ИЗУЧЕМ ТЕМУ «МЕСТА И МЕТОДИКА СЪЕМКИ ФОТОПОРТРЕТА»

Анатолий Абрамов,  фотожурналист, член Союза журналистов СССР,  лауреат  Международной профессиональной выставки  «Золотой фонд прессы»

Светлана Разумова, учитель высшей категории МАОУ «СОШ №1» г. Чебоксары

ИЗУЧЕМ ТЕМУ «МЕТОДИКА СЪЕМКИ ФОТОПОРТРЕТА»

Фотография шагает по миру  199 лет. Хочу напомнить, что 8-е чудо природы, под названием «светопись», «гелиография» возникло 1822 году. Первым автором технологии записи изображения путём регистрации оптических излучений с помощью светочувствительного фотоматериала является, вы знаете, французский изобретатель Жозеф Нисефор Ньепс. До описания предлагаемой темы переносимся в другую стихию – стихию поэзии:

1.     Старый альбом…
Фотографии милые,
Вспомним…
Какие мы были красивые…

2.     Доводилось нам сниматься
И на снимках улыбаться
Перед старым аппаратом
Под названьем «фотокор»,
Чтобы наши светотени
Сквозь военные метели
В дом родимый долетели
Под родительский надзор.

3.     Мы останемся на чьих-то негативах…
непроявленных, проявленных —
нам не представленных.
Как мы там непринужденны и красивы…

После прочтения этих замечательных строк  мы представляем себя, друзей, сослуживцев, знакомых: кто в школьном белом фартуке, кто в военной… Перед нами предстают молодые и красивые лица, на машине времени мы  переносимся  в годы нашей молодости.

В нашей статье  мы рассмотрим виды прародителя  жанров в искусстве (литература, живопись, графика, гравюра, скульптура, полиграфия, кинематограф, видео) портрета в  фотографии.  Не придумывая новый велосипед дадим хрестоматийную характеристику данному жанру: портрет (фр. Portrait –  «воспроизводить что-либо черта в черту», от лат. Persona «личность; особа») –  изображение или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе художественными средствами.

Еще.  Читателю хочется предложить замечательную книгу Л.Ф. Волкова -Ланнит «Искусство фотопортрета», где автор в форме эссе рассказывает о творчестве замечательных  российских и зарубежных мастерах фотопортрета  с представлением их произведений. «Предлагаемая работа – не учебник, не свод канонических правил, а  дружеский разговор о назревших творческих проблемах фотографии. Книга рассказывает о мировой истории художественного фотопортрета и по лучшим образцам учит осознанному отношения к живой наутре, преодолению схематизма, ремесленичества, безвкусицы», – говорится в аннотации.

  

Рис. 1,2,3  –  Фотографии милые. Сквозь военные метели. Как мы там непринужденны…

Жанр «фотопортрет» родился моментально с появлением фотографии. В портрете фотографы стали повторять образы классической живописи. Нет никакого значения, снят человек в полный рост или на снимке только его лицо – в обоих случаях это будет портрет.

Рис. 4  –   Групповой портрет  Уильяма Тальбота. 1840г.

Съемку фотопортрета  можно классифицировать следующим образом:

1.                     По месту съемки:

а)  Классический студийный портрет (где используют различное световое оборудование и световые технологии).

б) Съемка  портрета на пленэре, то есть на свежем воздухе. Хочу напомнить, что  пленэр с  французского plein air  переводится  как  «открытый воздух. Это техника фотосъемки, как и в живописи вне  помещения, на природе, при естественном освещении. Пленэр, как утверждают  мастера, позволяет фотохудожнику с большой точностью отобразить на  позитиве богатство окружающих красок и малейших изменений цвета натуры. Следует заметить, что современное фотоискусство и  коммерческая полиграфия требует от обладателя «Canon» или «Hasselblad» использования тех же светотехнологий (отражатели, вспышки и т.д)

  

Рис. 5,6,7  –  Портрет на пленэре. Фотографии Ирины Анисимовой. 2015г.

 

Рис. 8,9  –  Фотограф на пленэре использует различные  предметы, фон, законы композиции.

Фотографии Ольги Стуриковой. 2014г.

  

Рис 10,11,12  –  Фотографии, снятые на пленэре, доводятся «до ума» в графических редакторах.

Фотографии Ольги  Мартыновой. 2017г.

 

Рис. 13,14 –  Студийные фотографии. Где активно используются различные фоны.

Фотографии Максима Терентьева и Екатерины Ивановой. 2017г.

 В студии «Спектр» Чебоксарского профессионального колледжа им. Н.В. Никольского в Чебоксарах мы в основном использовали бумажные (бюджетные) фоны белого, черного, синего и красного цветов.  Современные торговые организации  фотографам предлагают широкий спектр фонов: кроме бумажного  - тканевые, нетканные, пластиковые, велюровые, бархатные, светоотражающие. Если фотограф  совмещает свою работу видеосъемкой, то ему, несомненно, понадобится хромакей.

2.       По методу съемки

а) студийная съемка

  Ожидаемый результат  при студийной съемке зависит от тандема  модель&фотохудожник. Здесь фотограф может давать советы, установить нужную светосхему,  предлагать услуги визажиста. Автор публикации «Модель готовится к съемке»  (https://photo-monster.ru/lessons/read/model-gotovitsya-k-symke ) напоминает, что качество результата наполовину зависит от внешнего вида и эмоционального состояния модели в день съёмки, а также от стратегических рекомендаций  самой модели.

 

Рис. 15,16 –  Студийная фотосъемка требует тщательной подготовки как фотографа, так и модели.

Фотографии  с открытых источников

б) репортажный метод съемки

 В социальных сетях,  на сайтах, в цифровых и печатных СМИ в основном используют портреты, выполненные репортажным методом съемки. Скажем, при съемке какого-либо форума известному человеку невозможно подсказать свои требования: поверни голову так, улыбнись, не сутулься и т.д.  При репортажной съемке  фотограф должен ловить момент, а потом  довести кадр  до нужной кондиции в  графическом редакторе. При репортажной съемке летописец должен быть мобильным и, конечно же, должен иметь художественный вкус. 

 

Рис. 17,18 –  Кинорежессер Станислав Говорухин. «Честь имею» - парад  юнармейцев.

Фотографии Анатолия Абрамова

Поскриптум. В статье использованы работы студентов 2,3 курсов Чебоксарского профессионального колледжа им. Н.В.Никольского, выполненные под руководством автора публикации .    

Краткое описание документа:

В статье рассматриваются вопросы методики фотосъемки в учебном процессе. Работу можно использовать на факультативах старших классов СОШ и на занятиях МДК 02.03. Техника и технология рекламной фотографии в СПО. Авторы надеются, что работа, богато проиллюстрированная образцами, станет реальным помощником руководителям фотостудий и молодым преподавателям образовательных организаций СПО.