Итоговая работа по курсу «Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология».

Итоговая работа по курсу «Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология».

Составила Мутагарова Альбина Робертовна учитель истории и обществознания МБОУ «Усть-Туркская СОШ» Кунгурского района Пермского края

План- конспект урока в музейном уголке для обучающихся 6-7 класса.

Тема: Знаешь ли ты историю своей школы?

Предназначена для обучающихся 6-7 класса.

Длительность 30 минут.

Цель занятия: создать оптимальные условия для развития творческой деятельности учащихся по изучению, сохранению истории образовательного учреждения через различные формы поисковой и музейной работы

Задачи :

1. Познакомить с музейным уголком школы.

2. Воспитывать бережное, уважительное отношение к музейным экспонатам, чувства причастности и ответственности за сохранение культурного наследия школы и села.

3.Овладение учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской  деятельности

4. Расширение кругозора и воспитание познавательных интересов и

способностей

5.Воспитывать потребность участвовать в возрождении, сохранении и развитии музейного уголка школы

Занятие состоит из 2 частей.

 Первая часть-экскурсия.

Вторая –практикум.

Экскурсию проводят 2 ученицы из актива музея.

Арина.       Сегодня все странички жизни школьной

Мы бережно собрали в наш музей,

Чтоб изучать, хранить и помнить,

И дорожить историей  своей.

Ленара: 10 декабря 2016 года школа принимала дорогих гостей учителей-ветеранов, учеников, ставших специалистами в разных областях трудовой деятельности.

В этот день наша школа отметила свой 100 летний юбилей. Именно в этот день в торжественной обстановке был открыт долгожданный школьный музейный уголок. 

По своему профилю наш музей является краеведческим. Он воссоздает страницы истории школы, рассказывает о жизни учителей и выпускников.  Активное участие в создании музея принимали все учащиеся школы, педагогический коллектив. Но основную работу выполнял и выполняет актив музея, который осуществляет поисковую, экспозиционную и культурно- просветительскую работу. В активе музея 2 учителя и 7 учащихся. Руководит активом Мутагарова Альбина Робертовна. Учащиеся школы пополняют фонды музея, участвуя в поисковой, экскурсионной, туристической, краеведческой, исследовательской деятельности. В музее проводятся Уроки Мужества, встречи со знаменитыми людьми, тематические экскурсии.

Арина: Музейная экспозиция состоит из 5 разделов и 5 стендов, отражающих жизнь школы с 20годов 20века по сегодняшний день. «Начало начал...», «Взвейтесь кострами…», «Восьмилетняя школа», «В помощь юному исследователю», «Школа сегодня». Оформлены стенды «Учителя-ветераны», «Учительские династии», «Выпускники-медалисты».

Ленара: В нашем музее выставлены следующие экспозиции:

 «История школы» - эта экспозиция представлена в виде стенда, на котором отражены фотографии школы разных лет, сведения о директорах школы разных лет, информация из истории школы.

Арина:

·        В 1906 году был построена и открыта   первая школа при мечети.

·        В 1916 году была открыта двухклассная земская школа в здании, построенная Хасаном Рустамовым.

·        1921 - 1934 годы – открытие дополнительных классов в конфискованных крестьянских (кулацких) домах.

Ленара:

·        1934 год - открытие новой типовой четырехлетней начальной школы на 120 мест.

·        1943 год -   начальная школа преобразована в семилетнюю

·        1963 год -  школа была преобразована в восьмилетнюю

·        1990 год   - со строительством типового здания школа реорганизована в среднюю национальную школу

 Арина: «Учителя-ветераны педагогического труда» - здесь представлены фотографии и сведения об учителях-ветеранах.

Так же представлена Книга Почета «Мы гордимся вами»

Арина: В музее собран материал об учителях и выпускниках школы со дня её основания до сегодняшнего дня. В составе основного фонда музея много подлинного материала: фотографии, книги, учебники, тетради, письма, награды, документы, альбомы.

Ленара: Сегодня мы вам представляем несколько самых ценных экспонатов: колокол 1817 года, этот колокол своим звонким голосом долгие годы оповещал начало и конец урока в восьмилетней школе.

Арина: Первые учителя нашей школы знали три алфавита: арабский, латинский, кириллицу. Доказательством этому являются печатные материалы из архива семьи Минсадыровых.

Ленара: Среди экспонатов нашего музея есть  арабская книга, выпущенная в 1913 году в Уфимской типографии и конспекты уроков на латинском языке учителя Минсадырова Фасаха.

Арина: Но особую гордость музея составляют   альбомы выпускников с 1934 года. В архиве музея хранится 50 альбомов.

Ленара: «Школа богата не числом учеников, а их славой» - гласит народная мудрость.

Среди выпускников школы есть «заслуженный учитель России», «заслуженный работник минтопэнерго России», «заслуженный работник торговли РСФСР», преподаватели высших учебных заведений. Молодые выпускники работают в хирургии института сердца, в департаменте промышленной безопасности.

Сейчас перейдём к практической части урока. В тетрадях нужно выполнить 3 задания. Задания для вас составили члены актива музея Кашапова Карина и Талипова Ленара. Для выполнения заданий нужно изучить экспонаты музейной комнаты.

Задание1.Расположите в хронологическом порядке

А.   Открытие первой школы при мечети

Б.     Открытие структурного подразделения для детей дошкольного возраста

В.    Открытие дополнительных классов в конфискованных крестьянских (кулацких) домах

Г.     Преобразование начальной школы в семилетнюю

Д.    Открытие школьного музейного уголка

Е.    Открытие новой типовой четырехлетней начальной школы на 120 мест.

Ж.  Строительство типового здания школа и реорганизация в среднюю национальную школу 

Ответ

1	2	3	4	5	6	7
A	В	Е	Г	Ж	Б	Д

Задание 2.

Разгадайте кроссворд

1)    Фамилия основателя первой школы при мечети.

2)    Типография, из которой были доставлены первые учебники в школу при мечети.

3)    Какой характер носило образование до 1916 года?

4)    Фамилия руководителя школы, при котором было построено новое типовое здание и произошла реорганизация в среднюю национальную школу. Заслуженный учитель РФ. 

5)    Сколько разделов в школьном музее?

6)    Фамилия руководителя школьного музея.

Задание 3.Соотнесите разделы музейного уголка с их экспонатами
1)    «Взвейтесь кострами…» 2)    «Начало начал…» 3)    «Восьмилетняя школа» 4)    «Школа сегодня» 5)    «В помощь юному исследователю»	А) Творческие работы учащихся «Страница истории нашего края»; Б) Грамота за дело коммунистической партии Советского Союза 1976 г.; В) Комсомольские билеты; Г) Атрибутика к I форуму Молодых педагогов; Д) Конспекты урока учителя начальных классов Минсадырова Фасаха на латинском языке.

1	2	3	4	5
В	Д	Б	Г	А

Проверим правильность выполнения заданий.

Оценки можно поставить на урок истории.

Домашнее задание: рассказать родителям об истории становления образования в селе Усть-Турка, по возможности,  принести в музей новые экспонаты из семейного архива.

Краткое описание документа:

План- конспект урока в музейном уголке для обучающихся 6-7 класса.

Тема: Знаешь ли ты историю своей школы?

Предназначена для обучающихся 6-7 класса.

Длительность 30 минут.

Цель занятия: создать оптимальные условия для развития творческой деятельности учащихся по изучению, сохранению истории образовательного учреждения через различные формы поисковой и музейной работы