ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТЕМАТИКА».
Вариант 1
А – множество параллелограммов;
В – множество трапеций;
С – множество четырехугольников.
а) 2х – 1 = 7
б) 4 + 4
в) 2 + 54 : 3 = 8 + 9 : 3
г) 2х + 3у =5
д) Эта книга интересная.
А: «х и у - родственники» и В: «х и у – сестры». Выберите верные утверждения:
а) А Þ В
б) В Þ А
в) А Û В
г) Предложения не находятся в отношении логического следования
а) Если сумма углов не равна 180°, то они не смежные
б) Если сумма углов равна 180°, то они смежные
в)
Если углы не смежные,
то их сумма не равна 180°
г) Если углы смежные, то их сумма равна 180°
А – четное натуральное число,
В – нечетное натуральное число,
С – натуральное число
6. Какое из чисел не может быть записано в системе счисления с основанием 7?
а) 1035
б) 6104
в) 6708
г) 5543
7. В задаче «Масса 6 одинаковых ящиков с яблоками 78 кг. Какова масса 12 таких же ящиков?» выделите и запишите:
а) Объекты
б) Величины
в) Числовые значения величин
г) Единицы величин
д) Утверждения
е) Требования
ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТЕМАТИКА
Вариант 2
А – множество равносторонних треугольников;
В – множество равнобедренных треугольников;
С – множество остроугольных треугольников.
а) 2х – 5 = 13
б) студент х учится в 3.В группе.
в) х – у
г) эта книга интересная
д) х > у
а) А Þ В
б) В Þ А
в) А Û В
г) Предложения не находятся в отношении логического следования
1.Если углы вертикальны, то они равны
2.Если углы не равны, то они не вертикальны
3.Если углы равны, то они вертикальны
4.Если углы не вертикальны, то они не равны
а) 1 и 2
б) 1 и 3
в)
1 и 4
г) 2 и 4
А – двузначное число,
В – трехзначное число,
С – натуральное число
6. Какое из чисел представлено суммой
2 *106 + 3*103 + 7
а) 237
б) 2003007
в) 203070
г) 2003070
7. В задаче «Два велосипедиста вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через три часа. Определить исходное расстояние между ними, если скорость первого 12 км в ч, а второго – 15 км в ч» выделите и запишите:
а) Объекты
б) Величины
в) Числовые значения величин
г) Единицы величин
д) Утверждения
е) Требования
ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТЕМАТИКА».
Вариант 3
А – множество параллелограммов;
В – множество трапеций;
С – множество четырехугольников.
е) 2х – 1 = 7
ж) 4 + 4
з) 5 > 6
и) 2х + 3у =5
д) А Þ В
е) В Þ А
ж) А Û В
з) Предикаты не находятся в отношении логического следования
а) Красный отрезок короче синего
б) Красный отрезок не длиннее синего
в) Красный отрезок равен синему
д)
Если углы не равны, то они не вертикальны
е) Если углы равны, то они вертикальны
ж) Если углы не вертикальны, то они не равны
з) Если углы вертикальны, то они равны
А – равнобедренный треугольник,
В – прямоугольный треугольник,
С – треугольник
7. Какое из чисел представлено суммой 7 . 103 + 2?
а) 72
б) 2007
в) 7020
г) 7002
8. Число 3 . 53 + 4 . 52 + 2 . 5 представлено в пятеричной системе счисления. Выразите его в десятичной
а) 3420
б) 485
в) 5552
г) 1142
9. Какое из чисел не может быть записано в троичной системе счисления?
а) 1021
б) 1000
в) 2222
г) 1230
10. В задаче «Стоимость 9 одинаковых пакетов молока 288 руб. Какова стоимость 15 таких же пакетов?» выделите и запишите:
а) Объекты
б) Величины
в) Числовые значения величин
г) Единицы величин
д) Утверждения
е) Требования
ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТЕМАТИКА»
Вариант 4
На какой диаграмме изображено отношение
между множествами А, В, и С, еслиА – множество равносторонних треугольников;
В – множество равнобедренных треугольников;
С – множество остроугольных треугольников.
е) 2х – 5 = 13
ж) студент х учится в 3.3 группе.
з) х – у
и) х > у
д) А Þ В
е) В Þ А
ж) А Û В
з) Предикаты не находятся в отношении логического следования
а) Алеша старше Тани
б) Алеша не моложе Тани
в) Алеша ровесник Тани
1.Если углы вертикальны, то они равны
2.Если углы не равны, то они не вертикальны
3.Если углы равны, то они вертикальны
4.Если углы не вертикальны, то они не равны
д) 1 и 2
е) 1 и 4
ж) 1 и 3
з) 2 и 4
На каком рисунке изображены отношения
между объемами понятий А – двузначное число,
В – трехзначное число,
С – натуральное число
7. Какая из сумм является записью числа 1001102 в двоичной системе счисления?
а) 1 . 24 + 1 . 23 + 1 . 22 + 1 . 2 + 1?
б) 1 . 24 + 1 . 22 + 1?
в) 1 . 25 + 1 . 22 + 1 . 2?
г) 1 . 26 + 1 . 24 + 1 . 2?
8. Число 2 . 34 + 1 . 33 + 2 . 3 + 2 представлено в троичной системе счисления. Выразите его в десятичной
а) 2122
б) 197
в) 21023
г) 658
9. Какое из чисел может быть записано в пятеричной системе счисления?
а) 1253
б) 1348
в) 6342
г) 2243
10. В задаче «Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 3 ч. Скорость первого 5 км/ч, а второго 6 км/ч. Найти расстояние между ними» выделите и запишите:
а) Объекты
б) Величины
в) Числовые значения величин
г) Единицы величин
д) Утверждения
е) Требования
ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТЕМАТИКА».
Вариант 5
А – множество прямоугольников;
В – ромбов;
С – множество параллелограммов.
к) 2х – 1 = 7
л) 4 + 4
м) 2 + 54 : 3 = 8 + 9 : 3
н) 2х + 3у =5
о) Эта книга интересная.
и) А Þ В
к) В Þ А
л) А Û В
м) Предикаты не находятся в отношении логического следования
а) Необходимо
б) Достаточно
в) Необходимо и достаточно
и) 
Если углы не равны, то они не вертикальны
к) Если углы равны, то они вертикальны
л) Если углы не вертикальны, то они не равны
м) Если углы вертикальны, то они равны
А – четное натуральное число, В – нечетное натуральное число, С –натуральное число
7. Какое из чисел представлено суммой 7 . 103 + 2 . 10?
д) 72
е) 2007
ж) 7020
з) 7002
8. Число 3 . 53 + 4 . 52 + 2 . 5 + 2 представлено в пятеричной системе счисления. Выразите его в десятичной
д) 3422
е) 5552
ж) 487
з) 1142
9. Какое из чисел не может быть записано в семеричной системе счисления?
д) 5432
е) 3286
ж) 3333
з) 1234
10. В задаче «Масса 6 одинаковых ящиков с яблоками 78 кг. Какова масса 12 таких же ящиков?» выделите и запишите:
ж) Объекты
з) Величины
и) Числовые значения величин
к) Единицы величин
л) Утверждения
м) Требования
11. Сопоставьте вид комбинации и формулу для подсчета числа элементов.
1) Размещение с повторением
2) Перестановка
3) Сочетание
4) Размещение без повторения
а) Pk = k!
б) Amk = k(k – 1) . … . (k – m + 1)
в) Ckm = Akm / m!
г) Ãmk = km
ИТОГОВАЯ ТЕСТОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТЕМАТИКА» Вариант 6
На какой диаграмме изображено отношение
между множествами А, В, и С, еслиА – множество равносторонних треугольников;
В – множество равнобедренных треугольников;
С – множество остроугольных треугольников.
а) 2х – 5 = 13
б) студент х учится в 3.3 группе.
в) х – у
г) эта книга интересная
д) х > у
а) А Þ В
б) В Þ А
в) А Û В
г) Предикаты не находятся в отношении логического следования
а) Необходимо
б) Достаточно
в) Необходимо и достаточно
1.Если углы вертикальны, то они равны
2.Если углы не равны, то они не вертикальны
3.Если углы равны, то они вертикальны
4.Если углы не вертикальны, то они не равны
а) 1 и 2
б)
1 и 4
в) 1 и 3
г) 2 и 4
А – двузначное число, В – трехзначное число,
С – натуральное число
7. Какая из сумм является записью числа 1001102 в двоичной системе счисления?
а) 1 . 24 + 1 . 23 + 1 . 22 + 1 . 2 + 1?
б) 1 . 24 + 1 . 22 + 1?
в) 1 . 25 + 1 . 22 + 1 . 2?
г) 1 . 26 + 1 . 24 + 1 . 2?
8. Число 2 . 34 + 1 . 33 + 2 . 3 + 2 представлено в троичной системе счисления. Выразите его в десятичной
а) 2122
б) 197
в) 21023
г) 658
9. Какое из чисел может быть записано в пятеричной системе счисления?
а) 1253
б) 1348
в) 6342
г) 2243
10. В задаче «Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 3 ч. Скорость первого 5 км/ч, а второго 6 км/ч. Найти расстояние между ними» выделите и запишите:
а) Объекты
б) Величины
в) Числовые значения величин
г) Единицы величин
д) Утверждения
е) Требования
11. Определите вид комбинации для задачи «Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 6, 5, 0»
а) Размещение с повторением
б) Перестановка
в) Сочетание
г) Размещение без повторения
Ответы на итоговые тесты по курсу Математика
Вариант 1
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
в |
в |
б |
в |
д |
в |
|
7 а) Объекты |
Ящики с яблоками |
|
7 б) Величины |
Масса, количество |
|
7 в) Числовые значения величин |
78, 6, 12 |
|
7 г) Единицы величин |
Килограмм, штука |
|
7 д) Утверждения |
Масса 6 одинаковых ящиков с яблоками 78 кг |
|
7 е) Требования |
Какова масса 12 таких же ящиков? |
Вариант 2
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
д |
в |
г |
а |
в |
б |
|
7 а) Объекты |
велосипедисты |
|
7 б) Величины |
Скорость, время расстояние |
|
7 в) Числовые значения величин |
12, 15, 3 |
|
7 г) Единицы величин |
Километр в час, час, километр |
|
7 д) Утверждения |
Два велосипедиста вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через три часа. Скорость первого 12 км в ч, а второго – 15 км в ч |
|
7 е) Требования |
Определить исходное расстояние между велосипедистами |
Критерий оценки итоговых тестов по курсу Математика. Варианты 1, 2
|
Количество ошибок |
0-1 |
2 |
3 |
4-7 |
|
Оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
Ответы на итоговые тесты по курсу Математика
Вариант 3
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
в |
в |
г |
б |
б |
г |
г |
б |
г |
|
10 а) Объекты |
Пакеты с молоком |
|
10 б) Величины |
Цена, количество, стоимость |
|
10 в) Числовые значения величин |
9, 15, 288 |
|
10 г) Единицы величин |
Рубль, штука |
|
10 д) Утверждения |
Стоимость 9 одинаковых пакетов молока 288 руб. |
|
10 е) Требования |
Какова стоимость 15 таких же пакетов? |
Вариант 4
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
д |
в |
б |
б |
а |
в |
в |
б |
г |
|
10 а) Объекты |
Пешеходы |
|
10 б) Величины |
Скорость, время, расстояние |
|
10 в) Числовые значения величин |
5, 6, 3 |
|
10 г) Единицы величин |
Километр в час, час, километр |
|
10 д) Утверждения |
Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 3 ч. Скорость первого 5 км/ч, а второго 6 км/ч. |
|
10 е) Требования |
Найти расстояние между пешеходами |
Критерий оценки итоговых тестов по курсу Математика. Варианты 3, 4
|
Количество ошибок |
0-1 |
2-3 |
3-5 |
5-10 |
|
Оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
Ответы на итоговые тесты по курсу Математика
Вариант 5
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
11 |
|||
|
ж |
в |
б |
а |
в |
д |
в |
в |
б |
1-г |
2-а |
3-в |
4-б |
|
10 а) Объекты |
Ящики с яблоками |
|
10 б) Величины |
Масса, количество |
|
10 в) Числовые значения величин |
78, 6, 12 |
|
10 г) Единицы величин |
Килограмм, штука |
|
10 д) Утверждения |
Масса 6 одинаковых ящиков с яблоками 78 кг |
|
10 е) Требования |
Какова масса 12 таких же ящиков? |
Вариант 6
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
11 |
|
д |
в |
г |
в |
а |
в |
в |
б |
г |
а |
|
10 а) Объекты |
Пешеходы |
|
10 б) Величины |
Скорость, время, расстояние |
|
10 в) Числовые значения величин |
5, 6, 3 |
|
10 г) Единицы величин |
Километр в час, час, километр |
|
10 д) Утверждения |
Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 3 ч. Скорость первого 5 км/ч, а второго 6 км/ч. |
|
10 е) Требования |
Найти расстояние между пешеходами |
Критерий оценки итоговых тестов по курсу Математика. Варианты 5, 6
|
Количество ошибок |
0-1 |
2-3 |
4-5 |
6-11 |
|
Оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
Примечание: задание 7 вариантов 1, 2 и задание 10 вариантов 3-4 считаются выполненными при всех правильных ответах а) - е).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пояснительная записка
Данная разработка представляет собой подборку итоговыхтестовых работ по курсу ЕН.01 МАТЕМАТИКА. Все материалы, разработанные мной, имеются в электронном и печатном виде. Тесты имеют следующую структуру: содержание теста, правильные ответы, критерий оценки.
Данные тесты можно использовать при итоговой аттестации студентов по курсу ТОНКМ (теоретические основы начального курса математики) и по курсу МАТЕМАТИКА (ЕН 01), а также при организации дистанционного обучения (в электронном виде).
Предлагается 6 вариантов итоговой работы, различных уровней сложности.
Литература:
Л.П.Стойлова. МАТЕМАТИКА. Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений, М., Академия, 2014
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Насибулина Лидия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.