Итоговая контрольная работа для промежуточной аттестации в 9 классе

Итоговая контрольная работа 9 класс литература

2015-2016 учебный год___

1 вариант

Выполнил __

___________________________________________________________________________

Дата выполнения ___

__________________________________________________________

1.      Соотнеси литературные направления и их признаки (по 0,5 б. всего - 2 б.) Запиши соответствие.

1.Классицизм	А.Воспевается свободолюбие и борьба, сильные люди, сильные чувства; часто герой изображён в необычных для него обстоятельствах и условиях
2.Сентиментализм	Б.Выделялись высокий средний  и низкий стиль; соблюдалось правило трёх единств. Использовались говорящие фамилии.
3.Романтизм	В.Жизненно правдивое изображение действительности
4.Реализм	Г.Главная особенность – внимание к чувствам человека, даже простолюдина

___

1 -- _____2 -- _______3 -- ________4 -- ____

___

2.      Вставьте в название пропущенное слово, называющее жанр этого древнерусского произведения (сказание, предание, дума, слово, воинская повесть). (1 б. )

________________ о полку Игореве, Игоря, сына Святъславля, внука Ольгова.

3.      К какому литературному направлению относится произведение Н.М.Карамзина « Бедная Лиза»? (1б)

 а) классицизм            б) сентиментализм               в) романтизм             г) реализм

4.      О каком герое произведения Карамзина говорится: « был довольно зажиточный поселянин, потому что он любил свою работу, пахал хорошо землю и вёл всегда трезвую жизнь» (1б)

а) рассказчик      б) Эраст       в) отец Лизы.

5.      Соотнесите реплики персонажей произведения А.С.Грибоедова «Горе от ума» и персонажи, которые их произносят (по 0, 5 б. всего – 2,5 б.).

1. «Ей сна нет от французских книг, а мне от русских больно спится…»	Загорецкий
2. «Но между тем кого охота заберёт, Хоть в раболепстве самом пылком, Теперь, чтобы смешить народ, Отважно жертвовать затылком	Скалозуб
3. «Довольно счастлив я в товарищах моих, Вакансии как раз открыты: То старших выключат иных, Другие, смотришь, перебиты»	Молчалин
4. «Мне завещал отец: Во-первых, угождать всем людям без изъятья; Хозяину, где доведётся жить, Начальнику, с кем буду я служить, Слуге его, который чистит платья…»	Чацкий
5. «Из  шумного я заседанья. Пожалоста , молчи, я слово дал молчать. У нас есть общество, и тайные собранья, По четвергам. Секретнейший союз…»	Фамусов

1 ______________________________  2 ________________________________  3 ___________________

4 ____________________________ 5 __­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________

6.      Кто из писателей 19 века написал балладу «Светлана»? (1б.)

А) А.С.Пушкин                        Б) М.В.Ломоносов                               Г) В.А.Жуковский

7.      К кому из персонажей произведения А.Пушкина «Евгений Онегин» относятся эти строки, кого они описывают?  Впиши ответ (6 б)

1.С ним подружился я в то время. Мне нравились его черты, Мечтам невольная преданность, Неподражательная странность И резкий, охлаждённый ум _____________________	4.Дика, печальна, молчалива, Как лань лесная боязлива, Она в семье своей родной Казалась девочкой чужой _________________
2.Всегда скромна, всегда послушна, Всегда как утро весела, Как жизнь поэта простодушна, Как поцелуй любви мила; Глаза, как небо, голубые, Улыбка, локоны льняные ________________________	5.Он из Германии туманной Привёз учёности плоды: Вольнолюбивые мечты, Дух пылкий и довольно странный, Всегда восторженную речь И кудри чёрные до плеч______________
3.Она езжала по работам, Солила на зиму грибы, Вела расходы, брила лбы, Ходила в баню по субботам, Служанок била осердясь – Всё это мужа не спросясь _______________________	6.Умел он весело поспорить, Остро и тупо отвечать, Порой расчётливо смолчать, Порой расчётливо повздорить, Друзей поссорить молодых И на барьер поставить их __________________

8.      К кому из персонажей произведения  М.Лермонтова  «Герой нашего времени» относятся эти строки, кого они описывают?  Впиши ответ. (6 б)

1.Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов…Его походка была небрежна и ленива, но … он не размахивал руками, -- верный признак некоторой скрытности характера… его глаза не смеялись, когда он смеялся…Это признак – или злого нрава, или глубокой постоянной грусти.» _____________________	4. Он только год на службе, носит по особенному роду франтовства толстую солдатскую шинель. У него георгиевский солдатский крестик. Он хорошо сложён, смугл и черноволос …говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы… Производить эффект – их наслаждение …_______________________
2.Он казался лет 50; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его бодрой походке и бодрому виду ________________________	5. Высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу _______________________
3.Он скептик и материалист, как все почти медики… он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием…Обыкновенно … потешался над своими больными, но я раз видел, как он плакал над умирающим солдатом…был мал ростом и худ, и слаб, как ребёнок; одна нога была у него короче другой…Его маленькие чёрные  глаза, всегда беспокойные , старались проникнуть в ваши мысли _________________	6.Среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке чёрная родинка  __________________

9.      Кому из героев произведения Н.В.Гоголя «Мёртвые души» соответствуют приведённые характеристики? Впиши соответствующие ответы под таблицей. (по 0, 5 б. всего – 3 б.).

1."...Господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок, нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод".	Плюшкин
2."Помещик... еще вовсе человек не пожилой, имевший глаза сладкие, как сахар".	Собакевич
3."...Набирают понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки, размещенные по ящикам комодов. В один мешочек отбирают все целковики, в другой полтиннички, в третий червертачки..."	Манилов
4."Это был среднего роста, очень недурно сло-женный молодец, с полными румяными щеками, с белыми как снег зубами и черными как смоль бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком, здоровье, казалось, так и прыскало с лица его".	Чичиков
5."Он ему на этот раз показался похожим на средней величины медведя... для довершения сходства фрак на нем был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями он ступал и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги".	Ноздрев
6."Долго он не мог рассмотреть, какого пола была фигура. Платье на ней было совершенно неопределенное, похожее на женский капот, на голове колпак... "Ой, баба!" - подумал он про себя".»	Коробочка

1 ______________________________  2 ________________________________  3 ___________________

4 ____________________________ 5 _____________________________6. ________________________

10.  Кого из героев «Мёртвых душ»  характеризует: (по 0, 5 б. всего – 3 б.).

1. Мечтательность, прожектерство, бесхарактер-ность, сентиментальность.	А) Коробочку.  Б) Плюшкина В) Собакевича  Г) Манилова   Д) Чичикова  Е) Ноздрева
2.Дубинноголовость, мелочная хлопотливость, невежественность.
3. Кулачество, человеконенавистничество, мрако-бесие, грубость.
4. Ненасытная жадность, скупость, крохоборство.
5. Безалаберность, хвастовство, наглость, ярма-рочный героизм.
6. Хищническая цепкость, беспринципность, склонность к аферам и авантюризм

1 ______________________________  2 ________________________________  3 ___________________

4 _____________________________ 5 _____________________________6. ________________________

11.  Кому из авторов принадлежит (0,5 б) и как называется произведение (0,5 б), в котором (всего – 5 б.)

