Разговоры о важном. День Героев Отечества.
В 2022/2023 учебном году в
российских школах реализуется ряд новых проектов, в том числе проект «Разговоры
о важном».
Основные темы классных часов связаны
с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.
Как сказано в Рекомендациях, цель
«Разговоров о важном» — пробуждение интереса к изучению отечественной истории и
культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и
конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней;
формирование представления о культурном и историческом единстве российского
народа и важности его сохранения.
Для кадетской школы, где
приоритетным является патриотическое воспитание и ориентация на служение Отечеству
на военном поприще—эти слова особенно актуальны.
Сегодня я хочу поделиться с вами тем,
как в нашей школе готовятся и проводятся «Разговоры о важном» на примере «Дня
героев Отечества».
Начну с того, что «Разговоры о важном» готовятся
очень тщательно. Составляем сценарий занятия на основе предложенного, загружаем
видео и аудиоматериалы и готовим раздаточные материалы.
Во-первых, учителю удобно то, что все
основные материалы можно скачать с сайта, и из группы ВКонтакте «Разговоры о
важном».
Хорошим подспорьем являются рекомендации,
презентации, видеоролики и разработки занятий, рабочие листы, а также дневник
классного руководителя. Все это берем за основу. Стараемся добавить материал,
связанный с нашим регионом и городом.
Во-вторых, на совещаниях с педагогами
обсуждаем, как лучше и интереснее преподнести ту или иную тему.
В-третьих, чтобы урок получился
продуктивным, к подготовке подключается педагог-организатор со школьной детской
организацией.
Составляем план урока:
1.Часть мотивационная. Связь с предыдущей
темой «Волонтёры». Подготовим вопросы для актуализации данной темы, связав с
Добровольцами Великой Отечественной войны и современными добровольцами, один из
которых—наш офицер воспитатель участник спецоперации на Украине.
2. Часть. Основная. Демонстрация
видеоролика. Подбираем, зачитываем литературный пример нашего региона—это
отрывок из книги Абдурахмана Абсалямова «Газинур», о герое-бугульминце, чье имя
носит наша кадетская школа, ему 12 января исполняется 110 лет со дня рождения.
Руководствуемся
тем, что это не просто разговор, а разговорЫ о важном, стараемся построить
занятие в виде диалога с детьми.
Задача педагога во время проведения
классного часа вывести ребят на беседу, дать им возможность прокомментировать
то, какой вклад в празднование лично они внесли или, к примеру, попросить
рассказать о своих родственниках, участниках этих событий.
3. Часть. Заключительная.
Здесь мы послушаем рассказы гостей.
Пригласим на урок
сына героя Анвара Гафиатуллина. Не оставим без внимания наших земляков,
выполнявших свой воинский долг за пределами отечества, пригласим участников,
воевавших в Афганистане на классный час.
Затем проведем
беседу о спец. Операции на Украине.
И в конце занятия исполняем вместе патриотическую
песню.
Подводим итоги, акцентируя внимание на
том, что в годы войны и в мирное
время всегда есть место подвигу. Качество российского воина: смелость, героизм,
самопожертвование.
Переходим к объявлению следующей темы
«День Конституции РФ», сказав о том, что в основном законе нашего государства
прописаны права и обязанности граждан. Защита Отечества — обязанность
гражданина Российской Федерации, проявление любви к родной земле, Родине.
По итогам занятия сформулируем вопросы и
задания для обсуждения дома с родителями.
Итак, с педагогами мы обсудили план урока,
какие структуры можно задействовать и какие материалы региона можно добавить.
Переходим к подготовке детей. На предыдущем
классном часе они были информированы. Остается наладить контакт с детской
школьной организацией через педагога-организатора.
Вместе определим, что могут сделать ребята
из волонтерского отряда «Крыло ангела». Они неоднократно становились
победителями муниципального конкурса «Доброволец года». Проект «Чтобы знали!
Чтобы помнили!», о памятниках, города стал победителем республиканского
конкурса видеоэкскурсий «Я помню! Я горжусь!»
Летом добровольцы участвовали во
Всероссийском проекте «Дорожная карта волонтера», при поддержке «Президентских
грантов» и Всероссийского фонда «Созидание», стали лауреатами.
У этих ребят есть большой опыт проведения
митингов с дошкольниками и младшими школьниками у памятников города. Поэтому, в
течении недели волонтеры приводят в порядок памятники, очищая от мусора и
снега, организуют митинги, готовят и распространяют листовки о Дне Героев Отечества
и Героях-бугульминцах среди жителей города.
С первого дня основания нашей школы, «Научное
общество кадет» ведет серьезную исследовательскую работу.
Такие научные работы и исследовательские проекты, как «Они воспевали
Отечество», об известных людях, чья жизнь так или иначе была связана с
Бугульмой; «Улицы-герои Бугульмы», «Военная история и песня 352-й стрелковой
дивизии» и многие другие становились победителями Республиканских и
Всероссийских конкурсов и научно-практических конференций.
Во время классного часа эти ребята могут дать
небольшую справку о празднике, рассказать о девяти героях-бугульминцах Великой
Отечественной войны, о героических подвигах 352-й стрелковой дивизии,
сформированной в нашем городе, о воинах, погибших в мирное время, выполнявших
свой долг за пределами Отечества.
Большое участие в военно-патриотической
работе школы приходится на отряд «Юнармия». Эти ребята—постоянные участники военно-спортивных
игр, Вахты памяти и различных патриотических мероприятий школы и города.
С педагогом-организатором они могут
провести спортивно-интеллектуальный квест «Герои Отечества» для 5-6 классов, мы
уже проводили подобные квесты и в здании школе и около городского пруда в
летнем лектории.
В сам праздник и во время волонтёрских
митингов, нужно провести, привычную для них, Вахту памяти с возложением цветов
у монументов.
На такой базе, когда кадеты чувствуют свою
причастность к празднику и имеют некоторые знания о героических страницах
своего города, разговор о Дне героев Отечества будет более насыщенным и
плодотворным.
Безусловно, красивым финалом праздника
станет совместное исполнение патриотической песни. Наши ребята очень любят
петь. В школе существует кадетский хор, наши вокалисты—победители муниципальных
и лауреаты международных конкурсов, некоторые кадеты играют на музыкальных
инструментах, любят исполнять песни под гитару.
Именно таким мы видим «разговор о Дне
героев Отечества».
Это Патриотизм (любовь к Родине) — самое
главное качества гражданина. Он начинается с малого — с привязанности к родному
дому, малой Родине и строится на ответственности за судьбу своей родной земли;
чувстве гордости за историю, культуру своего народа и народов России.
Это Историческая память. Она соединяет
прошлое, настоящее, позволяя сохранить и продолжить достижения, мудрость, опыт,
традиции прошлых поколений; это культура целого народа, которая складывается из
объединения индивидульных переживаний и включает важнейшие нравственные
качества: благодарность, уважение, гордость потомков за жизнь и подвиги предков.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.