Презентация по русскому языку на тему "Сочинение по картине К.Е. Маковского "Дети, бегущие от грозы (3 класс)"

• 1 слайд

  К.Е.Маковский
  «Дети, бегущие от грозы»
  
  Выполнила:
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №155 г.о.Самара
  Хоружева Ирина Александровна
  

• 2 слайд

  русский художник
  Константин Егорович
  Маковский
  (1839-1915)
  
  
  
  
  
  
  В своем творчестве художник обращался к самым различным темам. Встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение исторических событий. Но особенно притягательными являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. Одна из них — «Дети, бегущие от грозы», сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских ребятишек, и отражение человеческих чувств и эмоций.
  

• 3 слайд

  Константин Егорович
  Маковский
  
  «Дети, бегущие от грозы»
  

• 4 слайд

  Федор Тютчев «Весенняя гроза»
  
  Люблю грозу в начале мая,
  Когда весенний, первый гром,
  Как бы резвяся и играя,
  Грохочет в небе голубом.
  Гремят раскаты молодые,
  Вот дождик брызнул, пыль летит,
  Повисли перлы дождевые,
  И солнце нити золотит.
  С горы бежит поток проворный,
  В лесу не молкнет птичий гам,
  И гам лесной и шум нагорный -
  Всё вторит весело громам.
  Ты скажешь: ветреная Геба,
  Кормя Зевесова орла,
  Громокипящий кубок с неба,
  Смеясь, на землю пролила.
  
  

• 5 слайд

  Владимир Иванович Даль
  Толковый словарь
  Гроза – гром и молния, а
  также опасность,
  беда, бедствие.
  

• 6 слайд

  Иван Иванович Шишкин «Лес перед грозой»
  

• 7 слайд

  Владислав Орешников «Гроза»
  

• 8 слайд

  Алексей Саврасов «Гроза»
  

• 9 слайд

  Сельский или городской пейзаж изображен на картине? Опишите его.
  
  Буйство луговых трав, лес, виднеющийся вдали, неглубокая речушка, протекающая сквозь густую растительность. И тоненький, хрупкий мостик, переброшенный через эту речку.
  

• 10 слайд

  Как художник изобразил приближение грозы? Какие использует краски, по-чему?
  Небо затянуто серыми грозовыми тучами, из которых вот-вот польется дождь. И он обещает быть сильным: нет ни одного просвета на небе, ни одного лучика солнца. Холодный ветер гнет травы.
  

• 11 слайд

  Кто изображен в центре картины? Куда ходили дети? Расскажите о них.
  На мостике — сельская девочка. Она босиком, в легком платьице. Ее волосы растрепал ветер. Мы видим, что она и сама-то не такая уж взрослая, но у нее на плечах младший брат, и она спешит укрыться сама и спрятать его от надвигающейся грозы.
  Видимо, дети ходили в лес за грибами или ягодами — в руках у девочки корзина. Может быть, они уже направлялись домой, когда в дороге их настигла гроза. Вероятно, до деревни еще далеко, а поблизости нет никакого укрытия, где можно было бы спрятаться и переждать ливень.
  

• 12 слайд

  Что рождает тревожное чувство?
  
  Холодный ветер гнет травы и пронизывает насквозь легкую одежку. Девочка с опаской глядит на небо: быть может, она увидела сверкающие молнии или услышала раскаты грома. В ее глазах тревога. Ведь страшно и опасно оказаться в открытом поле в разгар грозы. Однако больше она боится за своего младшего брата, за которого она в ответе. Мальчик совсем маленький. Его еще больше пугают приближающиеся вспышки и устрашающие громовые раскаты. Он, быть может, и не знает еще, что такое гроза и чем она может быть опасна. Но ему очень страшно. Ведь вокруг стало так темно, а черные грозовые тучи нависли так низко! Поскорей бы добраться до дома. Но он чувствует: сестричка его спасет. Он крепко обнимает ее своими крошечными ручонками и прижимается к сестре всем своим маленьким тельцем.
  

• 13 слайд

  Примерный план сочинения:
  
  1. В лес за грибами.
  
  2. Приближение грозы.
  
  3. Гроза.
  
  4. Скорее домой.
  
  5. Мое отношение к кар-
  тине.
  
  

• 14 слайд

  
  Опорные слова
  1-я часть: удивительное лето, ласковое, теплое солнце, пошли грибы, взяли
  лукошко, отправились в дальний лес.
  2-я часть: лениво пробежал ветерок, проворчал, пробормотал первый гром, тучи постепенно заволокли, затянули, закрыли, повисли над землей, темное, огромное, грозное покрывало.
  3-я часть: тяжелые взрывы ухали за горизонтом, мелькали вспышки молний, молнии яркие, ослепительные, огненные, гроза шумела, набирала силу.
  4-я часть: бросили собирать, быстро бежали, посадила братца на спину, лица испуганные, тревожные, детям боязно, страшно, ребятишки, дети, брат с сестрой, они.
  
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителю правильно провести работу над сочинением по картине К.Е. Маковского "Дети, бегущие от грозы".

В презентации дается краткое описание творчества художника; используются картины других знаменитых художников - пейзажистов, а также для обсуждения эмоционального состояния во время грозы предлагается прочтение стихотворения Ф.Тютчева "Весенняя гроза".

В презентации прослеживаются все этапы работы над сочинением: словарная работа, вопросы по картине (с последующим текстом учителя), а также план сочинения с опорными словами.