Исследовательская работа на тему "Роль музыки в семье ".

                                                    Шафикова Индира Альбертовна

                                                  МБОУ СОШ №9 г. Бирска

                                         Шаймухаметова Ф.Г., учитель начальных классов

                                        Роль музыки в семье

 В жизни нас окружает множество разнообразных звуков: шум деревьев, жужжание пчел, раскаты грома, городской шум, голоса людей и животных. И, конечно, музыка!

Актуальность:

  В  последнее время часто  звучит мысль о том, что музыкальное образование  должно стать обязательным, потому что оно очень положительно влияет на всестороннее развитие человека.

Цель исследования – роль музыки в моей семье, определить влияние  семьи на развитие музыкальных способностей.

Задачи:

- изучить литературу по музыке;

- узнать подробнее как влияет семья на развитие музыкальных способностей;

-провести анкетирование среди своих одноклассников.

Гипотеза: предположим, что на музыкальные способности человека влияет наследственность и семья.

Первыми воспитателями ребенка становятся его родители, семья. Во всем мире признано, что лучшие условия для развития и воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье.

Музыка же имеет возможность воздействовать на ребенка на самых ранних этапах. Доказано, что даже музыка, которую слушает будущая мать, оказывает влияние на самочувствие ребенка.

Семьи имеют разный уровень музыкальной культуры. В одних с уважением относятся к народной и классической музыке, часто посещают концерты, музыкальные спектакли, в доме звучит музыка, которую взрослые слушают вместе с ребенком. Родители стараются дать им музыкальное образование, развить их способности.

В некоторых семьях мало обеспокоены музыкальным воспитанием детей, даже с очень хорошими задатками, так как родители не видят в этом практической пользы. К музыке у них отношение лишь как к средству развлечения. В таких семьях ребенок слышит в основном современную «легкую» музыку, потому что к «серьезной» музыке его родители безразличны.

Хочется обратить внимание на благотворность влияния семьи в развитии интереса к музыке и творческих способностей ребенка, о чём подтверждают биографии многих музыкантов. Свои первые впечатления связывают с семьей М.И. Глинка, П.И. Чайковский, Н.А. Римский–Корсаков, С.С. Прокофьев. Они отмечают, что домашние музыкальные вечера, царившая в них атмосфера любви и уважения к искусству вызвали в них заинтересованность музыкой, воспитали преданность ей.

Изучая литературу, я узнала, что способности могут  передаваться по наследству, но развиваются в процессе воспитания и обучения. То есть, если у обоих родителей имеется музыкальный талант, то больше 70% детей его наследуют. Если только один родитель одарён, то наследуют 60% детей. Если ни у одного родителя не наблюдается способностей, то только 15% детей получаются одарёнными.

 Часто в семье, где увлекаются музыкой, ребёнок также проявляет интерес к ней. У меня в семье увлекаются музыкой. Мой папа  играет на курае. Кура́й — национальный башкирский  духовой музыкальный инструмент, похожий на флейту. У папы нет музыкального образования, он подбирает мелодии на слух. Мой дедушка играет на баяне, хотя у него тоже нет музыкального образования. Как только  он услышит красивую мелодию, тут же начинает подбирать на слух. Из беседы с бабушкой я выяснила, что мой прадедушка тоже хорошо играл на курае. Я учусь играть на фортепиано в  музыкальной школе третий год. Но уже и эта подготовка позволяет мне порадовать мою семью минутами музыки.

Чтобы понимать язык музыки, надо всесторонне развивать  музыкальный слух. Он есть у каждого, но не у всех одинаковый. Некоторые обладают абсолютным слухом. Развитием музыкального слуха в музыкальной школе занимаются на уроках сольфеджио. Это пение по нотам и упражнения на развитие чувства ритма, музыкальной памяти (запоминание на слух мелодий и созвучий), а также развитие умения нотной записи звучащей музыки.

  Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей необходимо каждому ребенку чем раньше, тем лучше.

  Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок делается чутким к красоте в искусстве и жизни, идет его духовное становление, обогащается духовный мир ребенка музыкальными впечатлениями, формируются основы музыкальной культуры.

Игра на музыкальных инструментах развивает волю, внимание и память: музыкальное произведение исполнитель должен знать наизусть от первой до последней ноты. Любые занятия в музыкальной школе (будь то пение, игра на музыкальном инструменте, хор) требуют творческого отношения.

Я всегда принимаю участие в отчетных концертах, которые проводятся в музыкальной школе, где звучит в основном классическая музыка. Я с мамой и папой посещаю концерты, музыкальные спектакли, ходим в экскурсии и походы, любим путешествовать.

Уверена, что семейное музыкальное воспитание очень важно для разностороннего развития детей. И родители должны стремиться, наиболее полно использовать его возможности.

Выдвинутая мною гипотеза подтвердилась.

Музыка раскрывает человека, показывая его истинное лицо. Музыка сближает людей. И пока существует музыка, можем понимать друг друга и передавать свои чувства. Ведь музыка нужна всем!

Список литературы 

1. Зимина А.Н. «Теория и методика музыкального воспитания», Москва, «Творческий центр» 2010 г.

Краткое описание документа:

Первыми воспитателями ребенка становятся его родители, семья. Во всем мире признано, что лучшие условия для развития и воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье. Музыка же имеет возможность воздействовать на ребенка на самых ранних этапах. Доказано, что даже музыка, которую слушает будущая мать, оказывает влияние на самочувствие ребенка.