Инфоурок Окружающий мир Другие методич. материалыИсследовательская работа "Тайны воды"

Исследовательская работа "Тайны воды"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

 

Великие тайны воды

 

 

 

                                         Учащийся 4 «Б» класса

                                                       МОУ СОШ №83:

                                                    Агеенко Дарина

 

                                                       Научный руководитель:

учитель высшей

категории

Копылова Элина Владимировна

                                   

                   

 

 

 

 

 

Ярославль

2019

Оглавление

                I. Введение…………………………………….2 стр.

                 

   1. Актуальность

                  

   2. Цель

                  

   3. Задачи

                  

   4. Методы исследования 

 

II. Основная часть…………………………3-4 стр.

 

Глава 1. Вода – что это?

 

Глава 2. Опыты с водой.

 

Глава 3. Вода в пословицах и поговорках.

 

Глава 4. «Живая» и «мертвая» вода

 

III. Заключение(Итоговые выводы)…….…..5 стр.

 

IV. Библиографический список…………....6 стр.

       

V. Приложения……………………………7-11 стр.

Фотографии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

  1. Тема моего исследования – великие тайны воды.
  2. Цель: изучение свойства воды - хранить информацию
  3. Задачи: 

1.      Изучить дополнительную литературу по теме исследования.

2.      Выяснить, какие факторы влияют на структуру воды.

3.      Узнать, где и как человек использует знания о свойствах воды.

4.      Найти пословицы и поговорки о воде.

       4.Методы исследования:

- сбор информации из книг, журналов, научных фильмов;

- проведение опытов;

Мы любим воду и все в ней нуждаемся. Наше тело состоит на 70-75% из воды. Мозг состоит из воды на 90%, наша кровь состоит из воды на 95%. Если лишить человека воды, что с ним будет?                                                                                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Основная часть

 

Вода – жизнь для людей, животных, растений, насекомых, для микробов, вирусов и самых простейших организмов. Я выдвинул гипотезу: что, если вода – это живая субстанция.

Учёные всего мира пытаются постичь все её секреты. В Японии доктор медицинских наук Эмото доказал, что вода – живая. Он произвёл очень много опытов. Например, замораживая воду, взятую из родника, он увидел необыкновенной красоты кристаллы в виде снежинок. Вода, взятая из водопроводного крана, имела вид беспорядочных треугольников. Всё это можно увидеть на фотографиях, сделанных при помощи электронного микроскопа.

  1. Положительная энергетика, заключённая в добрых словах, создаёт красивые формы молекул воды, восстанавливает её повреждённую структуру.
  2. Брань, грубые выражения, отрицательные эмоции разрушают симметричную структуру воды.

Проведём опыты:

Возьмём три сосуда с семенами овса и зальём их обычной водой. В течение двух недель над первым сосудом будем произносить слова «любовь», «спасибо», над вторым – «дурак», «идиот», а на третий сосуд вообще не будем обращать никакого внимания.

В результате:

в первом сосуде овёс пророс;

                        во втором сосуде овёс заплесневел;

                        в третьем сосуде овёс почернел.

      Отсюда следует вывод: Вода способна слышать, запоминать, нести информацию, установки и даже действия.

Более того: языком по отношению к воде являются не только слова, но и музыка. Это видно на фотографиях, сделанных при воздействии музыки на воду.

Наши предки использовали эти свойства воды в целительстве и колдовстве. Знахари шептали молитвы над водой, которую давали пить больному, после чего он выздоравливал. Колдуны же наоборот, шептали злые наговоры на воду, давали её пить человеку, после чего он заболевал.

Из литературы мы знаем много поговорок о воде:

  1. «В тихом омуте черти водятся» - действительно в омуте стоячая вода, которая разрушает всё живое.
  2. «С гуся вода, с тебя хвороба» - так лечили знахари, шепча на воду.
  3. «Как в воду глядел» - эта поговорка напоминает нам о том, что наши предки умели читать воду. Ведь вода знает всё, только надо уметь её читать.
  4. «Воды не замутит» - так и теперь говорят о спокойном, смиренном человеке.
  5. «Много воды утекло» - это значит, что прошло много времени, вода и время неразделимы.

Из всего этого следует вывод: никогда, никогда не следует ссориться, ругаться, кричать там, где стоит питьевая вода, такой водой можно отравиться.

Из сказок мы знаем о «живой» и «мертвой» воде. Такая вода действительно существует. В горах Тибета на высоте 4,5 тысячи метров над уровнем моря находятся два озера, «живое» и «мёртвое». Расстояние между ними составляет 5 км. На фоне тихой, безветренной погоды волны мёртвого озера достигают 30 метров в высоту. Озеро «живой» воды, напротив, очень спокойное и гладкое. Учёные исследовали оба озера и выяснили, что живые организмы в «мёртвой» воде теряли подвижность и через некоторое время умирали. Обработав эти организмы «живой» водой, учёные возвращали их к жизни. Действительно, как в сказке.

«Живой» является также и крещенская вода, взятая 19 января в церкви или из любых других источников. Эта вода необыкновенным образом приобретает целительную силу на всей Земле в этот день, в любой её точке. Она не утрачивает свою силу много лет. Возьмём росток цветка и поставим его в крещенскую воду. Через 2-3 дня появятся корешки. В воде из  крана ростки появятся через 12-18 дней.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Заключение

 

Из всего этого можно сделать вывод:

       Вода многогранна, она способна учить, лечить, удивлять. Жизнь на Земле зародилась в воде и по сей день не может без неё существовать.  

       Ещё много тайн и загадок хранит в себе вода. Меня очень интересует эта тема. Я хочу продолжать её изучать. Например: какая вода замёрзнет быстрей холодная или горячая? Если грязную воду влить в сосуд в виде яйца  она становится чистой. Почему? За решение этих вопросов учёные получат Нобелевскую премию! А вдруг среди них окажусь и я?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV. Библиографический список.

1. Ю. Андреев «Вода-наместник Бога на Земле».

2. Е. Штельмах «Живая и мертвая вода».

3. В. Даль «Пословицы и поговорки».

4. Научно-популярный фильм «Тайна воды».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

     Вода из родника               Вода перед молитвой

   

   Вода после молитвы                      Гитлер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Ключевая вода                        Любовь

 

          Мать Тереза                    Музыка Бетховена

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыка «Тяжёлый рок»              Народный танец

  

             Спасибо                            Я тебя убью

 

 

 

 

 


                    Мёртвое озеро                                               Мёртвое озеро

 Живое озеро

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Тайны воды""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель образовательной организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Защита проекта "Великие тайны воды" (исследовательская работа". Выступление на защите

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 630 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Окружающий мир (в 2-х частях)», Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С.

    «Окружающий мир (в 2-х частях)», Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С.

    Тема

    § 19. Как человек использует свойства воды

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2022 271
    • DOCX 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Копылова Элина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Копылова Элина Владимировна
    Копылова Элина Владимировна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9797
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 49 регионов

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Постановка сложных звуков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе