Контрольные
работы по литературе 5кл.
Контрольная работа №1
по разделу «Из литературы XIX
века»
1 вариант
1. Соотнесите названия произведений и имена авторов.
1 «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
1 Н.А.Некрасов.
2 «Ночь перед Рождеством»
2 А.П.Чехов.
3 «Крестьянские дети»
3 А.С. Пушкин.
4 «Пересолил» 4
Н.В. Гоголь.
2. Составьте пары литературных героев, укажите
произведения, героями которых они являются, и их авторов.
Денис Григорьев, Герасим, следователь, Жилин,
Муму, Дина.
3. Узнайте героиню по портрету, назовите автора и
произведение.
«…глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху
длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на
рукавах оторочено красным. На ногах башмачки, а на башмачках другие с
высокими каблуками; на шее монисто, всё из русских полтинников. Голова
непокрытая, коса чёрная, и в косе лента, а на ленте привешены бляхи и рубль
серебряный.»
4. Какова тема стихотворения М.Ю. Лермонтова
«Бородино»? Какими вам представляются его герои? Каково авторское отношение к
ним?
5. Какие факты биографии Н.А. Некрасова вам
запомнились?
Контрольная работа №2
по разделу «Из литературы XIX
века»
2
вариант
1. Соотнесите названия произведений и имена
авторов.
1 «Бородино»
1 Л.Н. Толстой.
2 «Муму»
2 А.П. Чехов.
3 «Кавказский пленник»
3 М.Ю. Лермонтов.
4 «Злоумышленник»
4 И.С. Тургенев.
2. Составьте пары литературных героев, укажите
произведения, героями которых они являются, и их авторов.
Королевич Елисей, Оксана, землемер Смирнов, Вакула,
царевна, Клим.
3. Узнайте героя по портрету, назовите автора и
произведение.
«Спереди совершенно немец: узенькая, беспрестанно вертевшаяся
и нюхавшая всё, что ни попадалось, мордочка оканчивалась, как и у наших свиней,
кругленьким пятачком, ноги были … тонки… Но зато сзади он был настоящий
губернский стряпчий в мундире, потому что у него висел хвост, … весь был не
белее трубочиста».
4. Какова тема стихотворения Н.А. Некрасова
«Крестьянские дети»? Какими вы представляете его героев? Каково
авторское отношение к ним?
5. Какие факты биографии А.П. Чехова вам
запомнились?
Итоговая контрольная работа №2
по разделу «Из литературы XX
века»
1 вариант
1. Соотнесите произведения и имена авторов.
1 «Петька на
даче»
1 А.П.Платонов
2 «Золотой
петух»
2 Е.Н.Носов
3 «Никита»
3 Л.Н.Андреев
4 «Как патефон петуха от смерти спас»
4 А.И.Куприн
Какое из данных произведений является
юмористическим? Подчеркните его.
2. Узнайте героя по портрету, назовите произведение
и его автора.
1) Он «был самым маленьким из всех служащих в
заведении. Ему было десять лет; он не курил, не пил водки и не ругался…
посетители с брезгливостью смотрели на этого веснушчатого мальчика, у которого
глаза всегда сонные, рот полуоткрытый и грязные-прегрязные руки и шея. Около
глаз и под носом у него прорезались тоненькие морщинки, точно проведённые
острой иглой, и делаю его похожим на состарившегося карлика.
2) Сиротка круглый был этот
парнишечко. Годов, поди, тогда двенадцати, а то и боле. На ногах высоконький, а
худой-расхудой, в чём душа держится. Ну, а с лица чистенький. Волосёнки
кудрявеньки, глазёнки голубеньки.
3. Из данного фрагмента выпишите
а) метафоры; б) сравнения.
«На шее огненное ожерелье, спина серая в мелких белых
пестринках, а в пышном хвосте длинные серпообразные иссиня-чёрные перья.
Держался он гордо, выступал вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко,
будто на параде, приподнимая лапы, увенчанные загнутыми кверху острыми шпорами,
и был храбр, как истинный гвардеец.
Назовите произведение и его автора.
4. Выпишите олицетворения из данного отрывка.
Полный месяц встал над лугом
Неизменным дивным кругом,
Светит и молчит.
Бледный, бледный луг цветущий,
Мрак ночной, по нём ползущий,
Отдыхает, спит.
5. Какое из изученных в 5 классе произведений вам
особенно понравилось? Почему?
Итоговая контрольная работа №2
по разделу «Из литературы XX
века»
2
вариант
1. Соотнесите названия произведений и имена
авторов.
1 «Крестьянские дети»
1 Н.А.Некрасов
2 «Муму»
2 И.С.Тургенев
3 «Петька на даче»
3 А.П.Платонов
4 «Никита»
4 Л.Н.Андреев
2. Узнайте героя (героиню) по портрету, назовите
произведение и автора.
1) «Спереди совершенно немец: узенькая, беспрестанно
вертевшаяся и нюхавшая всё, что ни попадалось, мордочка оканчивалась, как у
наших свиней, кругленьким пятачком, ноги были … тонки… Но сзади он был
настоящий губернский стряпчий в мундире, потому что у него висел хвост, … весь
был не белее трубочиста»
2) Он «был самым маленьким из всех служащих в
заведении. Ему было десять лет; он не курил, не пил водки и не ругался …
посетители с брезгливостью смотрели на этого веснушчатого мальчика, у которого
глаза всегда сонные, рот полуоткрытый и грязные-прегрязные руки и шея. Около
глаз и под носом у него прорезались тоненькие морщинки, точно проведённые
острой иглой и делающие его похожим на состарившегося карлика»
3. Из данного фрагмента выпишите
а) метафоры; б) сравнения.
«На шее огненное ожерелье, спина серая в мелких белых
пестринках, а в пышном хвосте длинные серпообразные иссиня-чёрные перья.
Держался он гордо, выступал вперёд широкой, отливающей бронзой грудью, высоко,
будто на параде, приподнимая лапы, увенчанные загнутыми кверху острыми шпорами,
и был храбр, как истинный гвардеец.
Назовите произведение и его автора.
4. Выпишите олицетворения из данного отрывка.
Полный месяц встал над лугом
Неизменным дивным кругом,
Светит и молчит.
Бледный, бледный луг цветущий,
Мрак ночной, по нём ползущий,
Отдыхает, спит.
5. Какое из изученных в 5 классе произведений вам
особенно понравилось? Почему?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.