Какие цвета твое страны?

Тема: Какие цвета твоей страны?

Тип: Урок ознакомление.

Цель урока:

Обучающая: формирование лексических навыков говорения; сопутствующие задачи: совершенствование грамматических навыков говорения, развитие умения аудировать/читать с целью извлечения конкретной информации, полного понимания текста, развитие умения выбрать значение многозначного слова, подходящее по контексту.

Развивающая: развитие догадки по картинкам, контекс- ту, развитие способностей к антиципации, логическому изложе- нию, развитие внимания, памяти, воображения, творческих способностей (написание стихотворения по образцу), развитие умения использовать речевой образец в качестве опоры для вы- сказывания;

Воспитательная: воспитание интереса к культуре других стран, желания расширять кругозор, воспитание любви к род- ному краю;

Задачи: Активизация изученной ранее тематической лексики; мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме. Развитие умения вести диалог. Развитие фонетических навыков.

Лексический: long, a mountain, near, a place, a region, a stadium, a station, very much, a zoo; (Из Книги для чтения) a town;

Грамматический: (для повторения)формирование структуры «Там есть» there is / there are.

Оборудование: Раздаточный материал, аудиодорожка.

Ход урока

1.    Организационный момент.

·      Приветствие.

·      Знакомство, проверка отсутствующих.

·      Рассказать о рабочих и контрольных тетрадях, словарях

(Рабочая тетрадь на 18 листов зеленые обычные без рисунков, контрольная тетрадь на 12  листа, словари 48 листов (если есть старые продолжаем старые)

·      Рассказать об учебнике, его особенностях.

2.    Фонетическая разминка.

Звук [g] Good morning, good evening, good night.

3.    Актуализация опорных знаний

·      Распечатать фразы, при помощи которых, учащиеся смогут общаться на уроке.

·      Good morning, good evening, good night, nice to meet you. Goodbye. See you! What is your name? I am ….  What country are you from? I am from….

·      Прослушивание аудиодорожку р 6 ex. 1 (2 аудиодорожки) и читаем вместе с записью а потом с учителем

4.    Работа на уроке.

Презентация новых слов. (10 слов) a  stadium, a mountain,  a  place,  a  region,  long, a cave,  a  station,  a  zoo,  a river, a forest, a lake, a bridge;

Подготовить крточки.

Прослушать аудиозапись с текстом упр. 1.3 подчеркнуть все слова для повторения и перевода.Формирование структуры there is “Там есть ». There is a zoo. There is a stadium.

5.    Подведение итогов.

·      Обсудить структуры  My name is... and what is your name? I am from …(Gucovo). There is/there are

6.    Домашнее задание.

Написать в словарик слова с переводом, выучить их. Прослушать аудио дорожки  р 6 ex. 1 (2 аудиодорожки) для повторения, р 9 ех 1.2  AB p/ 6 ex/ 1