Итоговый творческий проект "Проектирование внутреннего помещения школы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 93 г. Воронеж

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ

Тема:

«Проектирование внутреннего помещения школы»

2021 г.

Содержание

Введение.......................................................................................................... 3

Цель проекта.................................................................................................... 4

Задачи проекта................................................................................................. 4

Актуальность выбранной темы........................................................................ 4

Дизайн.............................................................................................................. 5

Выбор программы для создания дизайна......................................................... 9

Ознакомление с нормами СанПиН и выбор цветовой

палитры помещения......................................................................................... 9

Основные элементы декора. Технология изготовления................................. 10

Создание дизайна школьного кабинета......................................................... 11

Заключение.................................................................................................... 13

Список литературы........................................................................................ 14

Введение

    Школа сегодня – это огромный мир, живущий по своим законам и не выпадающий из общего потока жизни. Самой жизнью школа поставлена в ситуацию самоопределения, поиска своего лица. Современный учитель… Современный урок… Современный школьник…  Всё меняется из года в год.  Двадцать первый век с его вечной нехваткой времени и разнообразием технических новинок во многом формирует интеллект детей, «живущих в Сети Интернет», и с этим нельзя не считаться. 

 Задачи обучения состоят в том, чтобы не только дать учащимся знания, но и привить им интерес к предмету, активизировать познавательную деятельность, развивать стремление к самосовершенствованию, создавать условия для формирования личности учеников. Для этого учитель использует все возможные средства обучения. Важную роль играет кабинет. Это своего рода учебно-методический центр, обеспечивающий более высокий уровень преподавания предметов и научную организацию труда учащихся и учителя. Он выполняет разные функции: обучающую, информационную, воспитательную.

       Каждый кабинет в школе является основной составляющей образовательного пространства, которая расширяет информационное поле образовательной среды, являясь центром урочной и внеурочной деятельности по предмету. От того, насколько чётко учитель знает, что ему необходимо иметь в кабинете, во многом зависит эффективность его преподавательской деятельности.

Цель проекта

Создание школьного кабинета с условиями, в которых развиваются исследовательские умения, система мышления самостоятельно и охотно приобретаются знания. Создание удобств в классе для учителя и учеников.

Задачи проекта

1.                        Поиск и анализ информации по поставленной теме.

2.                        Выявить наилучшие условия для создания наиболее идеального и усовершенствованного школьного кабинета.

3.                        Создать дизайн школьного кабинета на компьютере.

Актуальность выбранной темы

Сегодня дизайн задействован практически во всех сферах жизни общества. В повседневной жизни дизайнерские изделия повсюду окружают современного человека. Дизайн интерьера востребован, каждому человеку в настоящем или будущем он понадобится для создания «дома своей мечты».

Дизайн

Эстетическое конструирование предметной среды, окружающей человека (вещей, машин, внутреннего пространства зданий), ос­нованное на принципах сочетания удобства, экономичности и кра­соты, называется дизайном.

Посредством дизайна как процесса-действия формируется эстетически завершённый, целесообразный, функционально оптимизированный пространственно-предметный ансамбль - среда человеческого обитания. При этом в процессе формирования среды обитания эстетическая составляющая призвана также обеспечивать преобразование или доводку нужного и полезного в прекрасное, функциональное, благородное.

Таким образом, дизайн - это процесс позитивного изменения окружающей среды, в котором задействован каждый человек, так или иначе обустраивающий пространство вокруг себя.

Первый вопрос, который был изучен в нашей работе, касался интерьера. Выяснилось, что интерьер помещений оказывает существенное воздействие на состояние человека. Правильно сформированный жилой ин­терьер создаёт душевный комфорт, хорошее настроение и спо­собствует продуктивной работе и приятному отдыху. Большое значение при этом име­ют размещение мебели и предметов, освещение, цветовая гамма, текстуры отделочных материалов, то есть дизайн в целом.

Дизайнер интерьера стремится найти такую форму, пропорции, цвет которые вызы­вали бы определённый эмоциональный отклик. Важным фактором, влияющим на настроение и самочувст­вие человека, является и цветовая гамма помещения. Швейцарский художник Иоханнес Иттен крупнейший исследователь цвета писал, что «Развитие химии красок, моды и цветной фотографии вызвали общий широкий интерес к цвету, причём чувство цвета у многих людей значительно утончилось. Однако современный интерес к цвету почти целиком носит визуально-материальный характер и игнорирует смысловые и духовные переживания. Цвет, излучаемая им сила, энергия, действуют на нас положительно или отрицательно независимо оттого, сознаём мы это или нет. Цвет, действительно, должен переживаться не только зрительно, но психологически и символически».

Так замечено, что горизонтальная линия вызывает чувство покоя;

вертикальная — стремления вверх;

наклонная — неустойчивого положения;

ломаная — неуравновешенности;

вертикальные полосы делают помещение зрительно выше;

горизонтальные — ниже;

клетчатый узор пола придаёт ему статичность (что весьма желательно);

клетчатый или линейный узор стен, пола или потолка, а также однообра­зие повторяющихся предметов вызывают агрессивность (и могут даже вызвать расстройство психики).

Окраска помещения также влияет на восприятие:

·                   помещение с тёмными потолками кажется ниже;

·                   длинная комната или коридор кажутся короче при ярко окрашенной даль­ней стене;

·                   белые полосы на полу указывают путь движения и зрительно удлиняют помещение в своём направлении.

Цвет влияет на восприятие расстояния, объема, массы, освещённости, тем­пературы, движения и на психическое состояние:

·                   красный, оранжевый, жёлтый человеческий глаз воспринимает как тёп­лые тона;

·                   синий и фиолетовый — как холодные;

·                   у зелёного цвета есть холодные и тёплые оттенки.

Человек давно заметил особое действие каждого цвета на его состояние и систематизировал виды цвета по их психофизическому воздействию.

Наиболее благоприятны для человеческого глаза зелёный, жёлтый, голу­бой, желто-зеленый и зелено-голубой. Они дают отдых глазам, действуют ус­покаивающе, так как это цвета растений, солнца, неба и воды.

Иттен говорит: «Эффекты разнообразного воздействия цвета и возможность управлять ими должны стать основой эстетического учения о цвете. При этом проблемы субъективного восприятия цвета оказываются особенно важными в художественном воспитании, искусствоведении, архитектуре и для художников, работающих в области рекламы и моды».

Давайте оставим в прошлом привычный для нас серо-голубой оттенок школьных классов и коридоров, и попробуем воплотить в жизнь свои творческие идеи при помощи ярких цветов и интересных образов. Прежде, чем начать, нам необходимо будет обдумать и составить единый  дизайнерский сценарий, детально разработав план действий оформления всей школы.

И до того как мы приступим к составлению такого плана, давайте сначала посмотрим, каким может быть дизайн интерьера школы:

Теперь о школьных кабинетах :

Школьный кабинет	Что необходимо включить в дизайнерское оформление
Кабинет информатики	Так как это кабинет компьютерных технологий, то идею дизайна можно предложить продумать ученикам старших классов.
Кабинет истории, обществознания	Здесь будут уместны портреты великих полководцев, известных исторических личностей, карты великих сражений.
Кабинет математики	Необходимую атмосферу будут создавать плакаты, содержащие основные формулы, изображения геометрических фигур, портреты известных математиков.
Кабинет биологии	Оформлять лучше материалами, на которые будет ссылаться учитель во время проведения уроков. ·         Эти материалы должны меняться периодически, в соответствии с тем, какая изучается тема. ·         Могут также сменяться материалы по достижениям биологической науки, материал по краеведению. ·         А постоянными могут быть материалы по охране окружающей среды, схемы по развитию органического мира.
Кабинет географии	Здесь уместна будет фреска или роспись на потолке с розой ветров, фотоколлажи из походов и экскурсий, фотообои с красивыми видами природы. Стены кабинета можно оформить изображениями Эпохи Великих географических открытий.
Кабинет иностранного языка	Атмосферу изучения языка будет создавать галерея с портретами деятелей истории, культуры и искусства той страны, чей язык изучается. Хорошо, если будут размещены высказывания знаменитых людей, таблицы, демонстрирующие написание и разбор слов на языке изучения.
Кабинет физики и астрономии	Изучение астрономии очень сильно зависит от оформления кабинета: большинство космических объектов не можем разглядеть даже в ночное время. Поэтому кабинет должен в своем оформлении иметь подвижные карты звезд и глобусы, астрономические календари, плакаты с формулами основных законов.
Кабинет русского языка и литературы	Для отработки техники письма часть доски должна быть разлинована,  в кабинете надо иметь экспозиционные стенды, где можно было бы организовать выставку тетрадей, различной литературы, различных справочных таблиц, календаря знаменательных дат.
Кабинет музыки	В кабинете музыки может находиться стеллаж с различными музыкальными инструментами, портреты композиторов, стенды, отражающие нотную грамоту. Также можно эстетично расположить оборудование и инвентарь, помогающий в подготовке к культурным мероприятиям, концертам, театрализованным постановкам.

 

 

 

 

 

 

Выбор программы для создания дизайна

На просторах интернета я нашёл множество программ для создания дизайнов. Но мой выбор пал на программу «Planner 5D». Это простое и удобное в использовании приложение, которое позволяет создать красивые планировки помещений, дизайн интерьера, индивидуальные проекты и ландшафтный дизайн.

Программа оказалась наиболее доступной и легкой в использовании. Мне не требовалось специальных профессиональных навыков и долгого обучения.

 

Ознакомление с нормами СанПиН и выбор цветовой палитры помещения

Перед тем, как начать работу, мне нужно было ознакомиться с правилами размещения мебели в учебном помещении, а также выявить подходящие цвета, которые будут положительно действовать на человека, помогать сконцентрироваться и успокаивать.

СанПиН (санитарно-эпидемические правила и нормы) – государственные нормативные правовые акты с описаниями и требованиям безопасных для человека факторов среды обитания и их оптимальных количественных параметров с целью сохранения здоровья и нормальной жизнедеятельности. Из СанПиН я узнал как должны быть расположены мебель и освещение. Также я решил что интерьер будет состоять в большей степени из желтых и оранжевых цветов, которые помогают сосредоточиться, повышают творческую активность, стимулируют умственную деятельность, снимают усталость. Остальные цвета я буду использовать для деталей интерьера.

Основные элементы декора. Технология изготовления.

·                   Подбор цветовой гаммы стен с учётом санитарно-гигиенических норм для школьных кабинетов, ориентации по сторонам света.

·                   Составление эскизов дизайна выбранных зон.

·                   Создание рисунка на стенах. Используются при этом элементы пейзажа: солнце, птицы, стилизованные цветы, листья, травы, облака и другие элементы. Последние также призваны не только украсить стены аудитории, но и скрыть их недостатки (такие как облетевшая краска, пятна, царапины и т. п.). То есть декор стен может, кроме смысловой нагрузки, служить также средством корректировки недостатков помещения.

·                   Аппликации на стенах могут быть выполнены из цветной самоклеящейся плёнки, она является очень удобным материалом. Из неё можно вырезать любую фигуру, которую, при возникновении дефектов, возможно отклеить от стены, она не оставляет липких следов, очень экономична и удобна.

·                   Использование растений - фитодизайн, помогающий соз­дать красивый интерьер, изящно расположив на подоконнике, сте­нах или специальных подставках, стойках, пирамидах различные комнатные растения.

·                   Подбор цветовой гаммы и формы занавесей и штор на окнах.

·                   Эскизы размещения наглядной информации на стенах (согласно изучаемому в кабинете предмету), создание дизайна стендов.

На самом деле варианты украшения придумывают и делают ученики, совместно с учителем. Тут делается упор на их воображение и грамотную координирующую деятельность учителя и его креативность и творчество.

 

 

Создание дизайна школьного кабинета

Ознакомившись с нормами СанПиН, можно приступить к созданию дизайна. Соблюдая нормы и подбирая нужные цвета у меня вышел вот такой дизайн.

Так учебное помещение выглядит сверху в режиме 2D. Класс рассчитан на 30 учеников. В кабинете присутствуют парты, стулья, доска, стол и стул для учителя, окна, телевизор, шкаф и полки для хранения, раковина, кулер и также предметы декора.

Так помещение выглядит в 3D режиме

 

Заключение

Сегодня дизайн задействован практически во всех сферах общества жизни общества. В повседневной жизни дизайнерские изделия повсюду окружают современного человека. Дизайн интерьера – отрасль дизайна, направленная на интерьер помещений с целью обеспечить удобство и эстетическое приятное взаимодействие среды с людьми. Интерьерный дизайн сочетает в себе художественный и промышленный дизайн.

Интерьер помещений оказывает существенное воздействие на состояние человека. Дизайнер интерьера стремится найти такую форму, пропорции, цвет которые вызвали бы определённый эмоциональный отклик. Правильно сформированный жилой интерьер будет создавать душевный комфорт, хорошее настроение и будет способствовать продуктивной работе. Важным фактором, влияющим на настроение и самочувствие человека, является цветовая гамма помещения. Также при создании дизайна следует знать нормы цвета и размещения предметов, чтобы добиться наилучшего результата и получить качественную работу.

Для создания дизайна школьного кабинета была использована программа «Planner 5D». Приложение простое в использовании, оно позволяет создавать детальный план помещения и реалистичный дизайн интерьера на профессиональном уровне, не требуя социальных навыков и долгого обучения. С помощью программы я создал дизайн учебного помещения, получил качественную работу. Трудностей во время создания дизайна не возникло.

Список литературы

https://pandia.ru/text/78/135/7281.php

https://ppt-online.org/363476

https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2012/11/25/rol-uchebnogo-kabineta-v-obrazovatelnoy-i-vospitatelnoy

https://knowledge.allbest.ru/programming/2c0b65635a2bd78a4c53a88421216c27_0.html
https://studopedia.ru/

https://dizain.guru/