    А) один из героев сказал  другому: «…всё проходит, мой друг. Любовь, молодость – всё, всё. История пошлая, обыкновенная. С годами всё проходит…» ____________________________________

Б) герой рассказывает о своём горе лошади, потому что люди не дают ему выговориться : «Так-то, брат кобылочка…Нету Кузьмы Ионыча…приказал долго жить…» ___________________________________________________________________________________

В) учёный, желая усовершенствовать человеческую породу провёл эксперимент по превращению собаки в человека и  создал карикатуру на человека, чудовище

________________________________________________________________________________

Г) герой говорит: «Захотелось мне им, проклятым, показать, что хотя я и с голоду пропадаю, но давиться ихней подачкой не собираюсь, что у меня есть своё, русское достоинство и гордость и что в скотину они меня не превратили, как ни старались» _______________________________________________________________________________________

Д) героиня 10 лет, как родную, воспитывала чужую девочку -- дочку человека, за которого когда-то должна была выйти замуж. ________________________________________________________________________

12.  Ответьте на вопрос, укажите название (0,5) и автора 0,5) . Кто так выглядит из литературных героев 20 века ? (по 0, 5 б. всего – 4 б.).

 А) «всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные, так что рот был виден едва; и непрерывные бакенбарды чёрные, едва выказывая уши, поднимались к чёрным космам, свисавшим с темени; и ещё широкие чёрные брови мостами были брошены друг другу навстречу. И только лоб уходил лысым куполом в лысую просторную маковку. Во всём облике старика показалось мне многознание и достойность»»? ____________________________________________________________________________________

       Б) «видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть?…прожжённый в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не прошита как следует, а скорее наживлена широкими мужскими стежками…  » _____________________________________________________________________________________

       В) «Этот ест обильно и не ворует. Этот не станет пинать ногой, но и сам никого не боится, а не боится, потому что вечно сыт. Он умственного труда господин, с культурной остроконечной бородкой и усами седыми, пушистыми и лихими, как у французских рыцарей, но запах по метели от него летит скверный, - больницей и сигарой»       _______________________________________________________________

Г)   «темноволосая, тоже чернобровая и тоже ещё красивая не по возрасту женщина, похожая на пожилую цыганку, с тёмным пушком на верхней губе и вдоль щёк, лёгкая на ходу, но полная…»_______________________________________________________________

13.  Укажи название (0,5) и автора (0,5) стихотворений, где есть такие строфы? (2б)

А) мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна. ______________________________________________

Б) Погиб поэт! – невольник чести -- ,

Пал, оклеветанный молвой,

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой._____________________________________________________________

14.  Какие изобразительно-выразительные средства (перечисли их – по 1.б всго – 4)) использует в данных строках

А) Николай Заболоцкий в стихотворении «Я не ищу гармонии в природе» в строчках:

И в этот час печальная природа

Лежит вокруг , вздыхая тяжело(2б) ______________________________________________

Б) А.Твардовский  в стихотворении «Я убит подо Ржевом»:

Фронт горел, не стихая,

Как на теле рубец

Я убит и не знаю:

Наш ли Ржев наконец ___

______________________________________________________________

15.  Соедините произведения и жанры (4 б.):

Произведения	Жанры
1.Н.В.Гоголь «Мёртвые души»»,	Психологический роман
2.А.С.Пушкин «Евгений Онегин»	Рассказ
3.М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»	Цикл рассказов
4.А.Чехов «Тоска»	Роман в стихах
5.И.Бунин «Тёмные аллеи»	Комедия
6.М.Лермонтов «Смерть поэта», А.Пушкин «Бесы»	Поэма
7.А.Грибоедов «Горе от ума»	Стихотворение
8.М.Булгаков «Собачье сердце»	Повесть

1_-------------------------  2------------------------------------  3------------------------- 4 ----------------------

5.---------------------------6------------------------------------7 --------------------------8---------------------

Краткое описание документа:

Итоговая годовая контрольная работа по литературе для промежуточной аттестации в 9 классе. Содержание работы предусматривает знание текстов произведений, изученных в 9 классе, основных героев, их характеристик. литературоведческие задания предполагают знание особенностей литературных направлений и жанров. Включены задания на соотнесение, с выбором ответа и с кратким ответом. Контрольная составлена в расчёте на базовый уровень освоения программы.