Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Исследовательский проект по географическому краеведению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Исследовательский проект по географическому краеведению

библиотека
материалов

hello_html_m7c1d3c1f.gifhello_html_m788d85a8.gifhello_html_m66c5c038.gifhello_html_m6e55feb.gifhello_html_m10e58be5.gifhello_html_48fea68d.gifhello_html_7074ae12.gifhello_html_m3fc24d53.gifhello_html_m7b357e3d.gifhello_html_3c9ddcc2.gifhello_html_m65b8f6b5.gif



Исследовательский проект



Демография

Шахунского городского округа.







Научный руководитель

Шабалина Л.Н.

учитель географии









Вахтан,2013 год.











Тема исследовательской работы:

Демографическая ситуация

Шахунского городского округа.

















































Содержание

Введение…………………………………………………………………………...4

Глава1 Динамика численности населения с 2005-2012 годы на территории Шахунского городского округа………………………………………………….7

Глава 2. Рождаемость и смертность, естественный прирост населения на территории Шахунского городского округа…………………………………….8

Глава3.Миграция населения……………………………………………………...9

Глава4. Возрастная структура населения региона…………………………….10

Глава5.Уровень образования населения……………………………………….12

Глава 6.Национальный состав населения……………………………………...13

Глава 7.Размещение культовых учреждений на территории региона……….14

Глава 8.Размещение населения на территории региона………………………15

Глава 9. Постановка эксперимента. Изучение половозрастных пирамид…...16

Глава 10. Изучение среднего количества детей в семьях у населения разных возрастных групп и их возраста вступления в брак………...............................17

Глава 11.Что сообщает СМИ о демографии региона?.........…………………..20

Заключение……………………………………………………………………….21

Список литературы………………………………………………………………22

Приложение………………………………………………………………………23





























Введение.

Слово «демография» образовано из двух греческих слов: «демос» – народ и «графо» - пишу. Если трактовать это словосочетание буквально, оно будет означать «народоописание», или описание населения.

В отличие от многих других наук демография имеет точную дату рождения. Она ведет свое начало с января 1662 г., когда в Лондоне вышла в свет книга английского купца и капитана, ученого-самоучки Джона Граунта (1620 – 1674) имевшая длинное название: «Естественные и политические наблюдения, перечисленные в прилагаемом оглавлении и сделанные на основе бюллетеней о смертности. По отношению к управлению, религии, торговле, росту, воздуху, болезням и другим изменениям названного города. Сочинение Джона Граунта, гражданина Лондона». Эта книга послужила началом не одной, а сразу трех наук: статистики, социологии и демографии.

В ХХ веке становление демографии как науки происходило в двух направлениях. С одной стороны, ее предмет постепенно сужался, точнее, конкретизировался, с другой - расширялся круг, воздействующих на этот предмет факторов, которые демография включала в поле своего рассмотрения. К середине 1960-х гг. большинство специалистов стали ограничивать предмет демографии вопросами естественного движения населения. Различают два вида движения: естественное и механическое (миграционное).

Естественное движение населения – это непрерывное изменение численности и структуры населения в результате рождений, смертей, браков и разводов. В естественное движение населения включаются также и изменения половозрастной структуры населения ввиду тесной взаимосвязи ее изменений со всеми демографическими процессами.

В первой половине 90-х годов наша страна вступила в стадию демографической катастрофы. Эта катастрофа выражается прежде всего в беспрецедентно низкой рождаемости (уровень которой сегодня вдвое ниже, чем в самые тяжелые годы Великой Отечественной войны), в очень высоком уровне разводов (по которому РФ сегодня на втором месте после США), в относительно низкой продолжительности жизни населения, особенно мужского и сельского. С 1992 года население России не растет, а сокращается, причем очень быстрыми темпами. За прошедшее с 1992 г. время оно сократилось почти на 2 млн. человек, или на 1,3%. Однако при этом надо учесть, что убыль населения в некоторой мере компенсировалась миграционным протоком населения из-за рубежа. За счет же естественной убыли, т.е. превышения числа умерших над числом родившихся, страна уменьшилась за этот период на самом деле на 4,2 млн человек.

Внутри демографии стихийно выделяются такие отрасли, как:



демографическая статистика - старейшая отрасль демографии; ее частным предметом является изучение статистически закономерностей воспроизводства населения. В задачу демографической статистики входит разработка методов статистического наблюдения и измерения демографических явлений и процессов, сбор и первичная обработка статистических материалов о воспроизводстве населения. В следующей главе данной курсовой работы описаны основные демографические показатели и подробно рассматриваются методы анализа демографических явлений с помощью общих и специальных коэффициентов естественного движения населения.

математическая демография; которая разрабатывает и применяет математические методы для изучения взаимосвязей демографических явлений и процессов, моделирования и прогнозирования. В числе демографических моделей - вероятностные таблицы смертности, брачности, рождаемости, модели стационарного и стабильного населения, имитационные модели демографических процессов и т. п.

историческая демография; которая изучает состояние и динамику демографических процессов в истории стран и народов, а также историю развития самой демографической науки.

этническая демография; исследует этнические особенности воспроизводства населения. Этнические особенности бытового уклада жизни народов, обычаи, традиции, структура семейных отношений оказывают существенное влияние на уровень рождаемости, на среднюю продолжительность жизни, состояние здоровья.

экономическая демография; исследует экономические факторы воспроизводства населения. Под экономическими факторами понимается вся совокупность экономических условий жизни общества, и влияние на темы роста населения, уровень рождаемости, смертности, брачности и т.д.

социологическая демография; изучает влияние социологических социально-психологических факторов на волевые, субъективные действия людей в демографических процессах.

Если «демография» переводится как «народоописание», то, может быть, и в нашем округе возможно подробнее узнать о населении и выделить его особенности.

Актуальность выбранной нами темы можно выразить в следующих словах: «без населения нет будущего».

Цель работы: выявить особенности демографии на территории Шахунского городского округа.

Задачи исследования:

1.Выявить динамику численности населения, рождаемости и смертности, особенности естественного прироста населения, миграции населения, возрастной структуры населения региона, уровня образования населения, национального состава населения, размещения культовых учреждений и размещения населения на территории Шахунского городского округа.

2. Провести эксперимент, изучить и проанализировать половозрастные пирамиды региона.

3.Провести социологический опрос, с помощью которого изучить количество детей в семьях и средний возраст вступления в брак у населения разных возрастных групп.

Объект исследования: Шахунский городской округ.

Предмет исследования: население выбранного региона.

Гипотеза: население Шахунского городского округа имеет свои демографические особенности.

Методы исследования: литературный обзор, наблюдение, опрос, анализ полученных результатов, эксперимент, сравнение.































Глава 1. Динамика численности населения с 2005-2012 годы на территории Шахунского городского округа.

В Шахунском городском округе за последние 7 лет сильно изменилась численность населения. Она сильно уменьшилась. Проследим динамику уменьшения:

2005 год-43504 чел.

2006 год- 42919 чел,

2007 год – 42489 чел,

2008год -42193 чел,

2009 год -41811 чел,

2010 год -39194 чел,

2011 год -38842 чел.

По переписи 2002 и 2010 годов также сильно изменился процент городского и сельского населения, мужского и женского населения.

Годы

Численность населения (тысяч человек)


Городское население

Сельское население

Мужское население

Женское население

Изменение численности

Тыс. чел.

%

Тыс. чел.

%

Тыс. чел.

%

Тыс.

чел.

%

Тыс.

чел.

%

2002 год

44433

33726

76

10637

24

20160

45

24273

55


4808

10


12

2010 год

39625

31419

79

8206

21

18004

45

21621

55



Вывод:

В период с 2005 по 2012 годы на территории Шахунского городского округа численность населения уменьшилась на 4662 человека. Прослеживается динамика уменьшения населения из года в год. Это видно на диаграмме (смотрите приложение№1)







Глава 2.Рождаемость и смертность , естественный прирост населения на территории Шахунского района.

Годы

Рождаемость

(чел.)

Смертность

(чел.)

