№
|
Тақырыбы
|
|
|
SMARTМАҚСАТ
|
Пәндік құзі-ретті- ліктер
|
Қолданы-латын
ресурстар, техника- лық құралдар
|
Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары
|
Бағалау
крите- рийлері
|
Түпкі нәтиже
|
Сағат саны
|
Мер-зімі
|
мазмұн-дық
|
уәжді-лік
|
әрекет-тік
|
реалис-тік
|
мерзім-дік
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
Мұхамеджан Тынышбаев
Мұхамеджан Тынышбаев
Қаныш Сәтбаев
Қаныш Сәтбаев
Жаттығу жұмыстары
Диктант
Әлкей Марғұлан
Әлкей
Марғұлан
Ғылыммен біз қалай айналыса
аламыз?
Ғылыммен біз қалай айналыса
аламыз?
Жас ғалымдар
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Мазмұндама
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
7.11
8.11
9.11
11.11
14.11
15.11
16.11
18.11
21.11
22.11
23.11
|
Тақырыпқа
қатысты мәтіндер негізінде қазақ ғылымы және ғылыми мұралар мен қазақ
ғылымының негізін салған ғалымдар туралы толық ақпарат беру.
|
Лексика-лық
тақырып аясында құрмалас сөйлем мен оның түрлерін (салалас, сабақтас, аралас
құрмалас сөйлем-дерді) қайталап пысықтау
|
Қазақ
тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы
іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру.
|
Тілдік коммуника-ция
барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы қазақ ғалымдарына және олардың
ғылыми еңбектері-не деген қызығушылықтарын арттыру
|
Жоспар-ланған
сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу.
|
Коммуникативтік
таным-дық
|
Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім,
қағаздар,парақшалар.
|
Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен
жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді
әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе.
|
Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
|
Қазақ ғылымы мен Қазақстан ғалымдары
туралы берілген мәтіндерді мәнерлеп оқиды, негізгі ақпаратты табады, қазақ
ғалымдары мен олардың еңбектері жайлы сыныптас-тарымен сұхбаттасады.
|
25.11
28.11
29.11
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Тақырыбы
|
|
|
SMARTМАҚСАТ
|
Пәндік құзі-ретті- ліктер
|
Қолданы-латын
ресурстар, техника- лық құралдар
|
Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары
|
Бағалау
крите- рийлері
|
Түпкі нәтиже
|
Сағат саны
|
Мер-зімі
|
мазмұн-дық
|
уәжді-лік
|
әрекет-тік
|
реалис-тік
|
мерзім-дік
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
|
Қазақстан мемлекеті
Қазақстан мелекеті
Қазақстанның мемлекеттік құрылымы
Қазақстанның мемлекеттік құрылымы
Еліміздің Ата Заңы
Еліміздің Ата Заңы
Жаттығу жұмыстары
Шығарма
Біз өз Отанымыздың азаматтарымыз
Біз өз Отанымыздың азаматтарымыз
Қазақстан-құқықтық мемлекет
Менің құқықтарым мен міндеттерім
Жаттығу жұмыстары
Диктант
Өткенді қайталау
Тест
Қорытынды сабақ
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
30.11
2.12
5.12
6.12
7.12
9.12
12.12
13.12
14.12
16.12
19.12
20.12
21.12
23.12
26.12
27.12
28.12
|
Сипаттау
мәтіндері негізінде оқушылар-дың Қазақстан мемлекеті, оның құрылымы, Ата Заңы
туралы ой- өрістерін кеңейту, Қазақстан мемлекеті туралы ақпарат бере білуге
машықтан-дыру
|
Лексика-лық
тақырып аясында тәуелдік жалғау, есімше, өздік есімдік, жіктік жалғаула-рын
қайталап пысықтау
|
Қазақ
тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы
іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру.
|
Тілдік
коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы өз елінің патриоты
болуға тәрбиелеу
|
Жоспар-ланған
сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу.
|
Коммуникативтік
таным-дық
|
Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім,
қағаздар,парақшалар.
|
Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен
жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,интербел-сенді
әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,эссе.
|
Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
|
Қазақстан мемлекеті туралы айтады,
оның құрылымын сипаттайды, тақырып туралы қосымша мәліметтерді өз беттерінше
іздеп табады, Ата Заңымыз бен еліміздің жеткен жетістіктерін айтып, мәтін
құрастырады.
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Тақырыбы
|
|
|
SMARTМАҚСАТ
|
Пәндік құзі-ретті- ліктер
|
Қолданы-латын
ресурс-тар, техника- лық құралдар
|
Оқытудың әдіс- тәсілдері мен формалары
|
Бағалау
крите- рийлері
|
Түпкі нәтиже
|
Сағат саны
|
Мер-зімі
|
мазмұн-дық
|
уәжді-лік
|
әрекет-тік
|
реалис-тік
|
мерзім-дік
|
1
2
3
4
5
6
7
8
|
Қазақстанның сыртқы саясаты
Қазақстанның сыртқы саясаты
Қазақстан халықаралық ұйымдар
жүйесінде
Қазақстан халықаралық ұйымдар
жүйесінде
Қазақ елі және халықаралық
ұйымдар
Жаттығу жұмыстары
Нәтиже сабақ
Диктант
|
1
1
1
1
1
1
1
1
|
10.01
11.01
13.01
14.01
17.01
18.01
20.01
21.01
|
Сипаттау
мәтіндері негізінде оқушылар-дың Қазақстан ның сыртқы саясаты, халықара-лық
ұйымдар-мен қарым-қатынасы туралы ой- өрістерін кеңейту, Қазақстан мемлекеті
туралы ақпарат бере білуге машықтан-дыру
|
Лексика-лық
тақырып аясында етістіктің шақтары (өткен шақ, осы шақ, келер шақ), көсемше
мен оның жасалу жолдарын қайталап пысықтау
|
Қазақ
тілінен түрлі логика-лық, жағдаят-тық тапсырма-ларды орындау арқылы
іскерлік-ке, шеберлік-ке машық-тандыру.
|
Тілдік
коммуника-ция барысында қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы өз елінің патриоты
болуға тәрбиелеу
|
Жоспар-ланған
сабақтар көлемінде көрсетіл-ген мақсатқа қол жеткізу.
|
Коммуникативтік
таным-дық
|
Интерактив-ті тақта, слайдтар, плакат, маркерлер, үлестірмелі материалдар, тақырыпқа қатысты суреттер,
А4 парағы, желім,
қағаздар,па-рақшалар.
|
Әңгімелеу,
сипаттау, су-реттеу,салыс
-тыру, сұрақ-
жауап,сөздік-пен
жұмыс, жағдаят-
тық тапсырма,
ойсергек,
стратегиялар
мен тренинг-тер,
интербел-сенді
әдіс-тәсілдер,
диалог, ой-толғау,
рөлдік ойын,
ассоциаграм-ма,
эссе.
|
Дағды және
машық:
жазылым,
оқылым,
тыңдалым,
тілдесім
бойынша
берілген
тапсырма-
ларды орындау,
рөлдік,блиц,
дидактика-лық
ойындарға
белсене араласу.
|
Қазақстан мемлекеті туралы айтады,
оның сыртқы саясатын сипаттайды, тақырып туралы қосымша мәліметтерді өз
беттерінше іздеп табады, «Қазақ елі мен халықаралық ұйымдар» деген тақырыпта
сыныптас-тарымен сұхбаттасады
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.