Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарный план 3 класс английский язык ФГОС

Календарный план 3 класс английский язык ФГОС

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

РАЗДЕЛ 1 «ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЗЕЛЕНУЮ ШКОЛУ» (18 уроков)

1 четверть

Тема



Цель урока

Знания (Языковой материал )

Умения (Виды речевой деятельности)

Формы работы и контроля

НРК

Примерное домашнее задание

Дата

План

Дата

факт

1



2

Добро пожаловать в Зелёную школу! Чтение букв А, I, О.


Давайте знакомиться Чтение букв Е, U.


Поступаем в школу Green School Наш любимый учитель


Формирование навыков и умений устной монологической и диалогической речи

Read, go, school, together

Three, please, count

Ex. 1-7

Повторение лексического материала

О себе, о своей школе

Ex. 4 p.3 Р,Т.

Ex. 4 p. 4

3.9




3

Развитие навыков аудирования и монологической речи


Ex. 1-5

Употребление лексики в групповой работе

Знакомство с учителем

Ex. 3, p. 5

5.9


4

Продукты. За праздничным столом


Конструкция Do you like?

Моя любимая еда


Буквосочетание or. Встречаем гостей


Продукты питания . Диалог. Овощи. Введение новой лексики.


Выражение a lot of. Фрукты.


Неопределенное местоимение some. Любимая еда друзей

Совершенствование навыков чтения и введения новой лексики

Eggs, milk, ham, juice, cake, sweets, cheese, fish

Ex. 1-4

Правила чтения буквосочетаний


Ex. 4 стр6

10.9


5

Введение структур типа Would you like …?

Do you like …, No, thank you, Help your self.

EX.1-5

Чтение диалогов.

Моя любимая еда

EX.4 p7

12.9


6

Формирование навыков диалогической и устной речи

Play, dance, visit , meet.


Ex.1-6

Чтение текста с полным пониманием


Ex.4 р8

17.9


7

Активизация введенной лексики по теме

Potato, corn, apple, cabbage, carrot, nut, tomato.

Ex1-6

Употребление структур в устной монологической и диалогической речи

Что растет на нашем школьном огороде

Ex.3 р9

19.9


8

Совершенствование навыков письменной речи

A lot of, write, honey, jam

Ex. 1-6



Ex. 3 p10

24.9


9


Формирование навыков диалогической и устной речи

Porridge, orange, ham, soup

Ex.1-7

Вести диалог-расспрос


Ex.4p11

26.9


10

Глагол-помощник Do. Мой завтрак

Формирование навыков чтения и диалогической речи


Ex. 1-6

Употребление лексики по теме в мини-диалогах


Ex.4р11

1.10


11

Обучение монологической речи. Обед в школьной столовой

Совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного


Ex. 1-7

Чтение текста

Еда в нашей столовой

Ex.4р13

3.10


12

Буквосочетание th. Угощаем своих друзей

Формирование навыков монологической речи


Ех,1-7

Рассказы уч-ся о своих друзьях


Ех,4 р14

8.10


13

Дни недели.


Развитие навыков устной диалогической речи

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

Ex1-7.

Устная речь с использованием введенной лексики


Ex. 3р15

10.10


14

Любимое домашнее животное

Совершенствование навыков письменной речи

Meat, drink, eat, ice-cream

Ex. 1-5

Употребление новых слов в устной речи


Ex. 4р16

15.10


15

Идем в магазин

Формирование навыков и умений ознакомительного чтения

Buy, big, strong, lazy, sad, clean, hungry, brave, dark.

Ex. 1-7

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного


Ex.3p17

17.10


16


17

Контрольная работа №1


Совершенствование навыков устной речи

Контроль усвоенного материала


Ex. 1-6 Ех-1-2



Подготовиться к к,р

22.10


18

Проект «Меню для самого лучшего ученика»

Проектная работа

Lets work together

Ex 1-4

Создание проекта



24.10



РАЗДЕЛ 2 «СЧАСТЛИВЫЕ ЗЕЛЁНЫЕ УРОКИ» (14 уроков)


2 четверть








19




Части тела животных.





Вопросы с глаголом Do. Завтрак нашей семьи


Кто что любит?

Угощаем друзей

Совершенствование навыков диалогической речи и аудирования


Teeth, tail, eyes, face, nose, ears, neck

(д)Ex. 1-3

Стр.32-33

Работа в паре, чтение с извлечением информации






Упр.5 стр.33

29.10


20

Совершенствование навыков ознакомительного чтения, диалогической речи

For breakfast, healthy, elephant

(м) упр.4,5,6 стр34


Чтение обсуждение прочитанного

Упр.6 стр.35

31.10


21

Развитие навыков диалогической речи


(п) упр.3 стр.36

(д)упр.2 стр.35

Употребление грамматики (составление вопросов) в устной речи


Упр.6 стр.36

12.11


22


Глагол Must. Буквосочетания sh, ch.

