Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / «Как организовать проектную деятельность учащихся средствами предмета «Химия»»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Как организовать проектную деятельность учащихся средствами предмета «Химия»»

библиотека
материалов
Просмотр материала разбит на страницы. Текущая страница: 1
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Автор: Малютина Галина Ильинична, учитель химии МБОУ города Ростова-на-Дону «Лицей № 58»


«Как организовать проектную деятельность учащихся средствами предмета «Химия»»


Современное общество XXI века ожидает качественно новых подходов к образованию. Информатизация общества затрагивает все сферы жизни и профессиональной деятельности людей. Молодого человека необходимо подготовить к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению ими с помощью новейших методов и технологий работы. Для этого обучающийся должен иметь определенный уровень компетентности по обращению с информацией.

Основным двигателем самоусовершенствования школьника является мотив. Мотив – двигатель познавательного и образовательного процесса. Увлеченный педагог со своими знаниями, отношением к творческой, исследовательской деятельности – ключевое средство в формировании мотивационной сферы подростка.

Современный педагог постоянно совершенствуется, учитывает профессиональный стандарт, включающий информационные умения учителя. Сегодня очень актуально использование ИКТ в учебном процессе, при этом стимулируются и развиваются психические процессы учащегося, его мышление, память и восприятие, активизируются познавательные процессы.

Результатом использования ИКТ является более легкое протекание учебной деятельности школьника, благодаря чему снимается утомляемость, активизируются все психические процессы: мышление, восприятие, внимание, память, воображение. Использование информационных технологий позволяет организовать проектную деятельность учащихся, как на уроке, так и во внеурочное время. Этот метод всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся (индивидуальную, парную или групповую), которая выполняется в течение определенного отрезка времени. Ученики, занимающиеся исследовательской работой, не только подбирают материалы с помощью современных способов поиска информации (в том числе с помощью Интернет), но и оформляют результаты своих исследований в виде презентаций, видеороликов, создают сайты.

С этой целью я ввожу в образовательный процесс создание проектов на самые разные темы: «Мы рисуем химию», «Сравнение свойств веществ из домашней аптечки», «Использование сгоревшей электрической лампочки», Самые красивые здания мира из известняка», «Необычные памятники», «Моя таблица Менделеева» и др.

В своей практике реализую метапредметное обучение с информатикой.

Такая форма работы учащихся как презентация стала уже обыденной, но и она дает свои результаты. Так, презентация Самвела Османян «Вклад химиков в великую победу» занял 2 место во Всероссийском конкурсе мельтимедийных презентаций «Победе 70» в 2015 г. В 2016 г. ученик 9 класса Валко Владислав принимал участие в муниципальном конкурсе по ИКТ «Мультимедийные презентации на службе школьника». Две ученицы 10 класс, Герасименя Анастасия и Гончарова Виктория, стали призерами Всероссийского конкурса Центра педагогических инноваций им. К.Д. Ушинского «Новое образование» (2017 г., http://www.piram2000.ru/rezul_taty-2017/ot_shkol_nyh_istin-2017_1_potok/ )



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-430498

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"