Из опыта работы: проекты на уроках литературы

Из опыта работы: проекты на уроках литературы

Поторочина Г.В., учитель русского языка и итературы

Проект «Золотая пора детства» при изучении Бунина «Цифры»:

1.                  Учащиеся при чтении наблюдают за характером главного героя, отмечают те моменты, которые влияют на настроение героя. Составляют график. «Мое настроение» - так называется график, в котором отмечают свое настроение. При этой работе они учатся анализировать день, видят ошибки, совершенные ими, вырабатывают советы, как их избежать. Возможна консультация психолога.

2.                  «Мерзости моего детства» - так называется творческая работа этого проекта. Проводят исследование: что плохого произошло в их жизни, можно ли было избежать

Проект «Как не заблудиться в лесу» после изучения произведений «Васюткино озеро», «Кладовая солнца»:

1.                  выделить ошибки героев, которые привели к тому, что они заблудились

2.                  отметить положительное: чему бы я поучился у героев

3.                  составить памятку «Как не заблудиться в лесу»

Проект «Любовь» при изучении произведений Бунина, Чехова, Куприна

1.                  Что такое любовь? Что об этом думают писатели, поэты

2.                  Что такое любовь с точки зрения физиологии.

3.                  Опрос  среди учителей, учащихся школы

Проект «Отцы – детям» после изучения романа Тургенева  «Отцы и дети». Десятиклассники составляют методические  рекомендации, которые помогут будущим десятиклассникам  правильно истолковать данное произведение. Презентация проходит совместно с 9 классом.

Проект «Обломов»

Обучающиеся работают в группах: «психологи», «медики». Результатом работы стали амбулаторные карты, в которых ребята поставили диагноз, рекомендации, лечение. Одна из групп решила  проанализировать и анализы Обломова.

Продуктом проектной деятельности учащихся могут стать сочинения, графики, рисунки, лэтбуки, фильмы ит.д.