Урок здоровья



Much, many, a lot of

Отдых на пикнике.

Совершенствование навыков устной речи

Every day, wash, clean

(а) упр.1,4 стр.37

(ч)упр.6

стр.38

Употребление грамматики в письменной и устной речи

Здоровый образ жизни

упр.6 стр.38


14.11


23

Развитие навыков аудирования и ознакомление с грамматическим материалом

Much, many, a lot of

(а) упр.2,3 стр.39

упр.5 стр.40

Употребление грамматического материала в письменной речи


упр.7 стр.40


19.11


24


Буквосочетание оо. Счет 11-20. Свободное время




Глагол May. Мои друзья



Счет 21-100.

Любимые занятия по выходным

Совершенствование навыков устной речи и введение цифр 11-20

Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, twenty

(п) упр.4 стр.41

(ч)упр.5 стр.42

Употребление грамматического материала в устной и письменной речи


упр.6 стр 42

21.11


25

Развитие навыков диалогической речи

Can not, does not, do not, may

(ч) упр.6 стр.44

(д)упр.3,5 стр.44

Драматизация диалогов и работа в паре



упр.7 стр.45


26.11


26

Совершенствование навыков ознакомительного чтения и введение цифр от 20 до 100

With, do home work, play tennis, walk with a dog

(а) упр.1стр.

45

(ч)упр.4 стр.46

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам


упр.7 стр.47


28.11


27

Совершенствование навыков чтения.Мои любимые праздники


Пишем письмо Санта-Клаусу

Рождество и Новый год


Повторение счета 1-100

Рождественские подарки



Контрольная работа №2


Обобщение материала по изученному разделу


Проект «A Happy New Year! Merry Christmas»

Развитие навыков чтения и перевода


(ч) упр.4 стр 49

упр.6,7 стр.50

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного


упр.38стр.50

3.12


28

Развитие навыков аудирования

Christmas, Santa Claus Happy New Year

(а)упр.1

стр.50

(ч)упр.3 стр.51

Ознакомление с письмом и разучивание песни

Новый год и рождество в России и в Татар-стане

упр.5 стр.51

5.12


29

Cовершенствование навыков монологической речи

Christmas tree, merry Christmas, presents

(м) упр.2 стр.52,54

(ч)упр.3 стр.53

Обсуждение и чтение письма

упр.6-7 стр.54

10.12


30

Проконтролировать навыки чтения


Progress

cheek


Подготовиться к тесту

12.12


31

Контроль усвоенного материала





17.12


32

Проектная работа


Ex. WB

Создание игрушки и поздравления к Новому году


19.12



РАЗДЕЛ 3 «Поговорим о новом друге»


3 четверть








33

Мой новый друг





Мой друг




Любимое время года


1




Совершенствование навыков диалогической речи и аудирования


Fairy tale, poem, often

Ex. 1-7

Работа в паре, чтение с извлечением информации






Упр7 стр58

24.12


34

2

Совершенствование навыков ознакомительного чтения, диалогической речи

Come, small

Ex. 1-5


Чтение и обсуждение прочитанного


Упр 6 стр60

26.12


35

3

Развитие навыков диалогической речи

Spring, summer, autumn, yellow, winter

Ex. 1-4

Употребление грамматики (составление вопросов) в устной речи


Упр8 стр62

14.1


36

Каникулы



Месяцы и времена года

4


Совершенствование навыков устной речи

Is afraid, go home, at home, goodbye

EX.1-5

Употребление грамматики в письменной и устной речи


Упр 8 стр64

16.1


37

5

Развитие навыков аудирования и ознакомление с грамматическим материалом

January, February,March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Ex.1-6

Употребление грамматического материала в письменной речи


Упр8 стр65

21.1


38

Порядковые числительные



Праздник Дня рождения


Мои любимые игрушки


6


Совершенствование навыков устной речи и введение цифр 11-20

I would like

Порядковые числительные


Ex1-6

Употребление грамматического материала в устной и письменной речи


Упр 6 стр68

23.1


39

7

Развитие навыков диалогической речи

Birthday, get, party, letter, month, year

Ex. 1-6

Драматизация диалогов и работа в паре


Мой день рождения

Упр7 стр70

28.1


40

8

Совершенствование навыков ознакомительного чтения и введение цифр от 20 до 100

Scooter, puzzle, ball, bike, doll, player, computer

Ex.1-7

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам


Упр7 ст72

30.1


41

Подарки ко Дню рождения


На почте.



Учимся писать письма.



Написание письма и адреса




Мой День рождения




Любимые праздники


Письмо другу



Мои любимые занятия


Повторение


Контрольная работа №3

Проект «Открытка ко дню рождения»


Резервный урок

9

Развитие навыков чтения и перевода

I’d like to have…

Do you like…?

Yes,I do. No, I don’t.

