Изучение начальных швов. Швы «назад иглу» и «строчка»

Урок 3. Изучение начальных швов. Швы «назад иглу» и «строчка»

Цель: научить детей технике выполнения швов «назад иглу» и «строчка».

Класс 1

Тема урока: Изучение начальных швов. Швы «назад иглу» и «строчка».

Тип урока и его структура: Изучение техники выполнения новых швов и применение на практике новых знаний

Задачи урока:

Образовательная – расширять кругозор учащихся в процессе изучения темы;

Развивающая – развивать у учащихся умение переводить рисунок на ткань;

Воспитательная – содействовать воспитанию эстетического вкуса и повышению интереса к рукоделию;

Практическая – научить учащихся выполнять новые швы.

Методы обучения: рассказ, демонстрация, практическая работа.

Демонстративные материалы: образцы с вышивкой швов «назад иглу» и «строчка».

Материалы, оборудование и инструменты: нитки мулине, ткань хб, иголка, пяльцы.

Порядок проведения занятия:

1.     Объяснить ученикам технику выполнения шва «назад иглу».

Само название говорит, что стежки выполняются назад от прокола иголки и выводятся под тканью впереди сделанного стежка. С лицевой стороны он напоминает шов вперед иглу. Выполняют его с права налево. Закрепляют нитку в ткани, вкалывают иголку вперед, набирая на нее 8-10 нитей ткани. После этого иглу направляют назад и вкалывают позади рабочей нити. Направляют иголку по изнанке вперед, выводят ее на лицевую сторону и вкалывают сзади рабочей нити. Так продолжают до конца шва. По лицевой стороне иголка возвращается назад, а по изнанке вперед. Стежки должны быть одной длины.

2.     Объяснить ученикам технику выполнения шва «строчка».

С лицевой стороны шов похож на машинную строчку, а с изнанки напоминает шов «за иглу». Плотно прилегающие стежки образуют непрерывный контур. Нитки прикрепляют, вкалывают иголку назад от себя захватывая и от ниток выводят ее наизнанку с изнанки 4, 5 швов.

1.     Практическая работа – выполнение швов «назад иглу» и «строчка».

Краткое описание документа:

Цель: научить детей технике выполнения швов «назад иглу» и «строчка».

Тема урока: Изучение начальных швов. Швы «назад иглу» и «строчка».

Тип урока и его структура: Изучение техники выполнения новых швов и применение на практике новых знаний

Задачи урока:

Образовательная – расширять кругозор учащихся в процессе изучения темы;

Развивающая – развивать у учащихся умение переводить рисунок на ткань;

Воспитательная – содействовать воспитанию эстетического вкуса и повышению интереса к рукоделию;

Практическая – научить учащихся выполнять новые швы.

Методы обучения: рассказ, демонстрация, практическая работа.

Демонстративные материалы: образцы с вышивкой швов «назад иглу» и «строчка».

Материалы, оборудование и инструменты: нитки мулине, ткань хб, иголка, пяльцы.

Порядок проведения занятия:

• Объяснить ученикам технику выполнения шва «назад иглу».
• Объяснить ученикам технику выполнения шва «строчка».

Само название говорит, что стежки выполняются назад от прокола иголки и выводятся под тканью впереди сделанного стежка. С лицевой стороны он напоминает шов вперед иглу. Выполняют его с права налево. Закрепляют нитку в ткани, вкалывают иголку вперед, набирая на нее 8-10 нитей ткани. После этого иглу направляют назад и вкалывают позади рабочей нити. Направляют иголку по изнанке вперед, выводят ее на лицевую сторону и вкалывают сзади рабочей нити. Так продолжают до конца шва. По лицевой стороне иголка возвращается назад, а по изнанке вперед. Стежки должны быть одной длины.

С лицевой стороны шов похож на машинную строчку, а с изнанки напоминает шов «за иглу». Плотно прилегающие стежки образуют непрерывный контур. Нитки прикрепляют, вкалывают иголку назад от себя захватывая и от ниток выводят ее наизнанку с изнанки 4, 5 швов.

• Практическая работа – выполнение швов «назад иглу» и «строчка».