Исследовательский проект "Мы и космос"

• 1 слайд

  Проект
  
  Над проектом работали:
  учащиеся 2 б класса
  МБОУ Раздолинская СОШ
  
  Руководитель: Семенова Е.А.
  
  2013/2014 уч.г.
  
  «Мы и космос»
  

• 2 слайд

  Тип проекта –
  исследовательский
  

• 3 слайд

  Основополагающий вопрос:
  - С какой целью человек покоряет космос?
  Вопросы исследований:
  - Зачем человек посылает в космос искусственные спутники Земли?
  С какой целью человек посылал в космос животных?
  Кто они – первооткрыватели космического пространства?
  - Зачем люди летают в космос?
  

• 4 слайд

  Дидактические цели
  
  Формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности.
  Приобретение навыков работы в группе, умение увидеть проблему и наметить пути ее решения.
  Учить работать с дополнительными источниками информации
  

• 5 слайд

  Методические задачи
  Систематизировать и расширить представления детей о космонавтике.
  Познакомить учащихся с искусственными спутниками Земли и их ролью в жизни современного человека.
  Учить проводить презентацию результатов исследования, отстаивать свои взгляды.
  Развивать познавательный интерес.
  

• 6 слайд

  Сроки реализации проекта
  март-апрель-май 2014 г.
  

• 7 слайд

  Ход проекта (этапы)
  Подготовительный этап
  (погружение в проект):
  
  -Знакомство с темой, определение
  проблемы и целей проекта.
  
  
  
  Распределение учащихся
  по «экипажам»:
  
  
  

• 8 слайд

  1 экипаж – «Южный»
  
  -Терентьев Егор – капитан
  
  -Логинов Олег
  
  -Быков Александр
  
  -Кондратенко Тимофей
  
  -Протас Василий
  
  -Белоусов Александр
  

• 9 слайд

  2 экипаж - «Звезда»
  
  -Миклухина Алёна-
  -капитан
  
  -Лаптева Валера
  
  -Панкратова Анна
  
  -Лёмина Елена
  
  -Гордукалова Любовь
  
  -Савельев Кирилл
  

• 10 слайд

  3 экипаж - «Восток»
  
  -Споткай Артём-
  -капитан
  
  -Быкова Надежда
  
  -Стецко Олеся
  
  -Юматова Ксения
  
  -Слюзина Александра
  
  
  

• 11 слайд

  Правила работы в группе:
  
  * Не кричать, а договариваться.
  
  * Использовать волшебные слова.
  
  * Прислушиваться командиров.
  
  * Не перебивать друг друга.
  
  * Помогать друг другу.
  

• 12 слайд

  II. Планирование деятельности
  -«Мозговой штурм» (формулирование тем исследования учеников, их корректировка учителем)
  -Определить проблему, цели и задачи для каждой группы.
  -Сформировать банк интересных идей.
  -Определить этапы работы, сроки.
  -Участие в обсуждении проекта .
  -Распределение ролей в группе.
  

• 13 слайд

  
  План работы над проектом:
  1.Старт проекта 03.03-16.03 (участие в работе кружка «Умелые ручки», поделки, аппликации)
  2.Посещение школьной и клубной библиотеки – (выставка и обзор книг «Космос далёкий и близкий», знакомство с материалами о космосе) 17.03-30.03
  3.Выпуск книжек-малышек (частушки, стихи, загадки о космосе) 01.04-11.04
  4.Открытый классный час «12 апреля – День Космонавтики» - 12.04
  5.Поиск ответов на вопросы «Почемучки» – 14.04-20.04
  6.Выпуск стенгазеты (с использованием материалов интернет-ресурсов) -21.04-30.04
  7.Подведение итогов. Рефлексия. – 05.05-08.05
  8. Презентация проекта – 14.05
  
  
  

• 14 слайд

  III.Осуществление деятельности по решению проблемы
  Самостоятельная и совместная деятельность по подготовке материалов по решению проблемных вопросов.
  
  Консультации с учителем – руководителем проекта (при необ-
  ходимости, помощь родителей).
  

• 15 слайд

  IV. Оформление результатов
  -Оформление презентации (с помощью родителей или учителя).
  
  -Подготовка выступления на защите проекта.
  

• 16 слайд

  V. Работа с родителями
  
  
  
  1.Совместная работа с детьми – поделки о космосе.
  2. Пополнение книжного уголка книгами о космосе, космонавтах, солнечной системе.
  3. Помощь в оформлении материалов для стенгазеты.
  4. Чтение дома рассказов, стихов о космосе, сочинение частушек, выпуск книжек-малышек с загадками о космосе.
  

• 17 слайд

  VI. Оценка результата и процесса проектной деятельности.
  -Рефлексия проекта.
  -Самооценка.
  -Внешняя оценка (учителя).
  -Внутренняя оценка (внутри группы).
  -Поощрение учащихся, награждение.
  

• 18 слайд

  Виды деятельности групп
  -Работа с информационными ресурсами (поиск, сбор, систематизация и анализ информации).
  -Разбивка на группы и распределение ролей в группе.
  -Планирование работы.
  -Подготовка презентации.
  -Продолжение освоения информационных технологий.
  

• 19 слайд

  Старт проекта.
  (презентация поделок о космосе – участие в работе кружка «Умелые ручки»)
  

• 20 слайд

  «Ждут нас быстрые ракеты
  Для прогулок по планетам!
  На какую захотим,
  На такую полетим!»
  

• 21 слайд

  Посещали школьную и клубную библиотеки,
  читали книги о космосе, знакомились с материалами интернет-ресурсов…
  

• 22 слайд

  
  
  
  Сочиняли частушки
  Чтобы в космос полететь
  Нужно многое уметь!
  Быть здоровым , крепким, ловким –
  Нужно только захотеть! (Белоусов Ал.)
  Я и все мои друзья
  Будем космонавтами.
  Вот закончим только школу
  Полетим на Марс мы! (Стецко О.)
  Мы не раз шиповник пили,
  Витамины дрожжи, чай.
  Все здоровы, веселы мы,
  Нас хоть в космос отправляй! (Кондратенко Т.)
  На уроках изучаем мы планет строение
  Целый день потом летаем,
  Все, как привидения! (Споткай А.)
  К нам комета прилетела,
  Покатала на хвосте,
  И чуть-чуть нам рассказала
  О космической стране! (Лаптева Валерия)
  
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Сделали книжки – малышки
  (загадки, стихи, частушки о космосе)
  

• 24 слайд

  12 апреля провели открытый кл.час
  (ответили на основополагающий вопрос и вопросы исследования,
  просмотр док.видео)
  
  12 апреля –
  День Космонавтики.
  
  Юрий Алексеевич Гагарин –
  первый летчик – космонавт.
  

• 25 слайд

  Наши гости: Бакаленко О.В.
  Дьяковская Ж.В.
  учащиеся 2 а класса
  

• 26 слайд

  ???????????????????????????
  
  «Почему днем Луна белая, а ночью она желтая?»
  «Почему в космосе темно?»
  «Откуда утром выходит Солнце?»
  «А Луна далеко или близко?
  
  
  «Почему Солнце горячее?»
  «Звезды круглые или квадратные?
  Почему они ночью видны, а днем нет?»
  «Куда деваются звездочки, когда с неба падают?»
  
  Кто такие космонавты? Космонавты — это летчики?
  Почему летают в космос?
  
  Анализ вопросов, которые дети задавали о космосе и космических объектах, позволил сделать ряд важных выводов.
  
  

• 27 слайд

  Выпустили стенгазету
  

• 28 слайд

  Подведение итогов – рефлексия,
  презентация проекта.
  

• 29 слайд

  Спасибо за внимание!