Ex. 1-6

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного


Упр 7 стр74

4.2


42

10

Развитие навыков аудирования

Letter, envelope, postman, address, letterbox, post office, paper, stamp, poscard

Ex. 1-7

Ознакомление с письмом и разучивание песни






Написание адреса в России








Праздники в Татарстане

Упр 3 стр48

6.2


43

11

Cовершенствование навыков монологической речи

Write, get, read , post, send

Ех,1-7

Обсуждение и чтение письма

Упр4 стр78

11.2


44

12

Научиться правильно оформлять адрес на международном конверте, читать текст с пониманием прочитанного, охарактеризовать героев

Правописание имен, фамилия, названий стран, городов и улиц на конверте

Ex1-7.

Ex. 1-5

Написание письма другу по переписке, оформление адреса на международном конверте

Упр4 стр51

13.2


45

13

На слух воспринимать информацию из текста и выражать сове понимание

Притяжательный падеж имен существительных

Драматизация диалогов и работа в паре


Упр5 стр82

18.2


46

14

Прочитать тексты с полным пониманием, рассказать об авторе письма

I’m 8 years old.

Favorite, , from, wonderful

Ex. 1-7

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам

Упр4 стр84

21.2


47

15

Рассказать о любимом празднике, ответить на письмо друга по переписке

Present Simple построение общих и специальных вопросов

Ex. 1-6 Ех-1-2

Рассказы учащихся о своих любимых праздниках

Упр3 стр54

25.2


48

16

Рассказать о себе, о своих любимых занятиях

Present Simple построение общих и специальных вопросов

Ex 1-4

Устная речь с использованием введенной лексики

Упр3 стр55

27.2


49

17

Проконтролировать навыки чтения

Present Simple построение общих и специальных вопросов



Упр4 стр56

4.3


50

18


Контроль усвоенного материала





проект

11.3


51

19

Систематизация знаний по разделу


Ex. WB

Создание поздравления к дню рождения

Доработать проект

13.3


52

20

Проектная работа





18.3




Раздел 4 «Рассказываем истории и пишем письма друзьям»




53

Части тела

1

Описать жителя далекой планеты, ответить на вопросы от имени инопланетянина

A mouth, a tooth, a shoulder, a knee, a toe a hand, an arm, a foot, hair

Ex. 1-7

Работа в паре, чтение с извлечением информации



Упр3 стр63

20.3


54

Сколько время?

2

Описать ученика лесной школы, читать диалог вслух

It’s time

To go to bed, to put

Ex. 1-5

Чтение и обсуждение прочитанного


Упр3 стр64

1.4


55

Часы

3

Читать текст с полным пониманием прочитанного расспросить о сказочном герое

Present Simple построение общих и специальных вопросов

Ex. 1-4

Употребление грамматики (составление вопросов) в устной речи


Упр4 стр65

3.4


56

Часы

4

Узнавать, который час, расспросить друга, что он делает в разное время каждый день

What’s the time? It’s nine o’clock. It’s half past eight.

Have breakfast, have lunch, get up, after

EX.1-5

Работа в паре


Упр3 стр66

8.4


57

Распорядок дня

5

Рассказать, как обычно проходить день

Excuse me, am, pm, usually

Ex.1-6

Устная речь с использованием введенной лексики


Упр3 стр67

10.4


58

Мой режим

6

Дать рекомендации по соблюдению режима дня, расспросить одноклассников об их режиме


Ex1-6

Работа в группах


Упр3 стр68

15.4


59

Мой рабочий день

7

На слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание, описать жителя далекой планеты

To look, look like, look at

Ex. 1-6

Описание человека по картинке


Упр3

стр69

17.4


60

Режим моего друга

8

Составить рассказ по картинке о режиме дня героя

Present Simple: to have

Ex.1-7

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам


Упр 3 сто70

22.4


61

В деревне

9

Разыграть диалог-расспрос

Present Simple

Ex. 1-6

Драматизация диалогов и работа в паре



Упр3 стр71

24.4


62

В деревне

10

Читать текст, рассказать, что делают герои в указанное время, узнать у друга, что он умеет делать

A man-men, a woman- women, a child-children, a mouse-mice

Ex. 1-7

Чтение и обсуждение прочитанного


Упр3 стр72

29.4


63

Друзья

11

Читать текст с полным пониманием, рассказать о своем друге

Plural of the nouns

Ех,1-7

Чтение и обсуждение прочитанного


Упр3 стр73

6.5


64

Друзья

12

На слух воспринимать информацию из текста, рассказать о герое сказки


Ex1-7.

Составление рассказа по плану


Упр3 стр74

13.5


65

Повторение

13

Актуализация знаний по разделу

Present Simple

WB



Тест

15.5


66

Контроль знаний (раздел4)

14

Контроль усвоенности материала раздела



Контроль знаний



20.5


67

Проект «Письмо другу»

15

Написать письмо любимому ученику лесной школы, рассказав ему о себе, о семье и т.д.



Написание письма другу



22.5


68

Итоговое обобщение

16







27.5



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров31
Номер материала ДБ-212481
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх