – граттаж. Узнали много нового и интересного. Выполним
свои работы в данной технике на тему «Новогодняя ёлка».
Процесс работы:
Для создания работы потребуются:
-плотный гладкий картон (можно
использовать как матовый, так и глянцевый);
-черная гуашь;
-масляная пастель, восковые мелки или парафиновая
свечка;
-широкая художественная кисть;
-инструменты для процарапывания (можно
использовать перья, специальные резцы, острые палочки, спицы или ножи).
Для начала я попробовал выполнить
черно-белый граттаж.
1 этап. Ватман белого цвета
формата А4 натёр свечой.
2 этап. Гуашью чёрного
цвета покрыл восковую основу.
3 этап. После полного
высыхания слоя краски я приступил к процарапыванию композиции.
4
этап. Заключительная работа.
После завершения работы в технике черно-белый граттаж, я приступил к работе над
цветным.
1 этап. Ватман белого
цвета формата А4 натёр цветными восковыми мелками.
2 этап. Гуашью чёрного
цвета покрыл восковую основу.
3
этап. После полного высыхания слоя краски я приступил к процарапыванию
композиции.
4 этап. Заключительная
работа.
Я получил большое удовольствие от работы
в обеих техниках.
III.
Экспериментальная часть.
В начале работы я предположил, что
данный вид техники является довольно простым и интересным. Научиться рисовать в
технике граттаж может каждый. Считаю необходимым провести эксперимент, и
порисовать граттаж с группой одноклассников.
1 этап работы
2 этап работы
3 этап работы
Вот
какие работы получились у ребят.
Приложение №1
Заключение.
Я понял, что
использование нетрадиционных техник в рисовании, например, граттаж:
-Способствует
снятию страхов;
-Развивает
уверенность в своих силах;
-Развивает
пространственное мышление;
-Учит свободно
выражать свой замысел;
Побуждает к
творческим поискам и решениям;
Учит работать с
разным материалом;
-Развивает
творческие способности, воображение и полет фантазии;
-Во время работы я
получил эстетическое удовольствие;
-Каждая работа
получилась оригинальной, а это порождает новое желание, стремление к
творчеству, способствует гармоничному развитию и формированию творческой
личности.
Я считаю, что наши работы в технике граттаж получились необычными, интересными,
яркими и красивыми. Ребята работали с увлечением.
Таким образом, проведенное исследование, позволяет сделать вывод о том, что
подтвердилась выдвинутая гипотеза. Данный вид техники является довольно простым
и увлекательным. Позволяет отойти от строгих рамок, проявить фантазию и
творчество.
Граттаж может использоваться на уроках рисования, в кружках и даже дома,
пробуждая интерес и влечение детей к миру творчества и искусства, развивая тем
самым творческие личности!
Цель
была достигнута!
Список
используемой литературы:
1.
Сокольникова Н. М. « Энциклопедия
прикладного творчества». М.: Владос. 1996.
2.
Стрелкина В. Л. «Нетрадиционная техника
изо деятельности в школе». М.: Просвещение. 2013.
3.
Харрисон Х. «Энциклопедия техник
рисования». М.: АСТ Астрель. 2005.
- http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/686
- https://otvet.mail.ru/question/40311450
- http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1296069
- http://topgorod.com/stil-zhizni/khobbi-i-uvlecheniya/3795-grattazh-netraditsionnaya-tekhnika-risovaniya.html
- http://fb.ru/article/145394/netraditsionnaya-tehnika-risovaniya-grattaj
Приложение
№ 1
Вот
такие работы получились у ребят
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.