Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговая контрольная работа для 1 класса

Итоговая контрольная работа для 1 класса

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерии оценивания заданий итоговой комплексной работы

в 1-х классах

Вариант I


Задание № 1.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

2 балла

Задание выполнено правильно

1 балл

Допущена ошибка при выборе или написании заголовка

0 баллов

Задание не выполнено

Примерные варианты: 1.Житель Африки. 2.Жираф.


Задание № 2.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

1 балл

Задание выполнено правильно

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: научный текст.


Задание № 3.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

по 2 балла

Задание выполнено правильно

по 1 баллу

Задание выполнено, но с орфографическими ошибками или дан неполный ответ

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: 1.Жираф живёт в Центральной Африке.

2.Жираф бегает со скоростью 50 километров в час.


Задание № 4.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

2 балла

Задание выполнено правильно

1 балл

Допущена ошибка в решении

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: 25 + 40 = 65 (лет).


Задание № 5.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

1 балл

Задание выполнено правильно

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: 3 жирафа.


Задание № 6.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

1 балл

Задание выполнено правильно

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: 60 минут.




Задание № 7.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

по 2 балла

Правильно списал слово, поставил ударение, разделил на слоги

по 1 баллу

Правильно списал слово, или поставил ударение в слове, или разделил на слоги

0 баллов

Задание не выполнено

Примечание: снять 1 балл за орфографическую ошибку.

Ключ: длин-на-я, рож-ка-ми, жи-вот-но-е.


Задание № 8.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

по 2 балла

Правильно определено количество звуков и букв в слове

по 1 баллу

Правильно определено или количество звуков, или количество букв

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: скорость – 8 букв, 7 звуков; стоя – 4 буквы, 5 звуков; жираф – 5 букв, 5 звуков.


Задание № 9.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

3 балла

Выписано правильно 3 слова

2 балла

Выписано правильно 2 слова

1 балл

Выписано правильно 1 слово

0 баллов

Задание не выполнено

Примечание: снять 1 балл за орфографическую ошибку.

Ключ: жираф, животное, живёт, жизнь, больше, живут и др.


Задание № 10.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

2 балла

Задание выполнено правильно (определены и дикие, и домашние животные)

1 балл

Допущена ошибка в классификации

0 баллов

Задание не выполнено

Примечание: снять 1 балл за орфографические ошибки.

Ключ: домашние животные - собака, петух, корова;

дикие животные – жираф, медведь, тигр, рысь.


Задание № 11.

Оценка выполнения задания:

Кол-во баллов

Критерии

1 балл

Задание выполнено правильно

0 баллов

Задание не выполнено

Ключ: Африка.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

омплексная письменная работа позволяет выявить и оценить как уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения, так и компетентность ребенка в решении разнообразных проблем; даёт возможность проследить динамику формирования предметных навыков. 
Задачи комплексной работы: установить уровень овладения ключевыми умениями (сформированность навыков чтения, умение работать с текстом, понимать и выполнять инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения. 
Итоговая комплексная работа состоит из двух частей- основной и дополнительной. В основной части работы 6 заданий по русскому языку, чтению, математике. Содержание и уровень сложности заданий основной части соотносятся с таким показателем достижения планируемых результатов обучения, как «учащиеся могут выполнить самостоятельно и уверенно». Задания дополнительной части имеют более высокую сложность; их выполнение может потребовать самостоятельного «рождения» ребенком нового знания или умений непосредственно в ходе выполнения работы, более активного привлечения личного опыта.
Задания как основной, так и дополнительной части строятся на основе текста.Задания во всех вариантах аналогичны и направлены на проверку одних и тех же умений и навыков, однако сложность заданий незначительно варьируется за счет содержательного контекста или особенностей формулировки задания (первый и второй варианты работы полностью равноценны и могут быть предложены всем учащимся). Индивидуальный подход учителя к подбору варианта поможет каждому ребенку получить посильное задание, и, как следствие, вполне заслуженный успех. 

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров559
Номер материала 517072
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх