Итоговый контроль по русскому языку 7 класс

Итоговый  контроль по русскому языку в 7 классе

Вариант 1.

ЧАСТЬ А

1.              В каких словах все согласные звуки звонкие?

       А. автор      Б. галерея        В. калитка      Г. реальный

1)      А и Б             2) Б и В                  3) А и В                4) Б и Г

2.       У какого слова ударение обозначено верно?

1)      созданА                              2) звОнишь

3)   тортЫ                                 4) килОметр

3.       В каком слове содержатся 2 приставки?

1)      несгораемый    2) закреплять      3) приложить      4) развеселить

4.       В каком варианте допущена ошибка в употреблении слова?

1) тоска по нему                                     2) радоваться за друзей            

3) выйти со школы                                 4) отзывчив на беду

5.       Укажи ряд слов, в котором  пишется НН:

                    1) тума..о, постепе..о, беше..о    

                    2) да..о, слома..о, торжестве..о 

 3) поране..ый, нарисова..ый, закова..ый   

                   4) пря..ый, постепе..о, деревя..ый

6.       Укажи вариант с ошибкой:

 1) выше всех                         2) наиболее правильнее

 3) более точно                      4) очень важно

7.       Отметь вариант, в котором слово пишется через дефис:

1)  (до)верху                        2) бок(о)бок                           

      3)  точь(в)точь                     4) (по)причине

8.       Укажи ряд слов, в котором есть наречие причины:

1)      сдуру                           2) по-весеннему  

3)   назло                           4) немного

9.       Укажи правильное написание:

1)      навзнич         2) наотмаш           3) невтерпеж           4) сплош

10.   В каком ряду все предлоги производные?

1)      благодаря совету, насчет премии, вроде парка

2)      навстречу мне, над ними, наподобие облака

3)   вследствие урагана, согласно распоряжению, до чашки

4)   близ Саратова, кроме шуток, из-за угла

11.   Выбери наречия с буквой А на конце:

1)    накрепк.., насух.., дочист.             2) досыт.., справ.., искос..

3)   изжелт.., запрост.., достаточн..   4) сызнов.., набел.., безнадежн..

12.    Укажи ряд, где все слова пишутся раздельно:

1)      иметь (в) виду, (не) взирая на (не) погоду

2)      (не) смотря на привилегии, (в) следствие аварии

3)      (на) встречу с поэтом, (в) течение всего вечера

4)      (из) за перебоев, (на) счет непогоды

13.   Определи тип союза в предложении  ГОРА БЫЛА ХОРОШО ВИДНА, ПОТОМУ ЧТО ВПЕРВЫЕ ЗА НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ПРОЯСНИЛОСЬ:

1)      сочинительный простой          3) подчинительный составной

2)      сочинительный составной       4) подчинительный простой

14.   Укажи ряд, в котором оба слова пишутся через дефис:

1)      никак нет(с),  довольно(таки)   3) подай(ка), перестань(же)

2)      если(бы), дружок(то)                 4) попросил(бы), пойти(де)

15.   Установи соответствие:          

1)      бешено, меньше, больно                       А. частицы    

2)      именно, неужели, вряд ли                     Б. предлоги

3)      либо, чтобы, так как                              В. наречия

4)      наперекор, после, через                         Г. союзы

16.   Выбери словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ:

1)      долгих лет                                   3) убежал вперед

2)      пирог с грибами                         4) мысли вслух

17.   В каком предложении ТАКЖЕ пишется слитно и является союзом?

1)      Я так(же) заметил его.

2)      Целый день шел дождь, и теперь так(же) тихонько накрапывало.

3)      Решай эту задачу так(же), как другие.

4)      Я стала делать так(же).

18.   В каком ряду на месте пропусков везде пишется Е?

1)      Это был н.. кто иной, как наш дядя.

2)      Н..что иное ее н.. привлекало.

3)      Мы н.. разу н.. видели северное сияние.

4)      Увидев его на балу, Кити н..сколько н.. удивилась.

19.   В каком ряду везде пишется буква О?

1)      команд..вать, завид..вать, высчит..вать

2)      попроб..вать, испыт..вать, догад..ваться

3)      преслед..вать, рад..ваться, бесед..вать

4)      оборуд..вать, наклад..вать, опазд..вать

20.   Укажи предложение с составным глагольным сказуемым:

1)      Мы расстались большими приятелями.

2)      Я хочу слушать лекции этого профессора.

3)      Сегодня будем рисовать натюрморт.

4)      Конверт был разорван и испачкан.

21.   Укажи предложение без пунктуационной ошибки:

1)      Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана.

2)      Доброе намерение – есть половина счастья.

3)      Сердце – не камень.

4)      Он – мой лучший друг с детского сада.

22.   Укажи правильное написание:

1)      сторож пьяница, матушка Русь, пан офицер

2)      птица зяблик, сын-отличник, озеро-Рица

3)      Дюма сын, малютка еж, гостиница «Русь»

4)      бедняк крестьянин, товарищ генерал, орлы-степняки

23.   В предложении КОМПОЗИТОР ГРИГ ПРОВОДИЛ ОСЕНЬ В ЛЕСАХ ОКОЛО ГОРОДА БЕРГЕНА выделенное слово является:

1)      обстоятельством     2) подлежащим       

3) дополнением             4) приложением

24.   Выбери неправильно записанное предложение:

1)      Шимпанзе взобралось на верхушку дерева.

2)      Ко мне пришли те, кто был рядом последние несколько лет.

3)      Сорок один участник успешно прошел испытания.

4)      Часть инженеров командируется в Сибирь.

25.   Найди вариант с ошибкой в составном именном сказуемом:

1)      Наш сосед по купе оказался военным.

2)      Две ели кажутся несчастными среди такой компании берез.

3)      Воздух становится чистый, морозный.

4)      Одним из замечательных произведений Пушкина является поэма «Цыганы».

                                          ЧАСТЬ В

	Прочитай текст и выполни задания

 

(1) Как-то давно, тёмным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (2) Вдруг на повороте реки, впереди, под тёмными горами мелькнул огонёк.

(3) Мелькнул ярко, сильно, совсем близко...

(4) — Ну, слава богу! — сказал я с радостью, — близко ноч­лег!

(5) Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апатично налёг на вёсла.

(6) —Далече!

(7) Я не поверил: огонёк так и стоял, выступая вперёд из неопределённой тьмы. (8) Но гребец был прав: оказалось, действительно далеко.

(9) Свойства этих ночных огней — приближаться, побеж­дая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своею близостью. (10) Кажется, вот-вот — ещё два-три удара веслом, — и путь кончен... (11) А между тем — далеко!

(12) И долго ещё мы плыли по тёмной, как чернила, реке. (13) Ущелья и скалы выплывали, надвигались и уплывали, ос­таваясь назади и теряясь в бесконечной дали, а огонёк всё стоял впереди, переливаясь и маня, — всё так же близко, и всё так же далеко...

(14) Мне часто вспоминается теперь и эта тёмная река, за­тенённая скалистыми горами, и этот живой огонёк. (15) Мно­го огней и раньше и после манили не одного меня своей бли­зостью.

(16) Но жизнь течёт, по-моему, всё в тех же угрюмых бе­регах, а огни ещё далеко. (17) И опять приходится налегать на вёсла... (18) Но всё-таки... всё-таки впереди — огни! (По В. Короленко)

     26. Из предложения 2 выпиши все наречия.  

     27.  Укажи способ образования слова ПО-МОЕМУ из предложения 16.

     28. Найди  среди предложений 13-15 усилительную частицу и выпиши ее.

     29. Напиши количество грамматических основ в предложении 7.

     30. Укажи тип связи в словосочетании СТОЯЛ ПЕРЕЛИВАЯСЬ из предложения 13.

ЧАСТЬ С

Прокомментируйте текст Короленко: что имел в виду автор, говоря об огоньках? (5-6 предложений)

Итоговый  контроль по русскому языку в 7 классе

Вариант 2.

ЧАСТЬ А

1.       В каких словах все согласные звуки звонкие?

       А. яркий      Б. просьба        В. горный      Г. бедняга

1)      В и Г             2) А и Б                  3) Б и В                4) А и Г

2.       У какого слова ударение обозначено верно?

1)      катАлог                              2) столЯр

3)   красивЕе                            4) принЯли

3.       В каком слове содержатся 2 приставки?

1)      перестала    2) несговорчива      3) доработать       4) безынтересный

4.       В каком варианте допущена ошибка в употреблении слова?

1) иха путевка                                         2) удивляться новости           

3) сойти с автобуса                                 4) наперекор врагу

5.       Укажи ряд слов, в котором  пишется НН:

                     1) нескоше..ый, разреше..о, льня..ое      

                     2) не выуче..ы, кожа..ый, запута..ое 

                     3) медле..ый, моче..ый, по-утре..ему         

                     4) безветре..ый, овчи..ый, беспричи..о

6.       Укажи вариант с ошибкой:

 1) правильнее всего                         2) менее значимо

 3) самый красивый                          4) наибольше всех

7.       Отметь вариант, в котором слово пишется раздельно:

1)  (волей)неволей                        2) (до)тла                           

      3)  (в)рассыпную                          4) (в)течение

8.       Укажи ряд слов, в котором есть наречие меры и степени:

1)      дружно                           2) поневоле  

3)   слегка                            4) сгоряча

9.       Укажи неправильное написание:

1)      уж         2) замужь           3) прочь           4) вскачь

10.   В каком ряду все предлоги непроизводные?

1)      по поводу прописки, для врача, перед грозой

2)      при больнице, вследствие шторма, за занавеской

3)   против течения, исключая выходные, по части кулинарии

4)   через океан, пред царем, из-под земли

11.   Выбери наречия с буквой А на конце:

1)      слев.., налев.., досрочн..                2) занов.., справ.., насух..

3)   изредк.., дочерн.., сначал..           4) дочист.., исправн.., запрост..

12.    Укажи ряд, где все слова пишутся слитно:

1)      (на)перекор стихии, (в)заключение вечера

2)      (в)виду непогоды, (на)встречу ветру

3)      (не)смотря на предупреждение, (в)следствие отказа

4)      (по)мимо задачи, (на)против школы

13.   В предложении РУКОВОДИТЕЛЬ РАСПОРЯДИЛСЯ (НА)СЧЕТ ОТЪЕЗДА подчеркнутое слово является:

1)      частицей                                                3) подчинительным союзом

2)      сочинительным союзом                       4) предлогом

14.   Укажи ряд, в котором оба слова пишутся раздельно:

1)      тебе(ль), успел(таки)                              3) сделал(бы),хорошо(же)

2)      отдай(ка), старик(то)                              4) сказал(де), да(с)

15.   Установи соответствие:          

1)      гораздо, чуть-чуть, повыше                  А. наречия    

2)      чтобы, однако, хотя                               Б. частицы

3)      вряд ли, только, разве                           В. союзы

4)      по-за, по мере, в виду                            Г. предлоги

16.   Выбери словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ:

1)      быстрыми шагами                 3) пошел догонять

2)      банка варенья                         4) книга с картинками

17.   В каком предложении ТАК ЖЕ пишется раздельно?

1)      Брат вышел в люди сам, я так(же).

2)      Мы так(же) хотим в Турцию.

3)      Нужно было так(же) сходить в аптеку за бинтами и йодом.

4)      Мы решили провести лето так(же), как в прошлом году.

18.   В каком ряду на месте пропусков везде пишется И?

1)      Н.. солнца, н.. речки н.. замечал охотник.

2)      Как н.. спешила она домой, все равно н.. успела.

3)      Откуда н.. возьмись налетел ветер, и н..кого нет.

4)      Н.. видно н.. зги.

19.   В каком ряду везде пишется буква Ы?

1)      использ..вать, наклад..вать, распаков..вать

2)      танц..вать, свидетельств..вать, действ..вать

3)      налаж..вать, перечит..вать, команд..вать

4)      запут..вать, рассчит..вать, придум..вать

20.   Укажи предложение с составным именным сказуемым:

1)      В дом идти не хотелось.

2)      Я очень боялся разрушить это зыбкое равновесие.

3)      И стоит елочка растерянная, счастливая.

4)      Мы продолжали молча идти друг возле друга.

21.   Укажи предложение с пунктуационной ошибкой:

1)      Деянья всех людей – как тень в безумном мире.

2)      Валерий Брюсов не футурист.

3)      Точность и краткость – вот первые достоинства прозы.

4)      Летний дождик – одно только удовольствие.

22.   Укажи правильное написание:

1)      крейсер «Аврора», мороз-воевода, дом-коробка

2)      тайга матушка, змея анаконда, маляр-штукатур

3)      господин адвокат, пес лентяй, уточка-нырок

4)      утес-великан, осетин извозчик, девушка-почтальон

23.   В предложении БЕРЕГИ ПЛАТЬЕ СНОВУ, А ЧЕСТЬ СМОЛОДУ  выделенное слово является:

1)      обстоятельством     2) подлежащим    

                 3) дополнением    4) приложением

24.   Выбери неправильно записанное предложение:

1)      Множество рук стучат во все окна с улицы.

2)      Большинство студентов уже приехали на сессию.

3)      Ряд вопросов не обсуждался за недостатком времени.

4)      Триста сорок один человек работали в три смены.

25.   Найди вариант с ошибкой в составном именном сказуемом:

1)      Мы долго удивлялись рассказом бабушки.

2)      Не устаешь любоваться красотой белокаменного Кремля!

3)      На другой день боец проснулся бодрым и полным сил.

4)      В гостинице «Русь» все места оказались заняты.

                                          ЧАСТЬ В

	Прочитай текст и выполни задания

 

(1) Непрерывным потоком вливаются в нашу жизнь науч­ные открытия. (2) Но, как и прежде, природа манит и удив­ляет нас своими многоликими явлениями, а нередко пугает мощью своих сил. (3) Как и сотни лет назад, несмотря на ги­гантские успехи научного познания, в окружающем нас мире много загадок.

(4) Наверное, самое замечательное в научном исследова­нии окружающего нас мира в том и состоит, что перед нами всегда и неизменно «сосуществуют» известное с неизвест­ным, познанное — с непознанным, открытое — с ещё не най­денным... (5) Вечный поиск науки непременно ведёт её пер­вопроходцев от одного открытия к другому.

(6) Удивление перед неизвестным, желание разгадать его сущность, увидеть, как рождается в природе чудесное... (7) Это замечательное свойство человеческой натуры всег­да вело нас к познанию, к открытиям, которые обогащали и обогащают нашу жизнь. (8) И так будет впредь.

(9) По-настоящему счастлив тот человек, для которого ма­яками на жизненном пути светят его желанные цели, когда неизменным его спутником идёт по жизни неувядаемая Меч­та Открытий. (По В. Мезенцеву)

     26. Из предложения 4 выпиши  наречие, в котором букв больше, чем звуков.  

     27.  Укажи способ образования слова ПО-НАСТОЯЩЕМУ из предложения 9.

     28. Из предложения 3 выпиши производный предлог.

     29. Напиши количество грамматических основ в предложении 9.

     30. Укажи тип связи в словосочетании МНОГОЛИКИМИ ЯВЛЕНИЯМИ из предложения 2.

ЧАСТЬ С

Дайте развернутый ответ на вопрос: что значит быть счастливым? (6-7 предложений)