Изложение для 9 класса

Памятка «Как работать над сжатым изложением»

При первом чтении:

- внимательно прослушайте текст, чтобы понять его содержание;

- определите тему текста (о чем текст?), идею (чему учит текст?);

- Определите стиль текста, тип речи (описание, рассуждение, повествование), а затем сохраняйте особенности этого типа речи при написании изложения;

- запомните последовательность событий, рассуждений;

- определите количество абзацев, ключевые слова;

- составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их.

- пишите названия пунктов плана, оставляя место для записи ключевых слов.

Как составить план.

1. Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, получите назывной план.

2. Поставив ворос к каждому абзацу, получите вопросный план.

3. Ответив на вопрос кратко, получите тезисный план.

После второго чтения:

-   разделите текст на смысловые части:

        начинайте работу по компрессии текста;

        помните: сжимая текст, необходимо передать главное в каждом абзаце и во всем тексте в целом, а для этого

исключите второстепенную информацию,       

обобщите единичные факты,

замените конкретное обобщающим;

       сохраняйте особенности языка данного текста в изложении,

        используйте авторские ключевые слова и словосочетания;

- напишите сжатое изложение каждой части, свяжите их между собой, чтобы получился текст;

- следите, чтобы содержание исходного текста было передано без искажений;

- напишите черновик изложения, внимательно проверьте его.

Советы по ведению записей:

 *фиксируем ключевые слова,

 *пишем с пробелами между строк, чтобы была возможность что-то добавить при втором чтении,

 *показываем подчеркиванием границы микротем.

  Нужно записать изложение как можно больше, есть небольшая "хитринка": записывайте текст во время его чтения простым карандашом.

Приемы сжатия текста

  Сжатие текста - это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.

Приемам компрессии (сжатия) текста

                     исключение     обобщение или объединение    замена

Исключение

 вводных слов; однородных членов предложения;  повторов; однотипных примеров;  риторических вопросов и восклицаний; цитат; деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;  пояснений;  рассуждений; описаний; слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.

При исключении необходимо:

- выделить главное с точки зрения основной мысли текста, затем убрать ненужные подробности и детали;

- объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями.

  Возможность сокращения текста чаще всего основана на явлении избыточности речи.

  Сказка живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом. (Е.Кривченко) (22 слова) Избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства.

Смысл предложения не изменится: Сказка живет везде, во всем (5 слов)

                                           Обобщение или объединение

 *ряда предложений, связанных одной мыслью;

 *частей предложений;

 *конкретных, единичных фактов, событий, явлений

При объединении необходимо

- найти в тексте мелкие, единичные факты,

- найти в них общее,

- объединить эти факты на основе общего,

- сформулировать получившееся предложение.

 Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь, что они смогут выручить из любой беды, в которую ты можешь угодить. Сказки покажут как веселый, но слабый может победить сильного, но хмурого.(30 слов)

  Сказки научат доброте, оптимизму, выручат из беды. (7 слов)

Замена

*однородных членов обобщающим словом;

*сложного предложения – простым;

*части предложения или ряда предложений общим понятием или выражением; *прямой речи – косвенной;

*части текста одним предложением;

*части предложения местоимением и т.д.

При замене необходимо

- найти слова, смысловые части или предложения, которые можно сократить с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и т.д;

- сформулировать получившееся предложение.

Сказки любят взрослые и дети, сильные и слабые, добрые и не очень.(12 слов)

Сказки любят все. (3 слова )

Сочетание исключения и обобщения (объединения)

   Сказки... как прекрасен и увлекателен ваш мир. Мир, в котором всегда торжествует добро, где умный всегда побеждает глупого, хороший - плохого, и в финале, как правило, все счастливы. Нет, конечно, и среди вас есть такие, после которых становится грустно и хочется плакать. Но это святая грусть и святые слезы. Они очищают. (50 слов)

  Мир сказок, где торжествует добро, прекрасен и увлекателен, даже если они вызывают святые грусть и слёзы, помогающие нам стать лучше.(20 слов)

Сочетание исключения и замены

   Бывают, правда, и злые сказки, в которых все наоборот. Но ведь и люди тоже бывают злые. А между прочим, даже среди вас, людей, злых значительно меньше, чем добрых, а уж про сказки-то и говорить не приходится. Да и злой-то сказка становится от того, что кто-то обидел ее, сломал, согнул грубыми руками. Ведь сказки не могут быть злыми от природы, такими их делаете вы, люди.(64 слова)

   Бывают и злые сказки, как и люди, которые их сделали. Но хороших людей, как и сказок, значительно больше. (18 слов)

Сочетание замены, исключения и объединения

  Вы, люди, специально, а чаще случайно, забыв о той поре, когда вы еще верили сказкам, причиняете друг другу боль. Вы, люди, забываете о всё исцеляющей доброте сказок и мечетесь в жизненном тупике, ища выхода и не видя его. А ведь он поразительно прост.   Надо верить в чудеса. Верить и жить. Жить так, чтобы жизнь превращалась только в добрые и веселые сказки.(61 слово)

   Люди, забывая о великой силе сказок, обижают друг друга, не находят выхода из жизненных ситуаций. А выход прост: надо верить в чудеса и жить, превращая жизнь в добрые сказки.(29 слов)

Что нельзя удалять из текста?

       Основные детали, помогающие понять авторскую идею;

       Аргументы автора, используемые им для доказательства основной мысли.

Количество слов.

Для изложения – не менее 70.

Критерии оценивания сжатого изложения

(см. таблицу № 2 в приложении данного пособия).

Критерии оценивания сжатого изложения 

(см. таблицу № 2 в приложении данного пособия). 

ПРИМЕРЫ
1

Изложение

                      Памятка  Приемы сжатия.  Микротемы           скачать  

  Сжатое изложение считается наиболее трудным видом изложений потому, что необходимо уметь  выделять главную и другие важные мысли, уметь отвлекаться от несущественной информации.

Текст №1 «Мир детства

	Исходный текст.	Микротемы.
Вступление.	Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А.С.Пушкин писал: "Говорят, что несчастие - хорошая школа; может быть. Но счастие есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному..." Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости.	Детская душа одинаково жадно впитывает добро и зло. Плохие и хорошие впечатления запоминаются на всю жизнь. Однако А.С.Пушкин считал лучшей школой жизни всё-таки счастье.
Основная часть.	Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается   что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое.	Детские впечатления всегда определённы и образны, но каждому запоминается что-то своё.
Заключение.	Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.	В детстве больше всего волнуют переходы из одного состояния в другое: картошка на грани сырого и испечённого, последние секунды перед прыжком, миг перед падением в воду – всё это рождает восторг счастья и жизненной полноты.
Количество слов	(По В.И.Белову) 184 слова