Итоговая контрольная работа по русскому
языку за курс 9 класс
1.
Определите тип предложения: Вечером завыл в трубах ветер, загудел среди
деревьев, будоражил лес угрожающим присвистом.
а)
простое предложение с однородными членами;
б)
простое предложение с обособленным определением;
в)
простое предложение с обособленным обстоятельством;
г)
сложное предложение.
2.
Определите тип предложения: Читатель догадается, что на другой день
Лиза не замедлила явиться в роще.
а)
простое предложение с однородными членами;
б)
простое предложение с обособленным определением;
в)
простое предложение с обособленным обстоятельством;
г)
сложное предложение.
3.
Найдите сложные предложения.
а)
Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца.
б) Эти
два стиха, сказанные Пушкиным об Ольге, гораздо больше идут Татьяне.
в)
Осень предупреждала о своём приходе то сухим листком, то маленькой зеленой
гусеницей, спускавшейся на паутине мне прямо на голову.
г)
Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется.
д) На
другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.
е)
Татьяна верила преданиям простонародной старины.
4.
Определите вид предложения: Обоз весь день простоял у реки и тронулся с
места, когда садилось солнце.
а)
ССП;
б)
СПП;
в)
БСП;
г) СП
с разными видами связи.
5.
Определите вид предложения: Уж было поздно и темно; сердито бился дождь
в окно, и ветер дул, печально воя.
а)
ССП;
б)
СПП;
в)
БСП;
г) СП
с разными видами связи.
6.
Определите вид предложения: Странный старичок заговорил очень протяжно,
и звук его голоса поразил меня.
а)
ССП;
б)
СПП;
в)
БСП;
г) СП
с разными видами связи.
7.
Определите вид предложения: Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи,
наискось резали небо молнии, чуть слышно погромыхивал гром.
а)
ССП;
б)
СПП;
в)
БСП;
г) СП
с разными видами связи.
8.
Найдите сложносочиненные предложения.
а)
Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог.
б)
Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.
в)
Солнце село, и тусклые тучи висели над темной степью.
г)
Кучер тронул вожжами, и тройка унеслась в степь.
д)
Кроме Вали и Степы, в садике присутствовал незнакомый паренек.
е)
Начинало темнеть, и на небе зажигались звёзды.
9.
Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Время было позднее, но
в лесу еще можно было слышать пение птиц.
а) ССП
с соединительным союзом;
б) ССП
с противительным союзом;
в) ССП
с разделительным союзом;
г) ССП
с соединительным и противительным союзами;
д) ССП
с соединительным и разделительным союзами;
е) ССП
с противительным и разделительным союзами.
10.
Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Ни калина не растёт меж
ними, ни трава не зеленеет.
а) ССП
с соединительным союзом;
б) ССП
с противительным союзом;
в) ССП
с разделительным союзом;
г) ССП
с соединительным и противительным союзами;
д) ССП
с соединительным и разделительным союзами;
е) ССП
с противительным и разделительным союзами.
11.
Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Старцев всё собирался к
Туркиным, но в больнице было очень много работы, и он никак не мог выбрать
свободного времени.
а) ССП
с соединительным союзом;
б) ССП
с противительным союзом;
в) ССП
с разделительным союзом;
г) ССП
с соединительным и противительным союзами;
д) ССП
с соединительным и разделительным союзами;
е) ССП
с противительным и разделительным союзами.
12.
Найдите сложноподчиненные предложения.
а) Всё
гремело, вздрагивало, отталкивало звуки.
б) Я
объяснил всё ему.
в)
Быстро, чтобы орлы не проведали об укрытом олене, я поспешил к Лувену.
г)
Молнии, слепя глаза, рвали тучи.
д) Я
запел громко, во всю силу.
е) Всё
было бы спасено, если бы у моего коня достало сил ещё на десять минут.
13.
Определите вид придаточного предложения: Над долиной, где мы ехали,
спустились тучи.
а)
придаточное изъяснительное;
б)
придаточное определительное;
в) придаточное
времени;
г)
придаточное места;
д)
придаточное условия;
е)
придаточное причины.
14.
Определите вид придаточного предложения: Он не явился на занятия,
потому что заболел.
а)
придаточное изъяснительное;
б)
придаточное определительное;
в)
придаточное времени;
г)
придаточное места;
д)
придаточное условия;
е)
придаточное причины.
15.
Определите вид придаточного предложения: Все было бы спасено, если бы у
моего коня достало сил ещё на десять минут.
а)
придаточное изъяснительное;
б)
придаточное определительное;
в)
придаточное времени;
г)
придаточное места;
д)
придаточное условия;
е)
придаточное причины.
16.
Определите вид придаточного предложения: Мы не хотим, чтоб кровью и
огнём залить весь мир война опять сумела.
а)
придаточное изъяснительное;
б)
придаточное определительное;
в)
придаточное времени;
г)
придаточное места;
д)
придаточное условия;
е)
придаточное причины.
17.
Определите вид придаточного предложения: Гавриле всё-таки было приятно
слышать человеческий голос, хотя это и говорил Челкаш.
а)
придаточное изъяснительное;
б)
придаточное определительное;
в)
придаточное времени;
г)
придаточное уступки;
д)
придаточное условия;
е)
придаточное причины.
18.
Найдите бессоюзные сложные предложения.
а) В
штабе дивизии получили известие, что река вскрылась.
б)
Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает.
в)
Через два часа мы сидели дома, пили чай и рассказывали свои приключения.
г)
Скворцы вывелись и улетели.
д) Сыр
выпал – с ним была плутовка такова.
е)
Раз, гуляя по лесу, я чуть не заблудился.
19.
Определите смысловые отношения в БСП: Кончил дело – гуляй смело.
а)
причина;
б)
пояснение;
в)
время;
г)
сравнение;
д)
следствие.
20.
Определите смысловые отношения в БСП: Солнце сильно палит – к вечеру
соберётся гроза.
а)
причина;
б)
пояснение;
в)
время;
г)
сравнение;
д)
следствие.
21.
Определите смысловые отношения в БСП: Мороз не страшен: воздух сухой.
а)
причина;
б)
пояснение;
в)
время;
г)
сравнение;
д)
следствие.
22.
Найдите предложение с пунктуационными ошибками.
а)
Погода утихла, тучи расходились.
б)
Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.
в) В
лесу еще можно было слышать пение птиц хотя время было позднее.
г)
Дорога то уходила в овраг, то вилась по откосу горы.
23.
Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в
предложении: Мы стали искать для ночлега горную трещину и вдруг увидали
спокойный огонь.
а)
ССП, перед союзом и нужно ставить запятую.
б) ПП
с однородными членами, перед одиночным союзом и запятая не нужна.
в) ССП
с общим второстепенным членом, поэтому запятая между частями СП не ставится.
г) ССП
с общим второстепенным членом, поэтому нужно поставить запятую между частями
СП.
24.
Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в
предложении: Очевидно было что Савельич передо мною был прав и что я
напрасно оскорбил его упрёком и подозрением.
а)
ССП, между частями сложного предложения ставится запятая.
б)
СПП, между частями сложного предложения ставится запятая.
в)
БСП, между частями сложного предложения ставится двоеточие.
г)
СПП, между главной и придаточной частью нужна запятая, между двумя придаточными
частями запятая не нужна, так как они связаны одиночным союзом и.
25. В
каком предложении между частями бессоюзного сложного предложения нужно
поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены).
а) Он
не приехал потому что заболел.
б) Я
поднял глаза высоко в небе неслись над станицей птицы.
в)
Рыба была слишком велика для лоханки и лежала на дне завернув хвост.
г)
Староста спросил у него документ но документа не оказалось.
|
Ответы
|
|
1. А
|
|
2. Г
|
|
3. А, Г
|
|
4. Б
|
|
5. Г
|
|
6. А
|
|
7. В
|
|
8. В, Г, Е
|
|
9. Б
|
|
10. А
|
|
11. Г
|
|
12. В, Е
|
|
13. Б
|
|
14. Е
|
|
15. Д
|
|
16. А
|
|
17. Г
|
|
18. Б, Д
|
|
19. В
|
|
20. Д
|
|
21. А
|
|
22. В
|
|
23. Б
|
|
24. Г
|
|
25. Б
|
Оценка результатов.
За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.
Максимально возможное число баллов – 30.
30-28 балла – «5»;
30-28 балла – «5»;
27-22 балла – «4»;
21-15 баллов – «3».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.