Инфоурок Всеобщая история ТестыИтоговый тест по теме Древняя Греция

Итоговый тест по теме Древняя Греция

Скачать материал

                             Итоговый тест по теме  «Древняя Греция»

                                                                                                                       Вариант 1.

1.Что называется полисом?

а) город-государство в Древней Греции

б) город в Древней Греции

в) название управления городом

 

2. Как назывался Совет знати в Афинах?

А) ареопаг            Б) демос                В) полис

 

3. Как по-гречески назывался простой народ?

А) демос               Б) илоты               В) полис

 

4. Девять правителей Афин, ежегодно избиравшихся жребием:

а) стратеги             б) архонты             в) Народное собрание

 

5. Кто в Афинском государстве платил налог за правом жить в этом полисе?

А) рабы           Б) граждане Афин                 В) купцы-переселенцы

 

6. Холм в Афинах, где находились главные храмы города:

а) Акрополь             б) Агора               в) Академия

 

7. Какими морями омывается территория Греции?

А) Ионическим и Эгейским

Б) Красным и Желтым морями

В) Балтийским и Северным морями

 

8. Триеры – это:

а) деньги в Греции

б) военные корабли с тремя рядами весел

в) совет знати

 

9. Стратегом называется:

а) боевая линия                б) военачальник               в) управляющий полисом

 

10. Совет старейшин существовал в :

а) Афинах            б) Спарте            в) Платеях

 

 

11.  К истории странствований Одиссея относится выражение:
1)    Между Сциллой и Харибдой
2)    Валтасаров пир
3)    Восьмое чудо света
4)    Нить Ариадны

 

12. Законы Солона в Афинском государстве:
1)    Ликвидировали рабство
2)    Привели к переделу земли
3)    Заложили основы демократии
4)    Вводили плату за исполнение государственных обязанностей

 

13.  Найдите ошибки в тексте.

-  Благодаря хорошим почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.

 

14. Определите дату Саламинской битвы.

 1) 1480 г.д.н.э.;        2) 443 г.д.н.э.;         3) 480 г.д.н.э.;                     4) 490 г. до н.э.

 

В 1. Какие слова и словосочетания относятся к истории Афинского государства? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1)    Отмена долгового рабства
2)    Отмена законов Драконта
3)    Верховная власть принадлежит царю
4)    Запрет на занятие торговлей, ремеслом, земледелием
5)    Раздел земли между гражданами государства на равные участки


В 2. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.
А) Марафонская битва
Б) Гибель Критского государства
В) Поход Александра Македонского на Восток
Г) Избрание Перикла первым стратегом Афин


В 3. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Понятие                                                                          Определение
А) ареопаг        1) государство, в территорию которого входил сам город и его окрестности Б) полис            2) местное население, покоренное спартанцами

В) илот              3) участник спортивных состязаний
                           4) совет знати    

В 4. Соотнеси имя деятеля и его вклад в историю Греции:

А) Солон

1) автор поэмы «Илиада» и «Одиссея»

Б) Гомер

2) создал законы, которые заложили основу демократии в Афинах

В) Мильтиад

3) Бог грома и молнии, царь богов и людей

Г) Ксеркс

4) Стратег, который руководил в Марафонской битве

Д) Зевс

5) царь Персидской державы

 

 

С1.  Представьте себе, что вы оказались в Афинах. Каких знаменитых людей можно там встретить? Чем они были знамениты?                                                              

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

                        

Итоговый тест  по теме «Древняя Греция».

                                                                                                       Вариант 2.

1.Где находится Спарта?

А) в долине реки Эфрот в Лаконии

Б) на севере Греции

В) на о. Сицилия

 

2. Что вывозили торговцы из Греции в колонии и другие страны:

а)  рабов         б) оливковое масло                в) хлеб

 

3. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»:

а) Гомер             б) Гесиод                        в) Эсхил

 

4. Как по-гречески назывался простой народ?

А) илоты              Б) полис                    В) демос

 

5. Где проводились Олимпийские игры?

А) на горе Олимп             Б) в Олимпии                В) в Афинах

 

6. В каком городе Древней Греции правило два царя?

А) в Спарте                 Б) в Афинах                  В) в Фивах

 

7. Как часто проводились Олимпийские игры в Древней Греции?

А) раз в четыре года            Б) раз в десять лет                   В) каждый год

 

8. Персидский царь, предпринявший первую попытку захватить Грецию в 490 г. до н.э:

а) Ксеркс                  б) Дарий Первый                        в) Кир

 

9. Бог грома и молнии, царь богов и людей:

а) Крон                     б) Зевс                                      в) Аполлон

 

10. Какой подвиг совершил Тесей?

А) достал три золотых яблока из страны на краю света

Б) очистил за один день конюшни царя Авгия

В) убил Минотавра

 

11. Прочитайте отрывок из документа и укажите имя героя, о котором идет речь.
В моей груди живет неукротимый гнев,
Которым одарил меня Немейский лев…
Я, сдвинув горы с мест и повернув поток, 
Конюшню Авгия один очистить смог…
Пока Атлант в саду срывал чудесный плод,
На собственных плечах держал я небосвод.
1)    Геракл
2)    Прометей
3)    Ахиллес
4)    Гильгамеш

 

12. Какое событие связано с именем Солона?
1)    Строительство Парфенона
2)    Отмена долгового рабства
3)    Победа в Греко-персидских войнах
4)    Открытие первых Олимпийских игр

 

13.  Найдите ошибки в тексте.

-  Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах больше не стало.

 

14. Определите дату Марафонской битвы.

1) 480 г. до н.э.;            2) 443 г. до н.э.;       3) 490 г. до н.э.;           4) 479 г. до н.э.

 

В 1. Какие слова и словосочетания относятся к истории Спартанского государства? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.
1)    Демократия
2)     Исполнение труда илотов
3)    Главное занятие – воинское дело 
4)    Получение должности судьи по жребию
5)    Почитание главы государства как бога


В 2. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.
А) Троянская война
Б) Саламинское сражение
В) реформы Солона в Афинах
Г) образование державы Александра Македонского


В 3.  Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Понятие                                         Определение

А) фаланга                      1) рыночная  площадь в Афинах  

Б) демос                          2) площадка для игры актеров
В) агора                          3) свободное население, обладавшее гражданскими правами

                                        4) построение греческого войска тесными , сомкнутыми рядами 

 

В 4. Соотнеси имя деятеля и его вклад в историю Греции:

А) Солон

1) автор поэмы «Илиада» и «Одиссея»

Б) Гомер

2) создал законы, которые заложили основу демократии в Афинах

В) Мильтиад

3) Бог грома и молнии, царь богов и людей

Г) Ксеркс

4) Стратег, который руководил в Марафонской битве

Д) Зевс

5) царь Персидской державы

 

 

С1. Представьте себе, что вы оказались в Афинах. Каких знаменитых людей можно там встретить? Чем они были знамениты?                                                              

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый тест по теме Древняя Греция"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Интернет-маркетолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тест составлен по материалам взятым на различных сайтах сети Интернет, подготовлен для итогового тестирования после изучения темы «Древняя Греция» в 5 классе.

Тест состоит из трех частей: базовый уровень сложности(задания с выбором ответа), повышенный уровень сложности(задания на выявление ошибок в тексте и соотнесение понятий и их значений) и творческое задание С1.

Использовать данный тест можно как  для диагностики при выявлении пробела в знаниях так и для контрольного тестирования после изучения  темы. Для получения оценки "3" достаточно выполнить задания первого базового уровня.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 059 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2015 6291
    • DOCX 18.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мосягина Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26995
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 465 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе