Итоговая контрольная работа по литературе

Итоговая контрольная работа по литературе

7 класс

2009 – 2010 учебный год

Вариант I

ЧАСТЬ А

1.С какой целью герой былины Вольга Святославич отправляется в путь-дорогу?

А) мир посмотреть

Б) на войну

В) за данью

Г) в гости к князю Владимиру

2.Какую основную идею можно выделить в изученном отрывке из «Оды на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747г.»?

А) значение поэтического творчества

Б) уверенность в великом будущем российской науки

В) свободолюбивые идеи

Г) доблесть и слава русского оружия

3.Как можно определить пафос вступления к «Медному всаднику» А.С. Пушкина?

А) задумчивый, печальный

Б) трагический

В) философский

Г) торжественный

4.Определите жанр «Песни о вещем Олеге» А. Пушкина.

А) былина

Б) поэма

В) баллада

Г) легенда

5.Каким предстаёт в «Песне про купца Калашникова» М. Лермонтова царь Иван Васильевич?

А) добрым царём-батюшкой

Б) жестоким, бессердечным властителем

В) справедливым и мудрым правителем

6.Какие задачи ставил перед собой Тарас Бульба?

А) расширение границ русского государства

Б) борьба за национальную независимость Украины

В) завоевание славы среди казаков

7.Каково авторское отношение к героине поэмы «Русские женщины» княгине Трубецкой?

А) сочувствует её доле

Б) восхищается её мужеством

В) не разделяет убеждений героини

Г) осуждает героиню

8.Почему герой повести Л. Толстого «Детство» Николенька плачет, после того как Наталья Савишна попросила у него прощения за свою несдержанность?

А) он продолжает сердиться на неё

Б) ему стыдно за свои мысли о «доброй старушке»

В) он понимает, что отплатить за обиду не удастся

9.Каково авторское отношение к героям рассказа «Хамелеон»?

А) сочувствие

Б) негодование

В) высмеивание

Г) безразличие

10.Кто автор стихотворения в прозе «Два богача»?

А) Л.Н. Толстой

Б) И.С. Тургенев

В) М.Ю. Лермонтов

Г) М.Е. Салтыков-Щедрин

ЧАСТЬ В

1.Назовите автора следующих строк:

Светить всегда,

светить везде,

до дней последних донца,

светить –

и никаких гвоздей!

Вот лозунг мой –

и солнца!

2.Перечислите героев рассказа И. Бунина «Цифры».

3.Почему Алёша Пешков, герой повести М. Горького «Детство», жил в семье у деда Каширина?

4.Почему дачники из рассказа Л. Андреева не взяли собаку Кусаку с собой в город?

5.Почему без Юшки, героя одноимённого рассказа А. Платонова, «жить людям стало хуже»?

6.В уста какого героя рассказа Е. Носова «Кукла» вложен протест против равнодушия, безразличного отношения к окружающему?

7.О чём плачут лошади в одноимённом рассказе Ф. Абрамова?

8.Укажите автора и название произведения, откуда взяты эти строки: «Уйти совсем от своей репутации, созданной в свои школьные годы, нельзя, а изменить её можно, но очень трудно».

ЧАСТЬ С

1.Литературовед С.М. Петров пишет, что «в центре поэмы А.С. Пушкина «Полтава» - изображение Полтавского боя как великого исторического события, поставившего Россию на одно из первых мест в Европе. В основу героического содержания поэмы легла идея о том, что Полтавская битва была подготовлена всем развитием петровской России, что это была битва за существование целого народа, за будущность России».

• Что вам известно о Петровской эпохе и Полтавском сражении?
• Можно ли считать Полтавский бой великим историческим событием для России? Как это отразилось в поэме?

2.По высказываниям исследователей творчества Ю. Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько хороши они или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки, героя рассказа «Тихое утро»?

3.Определите тему и основную мысль стихотворения В. Брюсова «Первый снег». Выпишите выразительные средства, которые использует поэт.

Итоговая контрольная работа по литературе

7 класс

2009 – 2010 учебный год

Вариант II

ЧАСТЬ А

1.Какой город не мог упоминаться в былинах?

А) Киев

Б) Чернигов

В) Муром

Г) Москва

2.Какова основная тема стихотворения Г.Р. Державина «На птичку»?

А) призыв к защите всего живого

Б) осуждение жестокости человека

В) тема свободы поэтического творчества

3.С какой целью Пётр I решает «в Европу  прорубить окно»?

А) расширить торговые отношения с Европой

Б) «…назло надменному соседу»

В) так было «суждено» Петру I

Г) для того чтобы вывести Россию из вековой изоляции и возвысить её роль на международной арене

4.Что явилось источником для создания Пушкиным «Песни о вещем Олеге»?

А) «Повесть временных лет»

Б) «История государства Российского» Н.М. Карамзина

В) исторические хроники

5.За что бился в кулачном бою купец Калашников, герой поэмы М. Лермонтова?

А) показать удаль царю

Б) за младших братьев

В) за честь семьи

Г) за родину

6.Какой факт даёт основание считать, что герой повести Н.В. Гоголя Андрий даже перед смертью не раскаялся в предательстве?

А) он не просит пощады у отца

Б) он умирает с именем прекрасной полячки на устах

В) он даже не вспоминает об Остапе

7.Выделите основную мысль части «Княгиня Трубецкая» поэмы Некрасова «Русские женщины».

А) трагическая судьба русской женщины

Б) обличение светского общества

В) духовное величие русской женщины

8.Кто автор «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»?

А) А.Н. Толстой

Б) И.С. Тургенев

В) М.Е. Салтыков-Щедрин

Г) А.П. Чехов

9.В чём причина волнения учителя Карла Ивановича, героя повести Л. Толстого «Детство»?

А) он должен расстаться с детьми

Б) он может потерять место

В) считает, что ему были недостаточно признательны

10.К какому жанру относится «Хамелеон» Чехова?

А) рассказ   Б) легенда

В) повесть   Г) стихотворение в прозе

ЧАСТЬ В

1.Кто является главным героем повести М. Горького «Детство»? Это вымышленный персонаж или реальный человек?

2.Как называется литературный приём, использованный Маяковским в строке: «В сто сорок солнц закат пылал»?

3.Чем объясняется странность Юшки, героя одноимённого рассказа А. Платонова?

4.Кого имела в виду героиня рассказа Носова «Живое пламя», сказав: «Да, сгорел…короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает…»?

5.Почему Яшка, герой рассказа «Тихое утро» Ю. Казакова, «никого сейчас не любил…больше Володи, ничего на свете не было ему милее этого бледного…лица»?

6.Как Кусака (рассказ Л.Андреева) выражала  «восторг,благодарность и любовь» к приласкавшим её дачникам?

7.Кто автор этих строк:

Деточка,

все мы немножко лошади,

каждый из нас по-своему лошадь.

8.Назовите произведение и автора следующих строк: «Русская культура – открытая культура, культура добрая и смелая, всё принимающая и всё творчески осмысливающая».

ЧАСТЬ С

1.Литературовед К.Н. Ломунов отмечает: «Поэтизируя детские годы своего героя, Толстой не скрыл их теневых сторон».

• Действительно ли писатель не скрывает теневых сторон детства Николеньки? Какие теневые стороны показаны в повести?
• То, что автор «не скрывает теневых сторон детства» героя, - это достоинство или недостаток повести? Почему?

2.Сравните рассказ Е. Носова «Кукла» и стихотворение К. Случевского.

Кукла

Куклу бросил ребёнок. Кукла быстро свалилась,

Стукнулась глухо о землю и навзничь упала…

Бедная кукла! Ты так неподвижно лежала

Скорбной фигуркой своей, так покорно сломилась,

Руки раскинула, ясные очи закрыла…

На человека ты, кукла, вполне походила!

3.Определите тему и основную мысль стихотворения Ф. Сологуба «Забелелся туман за рекой…». Выпишите выразительные средства, использованные поэтом.