Итоговая работа по окружающему миру (2 класс)

Итоговая работа по окружающему миру. 2 класс («Школа России»).

СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой работы для вторых классов по окружающему миру (для оценки индивидуальных достижений обучающихся)

Цель работы: проверка и оценка способности обучающихся 2 класса применять знания полученные в процессе изучения окружающего мира для решения разнообразных задач учебного и практического характера.

Структура работы и характеристика заданий.

Разработан кодификатор, определяющий в соответствии с ФГОС начального общего образования планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования по предметной области « Окружающий мир» для проведения процедур оценки качества знаний.

В работу включены задания базового и повышенного уровня сложности.

1 группа -  задания базового уровня, проверяющие освоение базовых знаний и умений по предмету. Обучающимся предлагаются стандартные задания, аналогичные тем, с которыми они встречались на уроках. Таких заданий – 70%.

2 группа – задания повышенного уровня сложности, проверяющие способность обучающихся действовать в ситуациях, в которых нет явного указания на способ выполнения – 20%.

3 группа – задания повышенной сложности, проверяющие способность обучающихся решать учебные или практические задачи, в которых нет явного указания на способ выполнения, а ученик должен сам сконструировать способ решения, комбинируя известные ему способы либо привлекая знания из разных предметов – 10%.

В итоговой работе используются следующие типы заданий:

·        Задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится 4 варианта ответа, из которых верный только 1;

·        Задания с кратким ответом на установление соответствия, в которых предлагается установить взаимно однозначное соответствие для различных объектов;

·        Задания с развернутым ответом, в которых необходимо привести полный ответ.

Максимальный балл за выполнение всей работы в целом составляет 16 баллов. При этом заданий базового уровня 8 (8 баллов), повышенного уровня -3 (6 баллов и 2 балла за дополнительный способ быстрого поиска информации)

Примерное время на выполнение заданий составляет:

·        Для заданий базового уровня сложности – от 1 до 3 минут

·        Для заданий повышенного уровня сложности – от 2 до 5 минут.

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

Условные обозначения:

Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный.

Тип задания: ВО – с выбором ответа, КО – с кратким ответом, РО – с развернутым ответом.

ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ.

1.      Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный обучающимися номер ответа совпадает с верным ответом.  Все задания с выбором ответа оцениваются в 1 балл. Если выбрано более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

2.      Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом. Задания на соответствие оцениваются в 2 балла, если верно указаны все элементы ответа, в 1 балл, если допущена одна ошибка в указании одного из элементов ответа, и в 0 баллов, если допущено более одной ошибки.

3.      Задание с развернутым ответом оценивается экспертом с учетом правильности и полноты ответа. Максимальный первичный балл за эти задания составляет 2 балла. К каждому заданию приводится подробная инструкция экспертов, в которой указывается, за что выставляется каждый балл – от 0 до 2.

ПЛАН ИТОГОВОЙ РАБОТЫ

№	Планируемый результат	Проверяемое умение	Раздел курса	Уровень сложности	Тип задания	Время выполнения		максимальный балл
1	Называть окружающие предметы и их взаимосвязи	подведение частных понятий под общее	человек и природа	Б	КО	2 мин		1
2	Пользоваться глобусом и картами	Подведение частных понятий под общее	человек и природа	П	КО	5 мин		а) 1 б) 2
3	Связывать сезонные изменения на Земле со сменой времён года	ориентирование во времени	человек и природа	Б	ВО	3 мин		1
4	Пользоваться глобусом и картой	использование знаково-сим волических средств	человек и природа	Б	ВО	2 мин		1
5	Определение сторон света по компасу	ориентирование на местности	человек и природа	Б	ВО	2 мин		1
6	Называть основные отрасли экономики	Выделение существенных признаков понятия	человек и природа	Б	ВО	2 мин		1
7	Называть основные признаки объектов живой природы	Выделение существенных признаков понятия	человек и природа	П	ВО	3 мин		2
8	Использование справочных изданий	использовать справочные издания для поиска информации	человек и природа	П	ВО	5 мин		2 + 2
9	Умение описывать погоду	использование знако-символических средств для записи	человек и природа	Б	КО	2 мин		1
10	Узнавать государственную символику РФ, находить на карте столицу РФ	Называть столицу России	человек и общество	Б	ВО	2 мин		1
итого							16 баллов

Критерии выставления оценки

Процент результативности	Количество баллов	Оценка
100 – 94%	16 – 15	«5»
93 – 75 %	14 – 12	«4»
74 – 55 %	11 – 9	«3»
54 – 0 %	8 >	«2»

Оценка выполнения работы

№ задания	Ответы (образец ответа/ правильный ответ/ описание ответа) и критерии оценивания
1	Ответ: деревья, мебель, рыбы. 1 балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
2	Ответ: а) Евразия, Антарктида, Южная Америка, Австралия 1 балл  – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ     Ответ: б) Северная Америка, Африка 2  балла – выбран только правильный ответ 1 балл – выбран только один материк 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
3	Ответ: б) Сезонные явления природы связаны со сменой времён года. 1 балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
4	Ответ: в) горы 1  балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
5	Ответ: в) на юг 1 балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
6	Ответ:  в) промышленность балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
7	Ответ:  дышат, питаются, умирают 2 балл – выбран только правильный ответ 1 балл – выбраны не все ответы 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
8	Ответ: б) справочник « Страны мира» 2 балла – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ 2 балла — за дополнительный способ быстрого поиска информации ( Интернет, спросить у взрослых)
9	Ответ:  ясно, +23, дождь, слабый, теплый ветер 1 балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ
10	Ответ: г) Москва 1 балл – выбран только правильный ответ 0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным выбран и неправильный ответ

Итоговая работа по окружающему миру

Учени______ 2_____ класса _____________________________ школы № 32

________________________________________________________________

Задание 1     Прочитай слова. Запиши название каждой группы.

а)  ель,  берёза,  сосна, клён – это__________________________________

б)  стол,  стул,  диван,  шкаф – это __________________________________

в)  сом,  щука,  акула,  окунь – это __________________________________

Задание 2*   а) Подчеркни названия материков.

Евразия,  Франция,  Антарктида,  Сибирь,  Южная Америка,  Австралия.

б) Допиши недостающие названия:

_______________________________________________________________

Задание 3    Выбери предложение, чтобы закончить высказывание.

Сезонные явления природы связаны со сменой …

а)  температуры.

б)  дней недели.

в)  дня и ночи.

г)  времён года.

Задание 4     Что на карте отмечают коричневым цветом?

а) реки      б) равнины        в) горы      г) землю

Задание 5     Летчик Сидоров вылетел по заданию командира в северном направлении. В какую сторону он должен лететь, чтобы вернуться на аэродром?

а) на север         б) на восток       в) на юг     г) на запад

Задание 6     Укажи отрасль экономики, в которой перерабатывают шерсть для изготовления одежды?

а) торговля                           в) транспорт                                                                                б) промышленность           г) сельское хозяйство

Задание 7     Подчеркни признаки объектов живой природы.

Двигаются, дышат, питаются, созданы человеком, умирают.

Задание 8*    Тебе надо быстро найти ответ на вопрос: «На каком материке находится страна Либерия?». Каким из справочных изданий ты воспользуешься?

а)  Атлас географических карт.           в) энциклопедия «Страны Европы»

б) справочник «Страны мира»           г)  карта природных зон

Предложи другой быстрый способ найти ответ на этот вопрос.

_______________________________________________________________

Задание 9     Расскажи при помощи знаков. Какая погода чаще всего бывает летом в том месте, где ты живёшь?

ЛЕТО.

облачность	температура	осадки	ветер

Задание 10     Семья Воробьёвых проживает в столице Российской Федерации. Как называется город, в котором они живут?

а) Киев                б) Иркутск         в) Париж            г) Москва