Естественный прирост ( убыль)

2005

489

1101

-612

2006

499

917

-418

2007

517

860

-343

2008

564

908

-344

2009

536

813

-277

2010

542

815

-273

2011

548

791

-243



Вывод: В период с 2005-2012 годы рождаемость на территории Шахунского района постепенно увеличивается, но на небольшой процент. Показатель смертности уменьшается. Однако, он всё равно выше, чем показатель рождаемости, поэтому происходит естественная убыль населения. (смотрите приложение №2)





























Глава3.Миграция населения.

Годы

Прибывшие

Выбывшие

Объём миграции

Разность между прибывшими и выбывшими

2005

943

916

1859

+27

2006

768

780

1548

-12

2007

844

797

1641

+47

2008

779

817

1596

-38

2009

694

687

1381

+7

2010

638

826

1464

-188

2011

1078

1487

2565

-409



Вывод:

Число прибывших людей на территории района постоянно изменяется. Особенно много людей прибыло в районе в 2011 году. Число выбывших также изменяется. Самое большое число выбывших и прибывших в 2011 году. (Смотрите приложения №4,№5)



























Глава 4.Возрастная структура населения региона.

а) Перепись 2002 года.

Возраст

Женский пол

%

Мужской пол

%

0-4

955

3,5

923

4,5

5-9

1079

4,4

1081

5,3

10-14

1700

7

1797

8,9

15-19

1742

7,1

1763

8,7

20-24

1372

5,6

1320

6,5

25-29

1392

5,7

1357

6,7

30-34

1237

5

1200

6

35-39

1518

6,2

1380

6,8

40-44

2064

8,5

2053

10

45-49

2022

8,3

2025

10

50-54

1638

6,7

1510

7,5

55-59

626

2,5

594

2,9

60-64

1316

5,4

894

4,4

65-69

1431

5,9

783

3,8

70-74

1833

7,5

887

4,4

75-79

1366

5,6

413

2

80-84

625

2,5

123

0,6

Старше 85 лет

357

1,4

57

0,2



а) Перепись 2010 года.

Возраст

Женский пол

%

Мужской пол

%

0-4

1154

5,3

1160

6,4

5-9

980

4,5

1024

5,6

10-14

931

4,3

971

5,4

15-19

1001

4,6

1089

6

20-24

1387

6,4

1490

8,3

25-29

1422

6,5

1406

7,8

30-34

1384

6,4

1355

7,5

35-39

1305

6

1188

6,6

40-44

1226

5,6

1117

6,2

45-49

1658

7,7

1417

7,8

50-54

2061

9,5

1875

10,1

55-59

1864

8,6

1465

8,2

60-64

1229

5,7

954

5,2

65-69

562

2,6

328

1,8

70-74

1147

5,3

491

2,7

75-79

1041

4,8

347

1,9

80-84

852

3,9

262

1,5

Старше 85 лет

417

1,9

65

0,3



Вывод: По результатам переписи 2010 года выявилось изменение в возрастном составе населения, стало больше новорождённых девочек и также мальчиков в возрасте до 4 лет. Уменьшилось количество подростков. Стало больше людей пенсионного возраста. На территории округа увеличилось количество долгожителей старше 85 лет.







































Глава5.Уровень образования населения

Перепись 2002 года показала, что на 40393 человека населения (до 10 лет люди не имеют образования) уровень образования следующий:

Высшее-2653 человека.

Неполное высшее – 499 человек.

Среднее специальное-10153 человека.

Среднее образование -9726 человек.

Неполное среднее -8314 человек,

Начальное -8117 человек.

Не имеют – 931 человек.

Вывод: По переписи 2002 года самый большой процент людей со средним специальным образованием. (Смотрите приложение№6)



























Глава 6.Национальный состав населения

( Перепись 2010 года)

Русские- 38269 человек,

Украинцы-181 человек,

Цыгане -109 человек,

Марийцы -85 человек,

Армяне -143 человека,

Татары-392 человека.

Вывод: На территории Шахунского района проживают люди разных национальностей. На первом месте русские, на втором - татары, на третьем –украинцы. (Смотрите приложение №7)































Глава 7.Размещение культовых учреждений на территории Шахунского района.

На территории района находятся православные храмы в посёлке Вахтан, посёлке Сява, городе Шахунья и селе Большое Широкое. Их месторасположение смотрите на карте в приложении №10. Мечети, синагоги, кирхи отсутствуют.











































Глава 8.Размещение населения Шахунского района.

Городское население (город Шахунья)- 20921 человек,

Посёлки городского типа – 10598 человек,

Сельские поселения -8206 человек.

(Смотрите приложение №8)



































Глава 9 Постановка эксперимента. Изучение половозрастных пирамид.

Возрастно-половые пирамиды  — графическое представление распределения населения по полу и возрасту, использующееся для характеристики половозрастного состава населения. Возрастно-половой состав населения представляет соотношение возрастно-половых групп — совокупностей людей одинакового возраста. Это основной элемент возрастной структуры населения. В зависимости от целей исследования различают возрастные группы однолетние и укрупненные: пяти- и десятилетние. Однако для оценки общих структурных сдвигов применяются и более крупные возрастные группы. Возрастно-половые пирамиды представляют собой диаграммы, на которых число людей каждого возраста (или доля их в населении) изображено горизонтальной полосой определенного масштаба. Полосы располагаются одна над другой в порядке увеличения значений возраста, в левой части диаграммы — для мужчин, в правой — для женщин. Возрастно-половые пирамиды строятся обычно по годичным или пятилетним возрастным группам, а иногда и по десятилетним группам. Однако половозрастные пирамиды, построенные по крупным возрастным группам, не раскрывают детальные особенности возрастного и полового состава населения.

Состав возрастно-половой структуры населения в первую очередь является результатом эволюции воспроизводства населения. Тип воспроизводства населения, формируемый процессами рождаемости и смертности в настоящий и прошедшие периоды, определяет соотношение населения различных возрастных групп. Мы провели эксперимент и построили половозрастные пирамиды населения Шахунского городского округа по результатам переписи 2002 года. (смотрите приложение №9)

Эксперимент: мы предлагаем всем присутствующим посчитать, сколько им было лет в 2002 году и проверить на пирамиде какой процент от всей численности населения составляла численность именно ваш возраст. После подсчёта мы предлагаем проверить людей какого возраста в 2002 году было больше. Таким образом, на примере людей данной группы, делаем вывод о том, людей какого возраста в 2002 году возможно было больше, чем остальных.











Глава 10. Изучение количества детей в семьях и возраст вступления в брак у населения разных возрастных групп.

Нам стало интересно, какое количество детей имеют большинство семей в нашем посёлке, и в каком возрасте люди чаще вступают в брак?

Из всего окружающего нас населения мы выделили 2 возрастные группы.

1 группа – жители посёлка в возрасте 30-40 лет.

2 группа - жители посёлка в возрасте 60 -70 лет.

Обеим возрастным группам мы задали следующие вопросы:





После того, как опросили 120 человек, состоящих в браке, мы пришли к определённому выводу.





























Вывод: после проведения социологического опроса и его анализа нам стало понятно, что люди старшего возраста (60-70лет) вступали в брак в более зрелом возрасте и имеют в среднем больше детей, чем люди 30 – 40 лет. Мы считаем, что это одна из причин убыли населения в Шахунском городском округе.















Глава 11.Что сообщает СМИ о демографии региона?

Среди новорожденных мальчиков наиболее часто встречались имена Артем, Кирилл , Иван. Девочек чаще называли Дарья, Елизавета, Варвара, Александра. Некоторые родители выбрали для своих дорогих чад редкие имена: Платон, Мирон, Гордей, Назар, Марк, Захар, Русалина, Ева, Серафима, Эрика, Элеонора.































Заключение.

В начале работы над исследовательским проектом мы решили проверить следующую гипотезу:

- население Шахунского городского округа имеет свои демографические особенности.

Изучив литературу, информацию по данной теме, мы подтвердили предположение, и пришли к следующим выводам:

1.Численность населения округа с каждым годом уменьшается.

2.В период с 2005-2012 годы рождаемость на территории Шахунского района постепенно увеличивается, но на небольшой процент.

3.Самое большое число выбывших и прибывших в регион людей в 2011 году.

4. На территории Шахунского городского округа проживает женщин больше, чем мужчин.

5.Перепись 2010 года показала, что в регионе увеличилось количество жителей старше 85 лет.

6. По переписи 2002 года самый большой процент людей со средним специальным образованием. По данным отдела статистики в настоящее время увеличивается процент людей с высшим образованием.

7. На территории Шахунского района проживают люди разных национальностей. На первом месте русские, на втором - татары, на третьем –украинцы.

8. На территории района находятся православные храмы в посёлке Вахтан, посёлке Сява, городе Шахунья и селе Большое Широкое.

9. Городского населения больше в регионе, чем сельского.

10. Новорождённых всё больше стали называть редкими именами.

11. Возраст вступления в брак сократился в среднем на 2 года.





Литература.

1.Отчёт статистики Нижегородской области по переписи 2002 года по динамике численности населения. Издательство «Нижний Новгород» 2003год

2. Отчёт статистики Нижегородской области по переписи 2002 года по миграции населения. Издательство «Нижний Новгород» 2003год

3. Отчёт статистики Нижегородской области по переписи 2002 года по уровню образования населения. Издательство «Нижний Новгород» 2003год

4. Отчёт статистики Нижегородской области по переписи 2010 года по динамике численности населения. Издательство «Нижний Новгород» 2011год

5. Отчёт статистики Нижегородской области по переписи 2010 года по миграции населения. Издательство «Нижний Новгород» 2011год.

6. Отчёт статистики по сравнительной характеристике переписи 2002-2010 года. Издательство «Нижний Новгород» 2011год.

7 www.admshaharea.ru

















Приложение.

1.

Рисунок Динамика численности населения в Шахунском городском округе с 2005-20012 годы.






2

Рисунок График рождаемости на территории Шахунского городского округа с 2005 по 2011 годы.




















3

Рисунок График смертности на территории Шахунского района в период с 2005-2011 годы









4

Рисунок Динамика численности прибывших на территорию Шахунского городского округа за 2005- 2011 годы











5

Рисунок Динамика численности выбывших людей на территории Шахунского района с 2005-2011 годы







6

Рисунок Уровень образования населения Шахунского района по переписи 2002 год

hello_html_m5c7119dd.gifа



7

Рисунок Национальный состав Шахунского района.



hello_html_631bf2a3.gif

8

Рисунок Размещение населения на территории района



hello_html_m4e728199.gif



9





Рисунок Половозрастная пирамида на территории Шахунского городского округа по переписи 2002 года.































10



Рисунок Карта культовых сооружений Шахунского городского округа



Условные обозначения:



- культовые сооружения Шахунского городского округа



31


Краткое описание документа:

Здесь представлен образец исследовательского проекта по географическому краеведению.

Школьное краеведение отличается от общественного тем, что оно осуществляется только учащимися и развивается в соответствии с учебными и воспитательными задачами школы. Одно из условий школьного краеведения — руководящее участие в нем учителя. Исходя из программы, состава учащихся класса и местных возможностей, он определяет объекты для исследования, виды и методы работы, организует на изучение края учащихся и руководит их работой. Поэтому успешные результаты школьного краеведения во многом зависят от того, в какой степени учитель сам краевед и как он сумеет заинтересовать своих учеников. Учитель должен хорошо знать край, систематически его изучать и владеть знаниями краеведческой работы со школьниками. Самому учителю краеведение также приносит большую пользу. Занимаясь краеведческой работой с детьми, он обогащается знаниями, улучшается и его педагогическое мастерство; он знакомится ближе с населением, с родителями своих учеников, изучает работу местных организаций и предприятий. Краеведение для учителя —верный путь к научной исследовательской деятельности.

В процессе краеведческой работы учащиеся самостоятельно усваивают учебный материал и приобретают навыки, необходимые в жизни, готовятся к практической деятельности и расширяют общеобразовательные знания.

В обучении географии краеведение—одно из средств осуществления воспитывающего обучения. Работы, связанные с изучением родного края, помогают формированию географических понятий. Материал о природе края, хозяйственной деятельности местного населения может использоваться в качестве примеров и иллюстраций на уроках, в своем краю имеется больше возможностей и условий для практического применения приобретенных знаний.

Таким образом, школьное краеведение необходимо рассматривать не только как деятельность учащихся, направленную на изучение края, но и как одно из условий, обеспечивающих обучение географии на конкретном жизненном материале.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров642
Номер материала 316124
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх