Инфоурок Другое Другие методич. материалыИтоговый контроль ,11 класс модуль 6

Итоговый контроль ,11 класс модуль 6

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Итоговый контроль по блоку №6 (11 класс)

 

I  вариант

Задание 1. Спишите текст. Найдите местоимения, определите их разряд, подчеркните их как члены предложения.

            Сколько книг, которые прочитаешь один раз для очистки совести, чтобы при случае сказать: «я читал эту книгу!» Так делаешь иные годовые визиты, чтобы карточка твоя была внесена вовремя в собрание привратника, оттуда в гостиную и на другой день заброшена в вазу, а если имя твоё в чести, то воткнута в зеркальную раму. Видно имя, но не видать человека, остаётся заглавие, но ничего из книги не осталось. Не все книги и не все знакомства впрок и по сердцу. Как в тех, так и в других насчитаешь много шляпочных связей. Лишнее знакомство вредит истинной приязни, похищает время у дружбы, лишнее чтение не обогащает ни памяти, ни рассудка, а только забирает место в той и другом, а иногда и выживает пользу действительную.

(П.Вяземский)

Задание 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Ростов узнал Наполеона. Это (н..)мог быть (н..)кто другой.

2) (Н..)кто иной как Виктор Гюго был председателем этого конгре(с,сс)а а

главой российской делегац..и являлся знам..нитый писатель Иван Тургенев.

Задание 3. Внимательно прочитайте предложения. Устраните ошибки в употреблении форм местоимений. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Молодёж.. начала прошлого века страс..но любила театр.

Они охотно уча..ствовали в постановках пье(с,сс) как маститых

кла(с,сс)иков так и нач..нающих авторов. 2) Раскрывая образ Собакевича Гоголь

пр..бегает к гр..теску сравн..вая его с медведем средней вел..ч..ны.

Задание 4. Работа с текстом

Стр. 276 упр. 174 задания 1 – 7

 

 

 

 

 

 

Итоговый контроль по блоку №6 (11 класс)

 

II  вариант

Задание 1. Спишите текст. Найдите местоимения, определите их разряд, подчеркните их как члены предложения.

            Сколько книг, которые прочитаешь один раз для очистки совести, чтобы при случае сказать: «я читал эту книгу!» Так делаешь иные годовые визиты, чтобы карточка твоя была внесена вовремя в собрание привратника, оттуда в гостиную и на другой день заброшена в вазу, а если имя твоё в чести, то воткнута в зеркальную раму. Видно имя, но не видать человека, остаётся заглавие, но ничего из книги не осталось. Не все книги и не все знакомства впрок и по сердцу. Как в тех, так и в других насчитаешь много шляпочных связей. Лишнее знакомство вредит истинной приязни, похищает время у дружбы, лишнее чтение не обогащает ни памяти, ни рассудка, а только забирает место в той и другом, а иногда и выживает пользу действительную.

(П.Вяземский)

Задание 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Просто ты умела ждать как (н..)кто другой. 2) И все мы (н..)кто иные как космонавты совершающие очень длительный полёт (во)круг Со..нца а вместе с Со..нцем по бе..конечной (В,в)селе(н,нн)ой.

Задание 3. Внимательно прочитайте предложения. Устраните ошибки в употреблении форм местоимений. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Встреча Базарова и П.П. Кирсанова (н..)достаила ему удовольствия.

Он видит в нём противн..ка всего нового прогре(с,сс)ивного.

2) Тайный советник пр..казал вызвать столон..чальника к себе.

Задание 4. Работа с текстом

Стр. 276 упр. 174 задания 1 - 7

 

 

 

Итоговый контроль по блоку №6 (11 класс)

 

III вариант

Задание 1. Спишите текст. Найдите местоимения, определите их разряд, подчеркните их как члены предложения.

            Сколько книг, которые прочитаешь один раз для очистки совести, чтобы при случае сказать: «я читал эту книгу!» Так делаешь иные годовые визиты, чтобы карточка твоя была внесена вовремя в собрание привратника, оттуда в гостиную и на другой день заброшена в вазу, а если имя твоё в чести, то воткнута в зеркальную раму. Видно имя, но не видать человека, остаётся заглавие, но ничего из книги не осталось. Не все книги и не все знакомства впрок и по сердцу. Как в тех, так и в других насчитаешь много шляпочных связей. Лишнее знакомство вредит истинной приязни, похищает время у дружбы, лишнее чтение не обогащает ни памяти, ни рассудка, а только забирает место в той и другом, а иногда и выживает пользу действительную.

(П.Вяземский)

Задание 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Эта тайна пр..надлежала им и (н..)кому другому.

2) (Н..)что иное кроме чтения  его тогда (н..)интересовало.

Задание 3. Внимательно прочитайте предложения. Устраните ошибки в употреблении форм местоимений. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Ямщики предл..жили пут..ше..ствующ..м господам занять свои места в повозках

 и  тронут..ся в путь пока (н..)испорт..лась погода. 2) Инструктор снял рюкзак

 со стула и отодвинул его в сторону.

Задание 4. Работа с текстом

Стр. 276 упр. 174 задания 1 - 7

 

 

 

 

 

Итоговый контроль по блоку №6 (11 класс)

 

IV  вариант

Задание 1. Спишите текст. Найдите местоимения, определите их разряд, подчеркните их как члены предложения.

            Сколько книг, которые прочитаешь один раз для очистки совести, чтобы при случае сказать: «я читал эту книгу!» Так делаешь иные годовые визиты, чтобы карточка твоя была внесена вовремя в собрание привратника, оттуда в гостиную и на другой день заброшена в вазу, а если имя твоё в чести, то воткнута в зеркальную раму. Видно имя, но не видать человека, остаётся заглавие, но ничего из книги не осталось. Не все книги и не все знакомства впрок и по сердцу. Как в тех, так и в других насчитаешь много шляпочных связей. Лишнее знакомство вредит истинной приязни, похищает время у дружбы, лишнее чтение не обогащает ни памяти, ни рассудка, а только забирает место в той и другом, а иногда и выживает пользу действительную.

(П.Вяземский)

Задание 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Матрос был (н..)кто иной как как тот самый с якорем на руке.

2) И вдруг я понял что ведь это в лесу  (н..)кто другой а глухарь запел..

Задание 3. Внимательно прочитайте предложения. Устраните ошибки в употреблении форм местоимений. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

1) Покло(н,нн)..ц.. просили ю(н,нн)ого поэта прочитать своё любимое стихотворение.

2)Подр..стает уже целое поколение для которых компьютерные игры  заменили

 чтение художественной литературы живое общение с друзьями да и саму реальную жизнь.

Задание 4. Работа с текстом

Стр. 276 упр. 174 задания 1 - 7

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Программа И.В.Гусаровой построена по блочно-модульному принципу. После изучения тем блока проводится контрольная работа. Содержательный блок №6 посвящён местоимению и его особенностям. Разряды местоимений по значению, особенности склонения местоимений, переход слов других частей речи в разряд местоимений и местоимений в разряд служебных слов, словообразование и правописание местоимений, синтаксические функции и особенности употребления некоторых форм местоимений - вопросы для изучения в блоке. Также один модуль посвящён сравнительному обороту.

Контроль (4 варианта) носит практический характер, включает комплексную работу с текстом.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 890 493 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Технологическая карта (таблица) урока русского языка на тему "Правописание отрицательных и неопределённых местоимений"
  • Учебник: «Русский язык (базовый и углублённый уровни), Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ», Гусарова И.В.
  • 31.05.2019
  • 1218
  • 67
«Русский язык (базовый и углублённый уровни), Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ», Гусарова И.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 28.06.2019 1087
    • DOC 41 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самойлова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самойлова Галина Владимировна
    Самойлова Галина Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 326225
    • Всего материалов: 69

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой